第一，审议问题。
1、写词类习作，六个要素要完整，过程要详细写。
2、新编故事要求在已经熟悉的故事基础上创作。
第三人称习作完成。
第二，发散思维，决定材料选择。
1、寓言类—— 《龟兔赛跑》、《坐井观天》等。
2、童话类—— 《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等。3、民间故事—— 《牛郎织女》、《白蛇传》等。
4、成语故事—— 《画蛇添足》、《滥竽充数》等。
另外还有《中外名著》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等。
三、习作——章老师《妙招》:怎么写好。
1、好文章的一半，请给文章写一个与众不同的题目，如： 《乌龟又赢了》、《龟兔对战赛》等。
2.首先确定故事的结局，展开想象，制作有趣的故事。
3、习作的宗旨必须深刻，所有高尚的品德或深刻的道理都要说明。
4、故事的过程要曲折，文章情节起伏，提高文章可读性，提高文章篇幅。
5.描写人物的“语动信心”的细节描写；突然形象的突出人物特征。(PPT详细说明)
6、运用对比的手法，突出事物的本质特征。
四年级萌宝家长理解：
第4单元第8单元正文介绍。
第一篇《宝葫芦的秘密》。
这篇文章写了奶奶，给我讲了堡垒的故事，我也想拥有天真活泼、善于幻想的儿童形象的堡垒。(莎士比亚)。
第二篇： 《巨人的花园》。
自私的巨人把孩子们赶出花园，筑墙，打破房子后拆墙的故事才是真正的快乐。(莎士比亚，《哈姆雷特》，《幸福》)。
第三篇： 《海的女儿》。
这篇文章描述了海公主们生活的海底世界，记录了最小公主对人类世界的无限憧憬，表达了对美好生活和美好人性的渴望。
本单元过程捕捉童话单元，即人物特征，展开丰富的想象，运用细节描写讲述有趣的童话故事。
希望我个人的教育解释能给大家一些帮助，理解孩子语文学习的内容和进度。
我将从课文中提取核心写作技巧，再加上我个人的教学经验，指导孩子们在团员习作《故事新编》中运用。
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