【高中写景最新版雪作文范文】描写四季的西经范文和西经技巧，写在作文里正合适

第一，作文写作的几个要素。

第一，立足于观察

观察是写好作文的基础。尤其是对耕文，离开细致准确的观察绝对不好用。观察必须站稳脚跟。脚踏板可以是固定的(空间方向)，也可以是反转的(更改移动步骤)。但是不管怎样，一定要阶层分明。

第二，抓住特征

写景物要根据地区、季节、时间把握好景物颜色、形态、声音、变化等特征，不能强行移动，春天春光明媚，秋天秋高气爽。这样，你笔下的景象就会变得生动起来。

第三，阶层要明确

层次是句子内容顺序，即表达顺序。首先写什么，然后心里要数一下写什么。

第四，动作要结合起来

移动的组合是指，在描述景色时，不仅要使用景色的静态，还要使用其动态性，这样才能挽救景色，还要进一步加深读者的印象。

第五，要抒发感情

任何风景都客观存在，但这种客观存在的风景反而会给人不同的感觉。我们要写自己爱的景色，表达一定的主题思想，表达对自然的爱。这就是抒情。

第六，文史要美丽

自然景色美丽，令人陶醉。因此，我们写风景时，必须句子优美，语气生动，适当使用一些修辞方法。这样，文章会给读者带来美丽的快乐。

二、作文写作的开始方法

第一，开门见山地看算法

开始是直接写某个季节到来时想写的景色。

例如，如果你想用《春天的色彩》，可以这样开始。春天的颜色真丰富。太阳红灿烂，天空蓝绿，树梢淡绿色，迎春花娇贵。难怪诗人喜欢吟春，画家喜欢画春天。因为春天是世界上所有美丽的融合，是所有色彩的总和。冬天爷爷的脚步还很远的时候，春姑娘带着生命和希望，以轻盈的步伐来到了世界上。她跳过高山，飞过了河，她辛苦了！但是她一刻也不休息，迫不及待地来到了我们校园。转眼间，我们校园红彤彤的，展现出春天的光辉。

第二，开门见山地提问

这种提出问题开始、引起读者兴趣、引起读者注意的作文应该反映与读者对话的色彩。

例如，您可以使用《秋天的色彩》开始这样做。全年你最喜欢哪个季节？春天的阳光明媚，夏天的热情，秋天的收获，冬天的冰雪，各有特色，多姿多彩。我最喜欢的是春天，那春天的色彩象征着生命的活力，象征着美好的青春。

三、开门见山的引用法

例如，关于四季的单词名句和诗格言很多，我们在开头引用的话，句子可以增加文采和可读性。(莎士比亚)。

关于四季的色彩，诗句不少。

写春天的诗句是碧玉用木头高度化妆，一万只垂在绿色丝绸带上。悠闲地了解东风面，万紫千红总是春天。太阳出来河水就红，春天来了河水就蓝。

写夏天的人：继承天空，荷叶无穷，太阳莲花映出与众不同的红色。

写秋天的人：停车喜欢枫叶，霜叶比2月花红。

写冬天的人：突然刮了一夜春风，千水万亩梨花开了。

例如，如果使用《春天的色彩》，则可以按如下方式开始：碧玉用木头高度化妆，一万个用绿色丝绸带垂着。春天来了，我们的眼睛下出现了激动人心的绿色。与此同时，太阳变红，天空变蓝，空气变暖，花儿开始绽放……。难怪诗人喜欢吟春，画家喜欢画春天。因为春天是世界上所有美丽的融合和所有色彩的总和。

开始写作文的方法有很多种，这里只说三种。需要注意的是：

第一，开始不能太长。老师提倡50-80个字。也就是说，最好控制你作文稿纸的三行半。最好不要超过5行。

一旦超过，就显得“头重”了。

二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。

三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

三、写景作文的层次和顺序

1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”；“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”就描写不清楚。

2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。

也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。

《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

四、小学低年级写景作文的起步窍门

第一、作文结构“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对景色的感情。

第二、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的景色都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。

第三、在写季节的作文中，低年级学生可以简单把景色分为植物景观（花草树木等）、气象景观（水、雨、风、阳光、温度等）、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。

