【六年级四单元小作文200字】人行小学数学第六名第四单元费解决问题综合运用练习设计

训练场所：综合使用比例

适用范围：六年级第四部分p54-56

基本练习：

1.一台拖拉机耕种3/5小时耕地的1/3公顷，这台拖拉机一小时耕种多少公顷？耕地一公顷需要多少小时？

2.等腰三角形的底角和顶角的度数比率是1:4。这个三角形的底角和顶角分别是多少度？

练习目标：这两个问题是本单元中学生容易出错的问题，通过练习，学生需要掌握这两个问题的数量关系，建立解决这两类问题的数学模型。

变形练习：

1.(1)长方体灯箱的角总和为72dm。灯塔的长度、宽度和高度之比是4: 3: 2。这个灯塔的体积是多少？

(2)用48厘米长的铁丝包围矩形，长度和宽度的比率是5: 3，矩形的宽度是多少？

2.(1)被减额为200，减额与差异的比率为4:1，减额，差异是多少？

(2) 200，533604，减，差是多少？

(3)被减额为200，差异为减额和1/5，减额，差异是多少？

设计意图：通过这两套练习，学生可以学会分辨分配的总量和各部分之间的对应关系。学会根据具体情况灵活地解决问题，提高分析和解决问题的能力。

扩展练习：

1.甲和乙的比例是5:6，乙，兵数的比例是4:5，已知甲和兵数的差异是15，甲和兵数的差异分别是多少？

2.以开心果、杏仁、瓜子为品质，按照2:5准备一堆干果拼盘。这三个干果各有30公斤，杏仁用完后还剩几公斤开心果？瓜子已经补充了多少公斤？

设计意图：这个小组问题都属于年费问题，第一题用引导学生“三个数字的中间量”的方法解决。第二题结合具体情况，使学生了解年费的实际含义，找到分配的总量和各部分之间的对应关系。