【东城区小学语文作文素材】《作文分析》练习垃圾分类，打造美丽的中国。

新课标汉语学习小组戚志伟

大庆四中语文教师，大庆市优秀教师，大庆市兼职教员。追求语文课的思想性，课堂深刻努力，引领学生和智者之间的对话。在全国高中语文课堂教学比赛中获得一等奖，多篇论文发表在国家级、省级期刊上。

主编：王涛

专栏编辑：龚燕芬/责任系列：梁银

审查：萝莉/美编：容易慕

[写作问题]

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

资料1:大众网。海报新闻上海7月16日新闻(记者张彬彬)上海历史上最严格的垃圾分类新规定实施了半个多月，从“拿不动”到“拿得动”，上海人非常忙碌。点燃全国人民的垃圾分类热情，开始试行垃圾分类。

资料2:在西安市东城区的一个小区里，多年负责垃圾处理的老工人刘亚杰向记者展示了伤痕累累的双手。除了玻璃、竹棒、铁丝钉外，还面临药物侵害或不明物质辐射的危险。

材料3:日本从20世纪70年代开始实行苛刻的垃圾分类，不仅为了创造整洁的城市环境，而且在资源回收利用中发挥了更重要的作用。

最近全国人民将讨论垃圾分类，并在学校组织关于垃圾投放及垃圾分类的动员大会，请根据上述资料，通过思考，写一篇大会演讲稿。(大卫亚设)。

要求：选择角度，确定立意，明确文体(除诗外)，自己写题目，不能抄袭，不能泄露个人信息，800字以上。

命题说明：本题是部署未来教育科学技术研究院精选试题。请查看更多的作文分析，关注“新标准语文”微信公众号。

[沈帝]

限制：

1.实际方案的限制。作文由三种材料组成。材料1主要以上海市为例，讲述垃圾分类持续推进的过程，人民全力配合，点燃全国人民垃圾分类的热情。资料2以负责垃圾处理的劳动者的角度说明了垃圾处理过程中面临的困难，指出了垃圾分类的必要性和迫切性。材料3是谈论垃圾分类的目的和好处。三种资料同时关注垃圾分类，引导考生谈论垃圾布局和垃圾分类的必要性和意义，动员更多的人。这是文章的具体情景，考生要在这种情况的限制下完成有关“垃圾投放及垃圾分类动员”的文章。

2.一般作业的限制。题目要求考生写一篇演讲稿，演讲的场景是学校组织的垃圾投放和垃圾分类的动员大会，演讲者的身份是学生，演讲的对象是本校的师生，考生要有身份意识和对象意识。演讲关键词“垃圾投放”和“垃圾分类”是为了达成全校共识而充分动员的。另外，考生谈论自己思考时需要结合资料的具体情况，不能脱离资料。在“国民讨论垃圾分类”的大背景下，考生也应以议论为主写议论文。

价值判断的限制。作文资料中的“成功点燃”、“热情”、“更重要的是”等词表明，命题人对垃圾分类持积极态度，对考生设置垃圾分类，投入意识，动员更多的人参与这项活动。考生在演讲稿中要符合命题人的价值判断。

开放性：

1.立意的角度是开放的。考生结合材料的限制因素阐明观点时，角度将开放。可以围绕演讲主题，从为什么要分类垃圾、如何具体实施、这样做的意义等角度进行构思。总之，东原的观点可以与考生的个人思维相结合。例如，可以解释个人、社会、环境、资源等垃圾分类的必要性和迫切性的观点是自由的。

2.联想和思维是开放的。考生在解释自己的感悟和思考时，引用事实，支撑论点，素材丰富。也可以解释道理，使用各种论证方法。个人的立足点不同，思考的方向自然也不同。用垃圾分类、投入等关键词，考生能想到的角度很多。

[故障排除]

