【发现美的作文800字高中】中考作文模拟写作：“发现_ _ _ _ _之美”思维分析与杰作评述

中考作文模拟写作：“发现_ _ _ _ _之美”思维分析与杰作评述

模拟题

我们在2020年中国十大人物颁奖典礼上发现了感动他们形象的美丽。患有不治之症，坚持抗疫线的张正宇，艰难地进行时间赛跑，想为患者再赢一秒钟。他站在死亡和患者之间的样子很美。进行时间赛跑的北斗3号卫星首席设计师谢军指挥了北斗3号卫星导航系统的最后一次卫生发射成功。他指挥的影子很美。要求悬崖上有天路，带领村民脱贫致富的现代“愚公”毛尚林，不信天，不承认命运，终于带着村民爬出了这口井。他站在“悬崖天路”上的影子很美。以“发现_ _ _ _的美丽”为题写文章。

要求：(1)完成题目并写作文。除诗外，文体不限。(2)为了表达真正的感情，字数在600字以上。(3)实际地名或学校名称不得出现在正文中。

思想分析

这是半命题的题目。乍一看，“发现的美”似乎很容易用同学周围熟悉的事物引导思想。感觉自己没有新发现，没有新东西可以用。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《美丽名言》)如果把周围的美丽写得有点缺乏新意，就难免会有陈腐的陈词滥调。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、美丽名言)这时，如果你扩大自己的思维方式，拉长视线，深入挖掘事物的内涵，在情感感悟上多下功夫，你会发现有很多素材可以延伸使用。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)这个问题可以写成记叙文，比如从父母和老师的爱情中发现他们爱情的美丽，把写作集中在爱情上。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)从人们的思想行为中发现品德的美，素材可能来自平日生活的见闻，也可能来自新闻。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)如果在生活学习方面发现学习习惯的美丽，就着重研究榜样对我们的影响，从榜样中学习。学习深入生活中我们看到、听到和认识的很多东西都可以作为问题的内容。

为现在的同学提供几个构思角度，抛砖引玉。

想法1:

发现爱情的美丽

可以回忆起所爱的人或老师对自己爱情的关怀和细心的关怀。他们的爱在保护我们的同时成长，让我们幸福快乐地生活。慢慢地，我们发现这种爱是如此美丽。

想法2:

发现读书的美丽

写自己陶醉于书香的感觉，沉醉于书中的故事，理解书中的道理，谈论读书时的新发现，通过新的见解改变对世界的认识，自己的世界观、人生观、价值观给读书带来了巨大的变化。

想法三：

发现自然之美

大自然多姿多彩，为我们展开了美丽的图画。投入大自然的怀抱，你才发现大自然中有很多你从未发现的美丽。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美丽名言)用大自然所蕴含的真善美表达深刻的主题。

佳作展示1

发现传统文化的美丽

一名考生

我与传统文化有不明确的渊源。在自我记忆中，传统文化就像外汇的海洋。保护我，让我坐船，探索那个领域，发现它的美丽。(莎士比亚)。

百花

如果说传统文化是海洋，国学经典是海洋土壤肥沃，山峰连绵盛开的大陆。

请记住，从5 ~ 6岁开始，妈妈将有关国学知识的故事音频下载到MP3上，每天播出。一开始我听到的是《中华上下五千年》，那是一个融合了神话传说和历史知识的故事。因为这些惊人的故事之一，引起了对传统文化的兴趣，为我们指明了通往国学世界的方向。(大卫亚设)。

随着年龄的增长，我听到的内容从“黄帝战蚩尤”这一古老神话转移到了一代正史，又转移到了名家的思想著作。其中对我影响很大的节目是《先秦诸子百 家争鸣》 ——，第一次知道了中国文化的深刻和深刻。从那以后，我从春秋开始购买和阅读先秦百家的经典著作。书太多，我利用假期时间每天去书店阅览。虽然当时有一些辛苦，但随着日子的推移，先贤的思想像层层沙子一样笼罩着我心中的沟渠，我的想法也随之丰富起来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我没有把学习国学的时间花在行军上。就像安会一样，“一碗食物，一瓢”一样，没有改变快乐。孔子的仁爱和倡导意识、孟子的浩然正气、老子的无为、庄子的浪漫和安静的无为.思想上的富足高于一切，我思想丰富，还有.

先贤的思想在国学这块大陆上开花，像鸟儿一样齐鸣。当然，国学浩瀚，花光了一辈子，我也几乎吸收不完其中的奥妙。(莎士比亚)。

墨水池

传统文化的海洋融合着艺术的湍流。我记得小时候我在教室里开始和老师学书法。老师的教室里总是充满浓厚的墨香和不可开交的书法作品。楷书，隶书，或全书，或行。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，读本)敦厚、豪放、或严正、或秀丽，好像是另一个灵魂的宣泄。(莎士比亚)。

我热衷于书法，但学书法不容易。这是未知海域。没有限度。你不可能达到最好的，只能比以前更好。

记得第一次面对面，我遇到了不少困难。我看着石碑：那一行字就像十八罗汉金刚大发雷霆一样，另外，自然而然地展开——安眠美是有力量的。如果你没有高超的手腕能力和深厚的内心，就很难得到那一分的韵律。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》。)我第一次面对面，要用手握笔杆。

颤抖，怎么能谈论手腕的力量。但是如果想有一点收获，即使手腕酸痛，——也不能少一分。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《收获名言》)我练习了多少春秋，废纸紧紧堵住了几个木桶，才有点临摹。