描写四季景色的范文

迷人的四季（359字）

寒来暑往，冬去春回。四季的景色，总是那么的令人神往、让人陶醉！春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清风的吹拂下，渐渐地苏醒了，嫩绿的芽儿悄悄地从土里钻出来，带着泥土的清香，崭露着全新的头角，迈着轻盈的脚步，向世人展示着生机和活力！

暑气蒸腾的炎夏，用他那无穷的火热和直射的光芒，照射着万物，让翠绿剔透的植物沐浴着生命的光辉，结出红的、黄的、绿的等充满“七色阳光”的果实，让世人在炎热的天气里享受着果实的甜香和清脆！

丹桂飘香的金秋，到处是一片流光溢彩的丰收景象。看，田野里，沉甸甸的稻子好像在向老农弯腰示敬；果园里，红彤彤的苹果好似一盏盏灯笼映衬着园丁的笑脸……

冰雪皑皑的寒冬，浩瀚的大地、参天的大树穿上“银装”。远处，众多的孩子、大人在冰雪里嬉戏，或是堆雪人，或是打雪仗，充分感受着雪景的快乐。

啊，四季的景色真的是那么的迷人！

乡下的四季（487字）

乡下的景色好比一幅美丽的水墨画，乡下的四季，那就更不用说了：春天大片大片的翠绿；夏天知了在唱着优美的歌；秋天果园里硕果累累；冬天抓小鱼、小虾……

春天到了，嫩绿的小草从肥沃的泥土里探出头来，它似乎在对这儿的美景感到赞许；草丛中，有许多不知名的小花，在阳光一瓣一瓣地绽透；柳树姑娘弯着腰，低着头，对着清澈见底的湖水照镜子呢！她那柔软的新叶倒映在水面上，显得无比秀丽……

夏天到了，知了停歇在树上不停地叫“知了，知了”那歌声真好听，赛过催眠曲！到了中午，一群孩子偷偷跑到树边，拿着捕蝉网正在捕知了。到了傍晚，孩子们满载而归，接着他们一起围在火炉边烤知了吃，可真适香！

秋天，乡下的天空中没有一云朵，显得天空无比的湛蓝，果园里硕果累累，金黄的梨儿好似千成万铜铃；苹果像一个害羞的小姑娘，羞红了脸；成熟了的香蕉像弯弯的新月；也像金黄色的小船；更像一把锋利镰刀！真是多么美好啊！

冬天，河里的小冰冰凉凉的，鱼儿在小里冻得不得了，小虾的窝里挤得装不下，一些螃蟹在河里待不住了，纷纷跑出小面来。孩子们穿上大棉衣，跑到湖边捉小鱼、小虾，在地下捉小蟹，玩得好兴奋！

怎么样！乡下的四季是不是令人留恋呢？

竹林的四季（474字）

我出生在农村，我家屋后有一片四季都美的竹林。

春天到了，小竹笋一个个争先恐后的从地心爆出来，生怕比别人慢了一步。大点的竹子也慢慢的变绿了，这时你会发现每节竹的接头处会有一根像针的小芽。如果下雨后去观察，你会发现竹叶变得更明亮，更碧绿。而竹林旁边的桔林也不甘示弱，发出翠绿的嫩芽向竹子示威。

夏爷爷把春姑娘送走了。这时，天气也慢慢变热了。火辣辣的太阳烤着大地，这时最理想的就是去我家屋后的竹林，来到竹林边就会感到凉风习习，竹林前有一根竹子，从远处看好像再向我们招手，从近处看又好像一个士兵，在看守着竹林。走进竹园，茂密的竹叶就像一把参天巨伞把炎暑狠狠的挡在外面，重重叠叠的枝叶间，只漏下一些斑斑点点细碎的日影。穿行林中，只听见知了美丽的乐曲和我们小孩子愉快的笑声。

进入秋天，竹林里一片枯黄，只要你把竹子轻轻一摇就会落下满地枯叶。到12月份的时候，冬爷爷因为关心小竹林就给它们赶做了一件厚厚的雪棉袄。我们会带火种去竹林把那些没湿的叶子点燃，大家围在一起，虽然外面很冷，但我们还是觉得很暖和。

竹林，它美。因为它不仅是大自然赋予我们的瑰宝，还是我们孩子的乐园。