【小学5年级上册五单元作文】五年级语文卷第五单元写作(6篇范文)

五年级语文卷第五单元写作(6篇范文)

文章一：“错别字”调查研究报告

汉字可以用于沟通，也可以用于鉴赏。在我们的生活中，汉字已经成为不可缺少的一部分，人们总是会接触到汉字。不管用耳朵听还是用眼睛看。因此，有些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来用的字写成了另一个字，所以出现了错别字。

为此，我们组对我们班学生作业本中的错别字进行了一次调查研究，在这次研究过程中，我们进行了统计和分类，我们发现造成错别字的原因大致有四个。

第一，因为发音相同或相似而发生。

例如，“秦”被写成“近”，“珍惜”被写成“稀有”等。我们班同学中，错字概率最高的字是“即”和“两者”，“腹泻”写成“既然”。出现最多的现象之一是“的”、“地”、“得”用法的混淆。老师每次遇到这种情况，名词前一般用“的”，动词前一般用“地”，动词和形容词之间用“得”，但仍然有很多同学不注意，事实上同音字引起的错别字不是不能预防的。写同音字的时候，先想想想写的这个词的意思，然后确定下来，就不会出现错别字了。至少错别字不多。

二、错别字引起的类似词语

“座位”是用“道”、“期待”是用“王莽”、“虚心”是用“心”等写的。这种形式的近子一般都是形成者，老师说形成者由形式侧和和声侧两部分、音侧表音、形侧表意组成。我们写文章的时候，首先要思考这个词的意思，确定那个字的侧面，就不会出错。如果还是不清楚，就翻字典问同学吧。千万不要乱写，否定错别字会更多。

三、粗心造成的

例如，“考试”这个词本来就不歪，又多了一笔。“萝卜”这个字也是这样，一不小心画了蛇，加了脚。有的同学写了前半部分，后半部分掉了。有些同学把前半个字写对了，后半个字会用另一个字写。比如“撕”字，手柄旁边和“它”，右边将写成“月亮”部。因为他认为这是一周的“期间”。这样粗心造成的错别字还有很多。比如更少一些。造成这种现象的原因是写文章时没有全心投入。不是因为不会写这个字，而是你静下心来没写。

汉字是我们中华民族的瑰宝。是祖先留给我的宝贵遗产。我们要像爱自己一样爱所有的汉字，正确地写，合理地运用汉字，使汉字发挥更大的魅力！

评论：这篇文章的小作者从一开始就直接指出问题，说明为什么研究汉字的错别字。然后，从三个方面具体说明了错别字形成的原因，并具体说明了如何注意不写错别字。最后，抒情赞美汉字，又呼应开头，总结全文。这是比较好的调查研究小报告。

文章2:我喜欢学汉字(1)

我喜欢学汉字。因为学汉字可以写日记、看报纸、看书、写作文。

汉字是一个有趣的字，一般由侧面组成，汉字的变化很大，加上横竖完全不同。比如“事”字，加横就成了“颈”字，加纵就成了“田”，这一点特别有趣。现在我积累了很多识字方法，用副手换小魔术，用老朋友交新朋友，分析字形等，我总是和同学们互相教生字！生活中我变得越来越自信，我越来越接近成功！

我国的汉字很有趣。很多汉字、字的每个部分代表一个意思，合成一个字就像一个小故事一样。例如，“信”，左边的“单立人”代表人，右边的“话”代表人说的话。人说话当然要讲信用，所以“人”和“话”加起来就是“信”。另外，以“家”为例，上面的“保加儿”表示家，下面的“县(sh#)”表示猪。房子下面有猪，就是房子。在我国古代，猪是财富的象征，猪越多，财产越多。“家”一词后来扩大到了人住的地方。

古人为自己的身体器官造字，一般都很形象。甲骨文的“眉毛”字下面是横着的眼睛，上面当然是眉毛。没有给提示的眼睛，人们很难辨别这个字的意思。金文的眉毛更真实。到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分就成了代表眼睛的“眼睛”。现在的“眉毛”字进一步失去了原来的图形，变成了一个符号。张老师是“一只手放在眼睛上”的教会，我知道“看”字。李老师用“大手抓住山林的树枝爬上去”的话教了我“爬”字。哈哈！看，汉字多有趣啊！

汉字是一幅画，汉字是一段历史。汉字是世界上最有魅力和意义的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应该为此感到骄傲和自豪。学好汉语、写好汉字、弘扬中华文化也是我们每个人炎黄子孙的历史责任。

我喜欢汉字，我喜欢学汉字！

评论：文章开门见山地指出问题，说明自己喜欢汉字。然后举了三个例子，说明如何学习汉字，如何爱汉字。结尾呼应开头，总结全文，具有画龙点睛的妙处。

我爱汉字

字象征着民族的进步，象征着民族的文化。我为我的祖国文字——汉字感到骄傲！那个方块字就像一群活泼可爱的孩子，为我们写了一首美丽动人的诗，为我们写了一篇迷人的文章。(莎士比亚)。

你看。“表弟，安静的女人，饼干脸，一双水汪汪的大眼睛弯弯的眉毛下，一片樱桃，笑起来就会露出洁白的牙齿。”这句话是不是让你眼前想起一个漂亮的女孩？这就是语言文字的魅力。

这些文章在书法家的文章中，更好地表达了我们使用这些字的情感。(威廉莎士比亚、温斯顿、读者)在他们的文章中，行书自然流畅，楷书仪态端正，全书和隶书充满古老的气息，草书奔跑。

放大方，好似凤舞龙翔……

还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！

随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。

有趣的汉字（1）

汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。

在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊！

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82％呢！

书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——谁敢（赶）、小苏他爹——老输（苏）……怎么样，有趣吧？

字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一；娥眉山上不见山……怎么样，也很有趣吧！

在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。

简体字：跳午（舞）。繁体字：灯（灯）行、茶庄（庄）。错别字：默默无蚊（闻）、与棕（众）不同。

还有一些商铺别出心裁：一表人才（手表广告）、一见钟情 （闹钟广告）、万事芬达、百事可乐（饮料广告）．这些具有创造性的用法真是太好了。

这次遨游汉字王国到此结束，再见！

有趣的汉字（2）

暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字源流字典]，哇，上面有每一个汉字的来历。历史及字义。

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！

“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很难理解古文。

比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人和一个口，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“yuè”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成“Shuì”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yuè”，“成事不说”的“说”要读“Shuō”，“游说”的“说”要读成“Shuì”……要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuō”了。

有趣的汉字（3）

我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。

一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a（轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。

另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。

汉字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。