【高三英语作文必须背吗初中】高三英语作文复习经验交流。

高三英语作文复习经验交流。

英语队是学民

可以说是2020年的高考，是史无前例的最特别的高三学生。传染病的原因改变了我们原来的复习节奏和复习策略，所以这里不是我个人在高三英语作文复习中采用的方法，而是告诉大家我们整个高三英语准备小组的集体智慧和大家的实践。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视戏剧)，学习)在下一次介绍中，我将从以下几个方面说明高中阶段和高三阶段我们预备队在复习作文中采用的一些方法。

要练习作文，首先要练习写字。

一位高考阅卷老师说，如果试卷上的文章写得干净利落，就像在炎热的夏天给阅卷老师端上一杯清茶一样。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《朗读》)可以看出，卷的印象非常重要，考生的字怎么写，直接影响评分老师给出的早期定席分数。所以我们课题组对卷和写的要求比较早。高一的时候，我们举办了英语书法比赛，首先让学生从心理上正视英语写作，认识到写英语卷的重要性。而且，我们各班积极进行钢铁楷书书写、写字练习。几乎钢楷体成了我们每个周末作业的固定内容。我好像很幸运。因为上两个班有很多女孩，本来字也写得很好。所以关于练字，我们班在高二的时候写字比较成型。我的方法比较简单。就是让学生反复临摹衡水体的作文。有时一学期我们每周临摹的都是同一篇作文，要求学生们努力做。写作方面滋润，没有笔，横竖直，钩子似乎也少不了。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)字是四选三格中的位置：不登天下地位(即上下也不是上线)，所有的上格占一半。间距：单词内部字母间距1毫米左右，单词之间的间距1-1.5个字符单词句子要做得最好：最高点最低点重合，所有字母或单词相互平行。练字真的是一个慢慢工作的过程，但如果你坚持，学生的变化会给你带来意想不到的惊喜。你会发现认真按照要求做的学生。他们的试卷好像真的脱胎换骨了。而且，学生自己也变得沉默寡言，写作能力提高，写作成绩提高，在英语写作方面更加自信。(莎士比亚。贾书王。)

打好基础，分阶段进行写作训练

第一阶段：使学生了解文章的基本构成。这个阶段可以在高中第一学期完成。我们学生的学生英语基础比较薄弱，所以要写错误较少的作文，必须让他们写正确的简单句子。(John F . Kennedy，学)我们备课的方法是：在高一入学时进行初高中知识连接时，让学生明确构成简单句子的基本句子成分：主语、宾语、标语、定语、副词、补语、同位语等。

第二步：让学生掌握简单句子的基本结构。五个基本句子是主谓词、主谓词、主谓词、主系表、主间接宾语直接宾语、主谓宾谱。前两个阶段是在初高中知识衔接的时候带领学生学习，平时讲课中特别注意文章分析，让学生养成分析文章的习惯。(莎士比亚。温斯顿。高中名言。)我们还有时间，每天上课前翻译三句话。就是为以后的写作训练准备知识和能力。

第三步：让学生逐步学会使用并列句子和复合句。随着学习的深入，学生们掌握了并列短语和复合句，但他们不会自己写，所以我们让学生们从仿写开始，先模仿课文的子句自己写，然后慢慢学会写自己的复合句。例如，如果想让学生写定语从句，首先给学生两个相连的简单句子，然后让学生选择一个句子中的一个名词作为先行词，将两个句子合并成有定语从句的复合句。从学习写一篇文章开始，学习写另一节。其中，在学习使用复合句的同时，我们会给学生们在作文中经常使用的经典复合句句型。这些句子都是我们集体备课时由山姐姐总结出来的，然后分发给学生们，让学生在写作时穿插简单的句子和复合句，从而丰富文章在变化中的内容。(莎士比亚，莎士比亚。)

第四阶段利用模板，专题训练。高三复习后，随着各种考试的增加，学生写作文的机会也增加了。我们的英语作文复习是根据体裁和专题来复习的。例如议论文、说明文、记叙文、应用文等。每种体裁都提供同学们这种体裁常用的词汇、结构和模板。特别是在做应用文、应用文写作训练的时候，很多文章都是我们在传染病网课中布置和训练的时候，期间姐姐无私奉献了很多，在分享一些文体的模板和常用的高频词汇到她的公众号时，我们几个人可以直接使用。返校后，姐姐总结了另一篇作文的模板和例句，我们又全年级统一印制，准备考试。要求学生背诵重点题材写作模板和例句。乔的姐妹们经常牺牲午餐时间，把学生叫到办公室等地，看看学生们是否已经背好了。

三。修改写作内容和评论模式

我们的作文训练是两周一天，内容根据教材内容、课程和复习进度选定作文题目学年，统一作文训练。晚上的课统一讲解，作文答案统一发放。作文修改形式上比较灵活。我们通常采用老师的统一修改、老师的提取修改、老师的面和学生之间的相互安排。其中，个人认为面部布局的效果最好。在面部布置时，可以和学生们一起讨论如何表达效果更好，可以使用哪些高级词汇，可以使用哪些句型。学生写好哪方面，当面称赞，学生也乐意写文章，自己写完以后，要求老师修改，一次坚持一次，激发学生的写作热情，可以看到学生明显进步。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《朗读》)写作文的时候，除了分析作文题目外，我们还会讲解心得角度，除了教会学生的作文结构和内容、鉴赏例句外，我们还会在学年展示写得好的学生的作文。这样不仅能让学生更直观地看到自己优秀的作文，还能鼓励英语优秀的学生更加努力地练习英语。写作文不仅是优秀的例句，我们还要解决同学们在本作文中普遍存在的问题，让学生自己改正作文中存在的错误。时间允许我们又拿出一位同学的文章来润色。关于润泽的修改，如何引起文章“漂亮”，我们做过主题的晚间课讲解，并进行了方法拨号。例如：语法上强调句子、站长文式、非谓语、被动句、感叹句、定语从句、时态、虚拟语气等的应用，词汇上用高级语代替普通语。

汇，短语优先原则等，我们都有利用整节课的时间领着学生去修改润色作文，旨在提升学生写作能力。

以上是我们原高三英语备课组三年来以及最后一年备战2020年高考在作文教学和作文复习上的一些做法。这些都是我们每日教学工作的一个缩影，同时这些方法和形成的文字材料也是姐妹们精诚合作，无私分享的结果，正因为有了大家的团结合作和无私分享才有了我们所取得的成绩。在2021年高考倒计时209天的今天，我也代表我们原高三英语备课组的姐妹们祝愿在晓红姐带领下的新高三英语备课组再创佳绩，在2021年高考中取得更加优异的成绩。