【初中作文评语】中学生写作文《丞哥》，老师的评论很中肯，但不建议学生模仿。

作文是学生从小到大都要写的题目。一开始学生的语言表达能力一般，词汇量也不丰富，写作水平也不好，但是随着练习和阅读的积累，学生的写作水平也在提高。

很多语文老师建议学生多读课外图书，以此扩大自己的见闻，培养写作语感，很多学生以这句话为名，看起来像各种小说和网文，有时还会将其内容引入作文中。如果使用得好，老师确实能给高分，但有时会让老师头疼。(莎士比亚)。

中学生写作文《丞哥》，老师的评论很中肯

很多情况下，语文老师鼓励学生多看课外书。因为写作是靠阅读量积累的。但是很明显，很多学生弄错了学习借用的意义。例如，在一次写作练习中，要求学生以“我最了解的人”为主题，定制主题，这个学生写了一篇题为《丞哥》的文章。

熟悉这部小说的人都知道所谓的胜哥是小说中的人物。这个学生的文章里变成了和曾经熟悉的同学一样的存在。其实这篇作文的构思都很好，可惜这个学生写得不好。对熟悉的人来说，看起来像小说情节的复述。(莎士比亚)。

给没见过的老师的评论也很恰当，人物描写没有生动丰满，同样把小说写在作文里，另一个中学生写得很好，不仅得到老师的认可，还登上了优秀的作文线，文笔流畅的同时，小说对自己的影响也写得很清楚。对一些人来说，

学生们把小说写在作文里，网民们不同意

但是，把小说写在作文上，对于大多数网民来说，我不同意。因为最近文笔门槛低，谁都可以写小说，写的内容可能对学生没有积极的指导。这种价值观写在作文里，可以推测出很难获得高分。

而且，小说中创造的与世界相关的历史或常识有时是不对的。特别是虚幻的历史内容，容易引导学生错误的尝试，让学生相信错误或捏造的事情是真实的。这样的作文只会让老师皱眉头。(莎士比亚)。

还有一些学生引用小说中令人印象深刻的文章。这些句子听起来很美或有图片，但学生写作文时引用时也要注意上下文的一致性。写的作文和引用的文章无关的话，会显得很突然和生硬。同样不会得到高分。

中学生写作文如何获得高分？

作文在语文考试中分数不低，一般能高分作文的学生语文成绩不小。因为试卷上主观的题目通常也需要学生的语言表达能力。写作文的时候，学生们事先要注意的一点是扬长避短。

特别实在体裁不限的作文中，要避开自己不擅长的内容，比如说不擅长写议论文，那就不要为了追求亮眼而瞎写，很容易的低分，并且还要注意标点符号的正确用法，比如说引用的符号或者是副标题都占用几格等等，如果用对了当然是加分项，但胡乱使用则会让老师减分。

想要得高分，也要注意一个老生常谈的问题，那就是开头和结尾，在阅卷过程中，很少有老师会有耐心一字一句的看完，通常都是看个开头结尾给分，所以首尾的精彩程度一定要能抓住老师的眼球，不要一开头即暴露了自己写作不太行的缺点。

接下来就是字迹，阅卷老师在给作文打分时通常会结合三点，开头结尾和字迹，开头结尾很精彩会让老师给出不错的分数，而字迹又是吸引老师继续看下去的一大亮点，甚至是加分点，当然上面提到的这些都是在学生写作基础尚可的情况下，而想要锻炼写作能力，只有多读书，多积累，并且多练习才能做到。

总结：

现如今喜欢撒野这类小说的学生真的不少，也有很多学生因为热爱所以融入了自己的作文中，但还是建议学生们把喜爱藏在心理，不要拿自己的考试成绩开玩笑，因为语文这类考试成绩有很大的主观因素在，如果老师喜欢会打高分，但如果老师认为价值观导向不对，很可能会给低分，这里我们不争论这类小说题材的对或错，单纯从学生的考试成绩出发，还是建议学生理智的对待，如果写作能力比较出色，可以引用得很精彩，可以适当从小说中借鉴句子，但如果写作水平尚待历练，还是不要生搬硬套，作为学生要为自己的成绩和学业负责。

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