【小学生正确学习方法的作文】小学生通过阅读提高写作的方法，只要这三个阶段。

经常接受与家长类似的咨询。

我孩子也读了很多书，为什么作文写得不好？

据说读书可以提高写作水平，到底该怎么办，孩子也可以摘抄，但是只要摘抄就写不出来。

通过读书学习写作，实际上是和比自己写得更好的人学习。这相当于和比自己跳舞好的人跳舞，比会画画的人学画画，比会演奏乐器的人学演奏。其原理是一样的。

通过阅读提高写作水平，其实没那么难，只有三个阶段。

第一步：看人们怎么做。多读名家名篇。因为小学阶段的目的是学习写作。因为选择的内容要符合孩子的理解力难度。孩子能理解的难度再跳一次，能得到的程度就更好了。这样才有进步的空间。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)例如，如果让小学阶段的孩子读原版《红楼梦》，我相信除了降低孩子的自信心外，对提高写作没有帮助。相反，如果六年级的孩子们还在看《米小圈》系列这种快餐类的简单语言书，相信对孩子的语言成长不会有太大影响。

例如：一年级的孩子们可以选择《青蛙和蟾蜍》系列。书的文章很大，配图和故事的相关性很高，可以帮助孩子们理解情节，甚至可以只看图画推测情节。语言的难度符合一年级的阅读理解水平。

孩子们在读书的过程中学习意义的文字表达方法。例如，要表达生气和未读的孩子，只能这样表达。我很生气，想死。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，Northern Exposure(美国电视))但是，有阅读基础的孩子会在书中学到更多的表达方法。我气得头顶冒烟，气得像火山喷发一样喷出火焰。(莎士比亚)。

第二步：跟着别人走。作家们学习写作技巧和套路的最好方法是小学阶段的仿、仿文章、仿段落、仿结构。

罗尔德达尔《了不起的狐狸爸爸》第二章开头，是这样的。

山谷上的小山上有一片树林。

树林里有一棵大树。

树下有一个洞。

洞穴旁边住着狐狸老师、狐狸夫人和他们的四只小狐狸。

这是一种真正的修辞方法，是指在上一句的末尾和下一句的开头使用相同的字母或单词来修饰两句音韵的方法。(莎士比亚)。

写作文时要描写场景，读者需要关注场景中的某样东西时，可以采用以下描写方法。

海里有一艘船。

轮船旁边飞着几只海鸥。

海鸥望着远处升起的波浪。

海浪中不时冒出几只海豚。

第三步：收集自己的素材。如果有作者的模板，不知道怎么用，或者孩子脑子里有材料才能随时调用，所以平时的素材积累是必不可少的。

素材的来源可以生活。比如写一次游戏，在生活中真的很努力地玩游戏，有自己真实的感觉，这是生活素材的积累。

素材的来源是别人的，听别人的话，看别人做的事，在书中可以看到别人是如何用文字表达的。对于小学生来说，读书无疑是最有效的积累方式。例如，在《了不起的狐狸爸爸》中，三位农民的外貌也各有特色，作家如何用文字表达这种特色？

农场主瘦得像铅笔，而不是银。

如果遇到写文章的人的作文，要写的那个人比较瘦，我们能直接这样写吗？有人瘦得像铅笔。

对孩子来说，积极收集总是比被动收集更有效。被动收集只为孩子完成任务而记住，不记得，不使用是无用的。我们根据孩子的水平，每周3-5次，一次一句，让孩子选择自己喜欢的内容，限制孩子积累的最低量。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)摘录后，引导孩子们思考下一步，我们在生活中可以使用哪些单词和句子？加深印象，加强摘抄效果。

总之，孩子提高写作水平，阅读，积累，模仿，走三步，时间就能见证奇迹。根据我的经验，短的话是3月，长的话是1年，肯定会看到明显的效果。

以上内容是提高小学生写作能力的阅读方法，实际上阅读对孩子有积极影响的还有很多~

关注我@小学生读书刘老师更多小学生读书内容

如果上面的内容启发了你，请称赞。

想知道小学生阅读哪些方面的内容？欢迎留言~