我知道书法的道路是没有尽头的。有古时候王羲之“墨地”的好话，就免不了后人“墨海”的超越。中华文化博大精深的程度是无法想象的。就像汪洋，广阔无垠。(莎士比亚)。

游戏局

围棋在传统文化中地位比较特殊，经常被误认为是一种娱乐方式，但披荆斩棘流传至今，无疑证明它不是“一种娱乐”。

一张棋盘，黑白的两个儿子，阴阳

两仪，百态众生就被广阔地展示出来。围棋是我接 触最早的传统文化，但在这个领域，我从来都是失意。我的同门师兄，年纪轻轻就 荣登“段”位;而我，由于学棋断续至今仍在“级”中停滞不前。

不过，虽然我早已脱离了棋局，但它对我的影响是深刻的，不可替代的。

棋局如人生，棋盘上是弈者的天地。对弈时，唯有运筹帷幄，观察对手动向， 分析其行为，在防止被对手算计的情况下设下接连不断的局，方能克敌制胜。其 间，一颗冷静沉着、洞察全局的心至关重要。我在短暂的对弈年华中，收获的就是 镇静的心、缜密的思维。虽然棋盘上的局对我来说暂时已停，但人生的局却从未消 失。

传统文化是如此美丽，又是如此浩瀚！它包罗万象，无处不在。我们就像一艘 艘孤船，独自航行在传统文化这片古老的海域，在我们不断探索发现的同时，也会 将收获带到无尽的远方。

点评

层次清晰，结构分明。小作者从自己学习国学写起，按照“百花”“墨池”“弈局”三个小标题来安排文章结构，文章内容一目了然。小作者从国学的百花园中汲取了知识 和营养，让自己的思考又进了一步，探索之路艰辛，累并快乐着。

结尾点题，引人思考。小作者在记叙自己学习传统文化之路上的经历之后，用议论 的方式，点明了文章的中心，强调了学习传统文化任重而道远，给人以启发和思考，说 服力强，深化了文章主题。

立意高远，语言精到。小作者没有选择日常生活中的家庭琐事来写，而是选取了传 统文化这一角度，符合时代需要，站在了时代的高度。本文在语言运用上，也富有哲 理，体现出小作者深邃的思想。

佳作展示二

发现友情的美丽

岁月匆匆，我们不散。

——题记

徜徉在岁月的星海中，漫游在时光的长廊里，忆起你我之间那些点点滴滴的甜蜜 瞬间，我就不能不激动。时光荏苒，但不变的是我们的初衷;岁月如梭，可空闲之际 还是会怀念与你一起走过的日子。我发现因为有了你的陪伴，我真的很幸福。

你还记得我们是如何相识的吗？那时，我们在同一个班级里，虽是同窗，却从未 说过话。你性格孤僻、沉默寡言，戴着一副黑框的眼镜。那时的你很喜欢阅读古诗文， 宽大的校服在你的身上略略下垂，看起来好像有种古代读书人的自恃清高，但你脸上 那几颗跳跃着的雀斑又在你的清高上增添了几分可爱。而你的成绩更是好得令人咋舌。 那时的我，成绩虽然赶不上你，却和你有着相同的爱好——对唐诗、宋词感兴趣。

于是，在一次语文课上，当老师要求小组进行讨论时，我唐突地加入了你们的队 伍中。当我大胆地阐述自己对古诗的见解时，我莫名看见你的嘴角浮现出一丝不易察 觉而又转瞬即逝的笑。这堂课上我与你谈得十分投机，果然，我们成了课后密不可分 的朋友。

从此以后，在我的生命中多了两种神奇的事物：你和诗词。而你与诗词又好像是 一个整体，仿佛你便是诗词行走在陆地上的代言人。

你说你喜欢李白的诗，我便陪你从“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”到“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”;你又说你喜欢白居易的诗，我便陪你从“陇西鹦鹉到江东，养得经年觜渐红”到“今年五月至苏州，朝钟暮角催白头”;你又说你喜欢苏轼的诗，我便陪你从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”到“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”;你还说你喜欢李清照的诗，我便陪你从“巨舰只缘因利往，扁舟亦是为名来”到“水通南国三千里，气压江城十四州”……古往今来，诗词佳韵，因为有 了你我，才倍感氤氲其间的甜蜜与幸福。

时光从指间悄悄溜走，不知不觉间，几度春秋过去了，你我也终有分别的一天。 那一天，是我们永远都会铭记的日子。那一天，你用你瘦弱的小手握住我的手，轻轻地对我说：“在诗词的路上，有了你的陪伴，真好。”那一天，我们都哭了，想到以后没有彼此的陪伴，没有共赏诗词的人，眼角的泪就止不住地流。

如今，我们已经分离好一段时间了，你是否找到了像我一样可以伴你左右，陪你 畅读诗词的朋友？虽然分别已久，但每每读到诗词，我就会想起你那熟悉的面孔。稚 气的童年，有诗，有你，我真幸福，友情真美！

点评

文章以友爱为主题，细节生动。这些细节描写，真实再现了小作者和朋友之间纯真的 友情的美丽，容易让人产生共鸣。小作者注重对人物的形象塑造，文中的朋友爱诗词，对 待朋友很真诚，其形象很典型，给人留下难忘的印象。本文朋友之间纯纯的友情建立在有 共同的爱好基础上，爱诗词贯穿文章的始终，对朋友的情谊也发于内心。