这是一篇有具体情况的以任务为中心的材料作文，作文由三种材料组成，三种材料是同质材料，材料是全国人民对被上海历史上最严格的垃圾分类点燃的垃圾分类的热情。刘叔叔负责垃圾处理，从受伤的双手到日本垃圾分类的成功经验，从多个角度谈垃圾分类的必要性。垃圾分类意义深远，人人都有责任，需要在全校和整个社会就垃圾分类达成共识。考生要做的是对社会热点问题进行准确的认识评价，以达到宣传垃圾分类的目的，并反映出应对复杂情景和解决不规则不确定性实际问题的能力。

[参考书]

立足主题立意。

1.垃圾分类是必须的。

2.垃圾分类你和我有责任。

3.大家都参与垃圾分类，共同缔造环境保护中国。

垃圾分类，现代利益，在后代中工作。

.

僭越的宗旨：

1.环境保护人人有责。偷偷改变概念。)。

措辞中没有反映动员意识。摆脱具体任务。)。

.

[板文展览]

实践垃圾分类，创造美丽的中国。

大庆四中2019级西安

亲爱的老师、学生们：

大家好！今天很荣幸能够在这里和大家分享关于垃圾分类的一些思考，我演讲的题目是“践行垃圾分类共创美丽中国 ”。

“垃圾分类”这一概念，由来已久。早在20世纪70年代，日本就开始进行了严格的垃圾分类，我国在2000年确定北京、上海等八个垃圾分类试点城市，但效果甚微。而随着“绿水青山就是金山银山”这一理念的提出，垃圾分类在上海轰轰烈烈拉开序幕，成功点燃全国人民的垃圾分类热情。身为环保的践行者，在座的你我，是否也应该立即投入到垃圾分类之中，以你我之力，让城市更美好！

垃圾分类，不仅可以营造整洁的城市环境，更重要的是对资源回收利用。

有句话说：世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏。垃圾分类可让垃圾中有效的部分得到充分的使用，从而达到节约资源、保护环境的目的。2021奥运会上，日本回收各种电子设备，依靠提取出的金属来制作环保的奖牌就很好地说明了这个道理。厨余垃圾可用堆肥法使之成为有机肥料，塑料、玻璃、金属等回收并重新加工利用，既能减少垃圾的数量，又能节省大量的自然资源。焚烧垃圾产生的热量还可用来发电。总之，只要我们改变垃圾混装的习惯，对其分类分装，处理得当，一定能变废为宝，为保护环境做出一份贡献。

然而，在日常生活中，“垃圾分类”观念是否深入人心？

我们经常会在街道或者校区内看到标明“可回收”和“不可回收”的公共垃圾桶。但在绝大多数人眼里，它们似乎并没有什么分别，仍旧是怎么顺手怎么扔。我们习惯了不假思索将垃圾随手扔进垃圾桶，垃圾分类更像是一场猝不及防的考试闯入我们生活，让我们无所适从。当我们在抱怨麻烦时，每个人心中应有一把量尺，是选择垃圾分类还是“垃圾围城”?在座的各位估计没有人会选择后者。

同学们，垃圾分类，迫在眉睫！事关你我，人人有责！

美丽中国的建设,需要我们每个人去参与，去行动。而我们的出发点，就是脚下的这片美丽城市。虽然垃圾分类是一条曲折复杂的路，还有很多地方需要完善、成熟。但路，就在我们脚下，愿你我携起手来，树立保护环境的观念，深切理解垃圾分类的根本内涵意义，努力学习和传播垃圾分类知识，实现从“要我分类”到“我要分类”转变。

垃圾分类任重道远，从此刻开始，作为新时代的青年，愿你我付诸行动，扛起时代大旗。让我们践行垃圾分类，共创美丽中国。

谢谢大家，我的演讲完毕！

【点评】

文章语言精练，结构严谨，从“垃圾分类”概念的由来，到人们日常生活中对待垃圾分类的态度，从垃圾分类的好处到动员大家投入到行动中来，层次清晰，感情真挚，有自身思考，具有强烈的感染力。真正发挥了演讲稿的功效，具有深入动员的作用。垃圾分类，事关你我，愿你我都能转变观念，如作者所言，由“要我分类”到“我要分类”，如此，方能共赏水光山色，共绘蓝图。