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【读景阳冈有感结尾初中作文】学牛,少数省教不堵水。

今天周末,我在家游手好闲,无意中翻看孩子的作文,看到他写了《景阳冈》篇读后感,读的感觉还不错。特别是结构完整,但有些字意思不完整。而且没多想。

但是,后来我发现他买了一本带有课堂笔记的书,这本书不仅是杰作,还写了一篇阅读感受文章,比较,咳嗽《景阳冈》!差不多一样吗?我心中的那把火瞬间就会爆炸。我以为这没关系,自己不写,直接抄别人的,我要找好他算账。你说谁遇到这事可以不生气?

01悬崖勒马

我正准备进屋找他打架的时候,突然舅妈平时教孩子的场面突然闪现,对孩子吼了一声,孩子不听,直接对上了,只是对上了,双手捂住耳朵。这一幕不难想象,如果我现在乘着燃烧的火焰带着强大的“气场”去找他,结果肯定是恶战。他一定会找各种理由对抗。即使认输,他心里也不会知道自己的问题。更别说纠正了。(莎士比亚)。

而且最近在读《认知觉醒》这本书的时候,提到了人们在大喜的时候不做决定。所以越急越重要的事情不要急着解决,首先要在没有个人感情的情况下梳理事情的客观事实,从对方的角度认识问题,思考问题,解决问题。

孩子的作文抄袭这件事的性质仍然很差。因为我生气也是比较重要的教育问题。大脑的第一个反映是激烈地制止孩子的行为。我担心他养成了必道歉制的坏习惯。以后不要想出人头地。(莎士比亚)。

但是这件事在话头上解决,效果可能很不好,我必须仔细想想,认真解决。到底可以用什么方法解决?

我首先想到现在的孩子们自尊心很强。我首先要尊重他的人格,站在朋友的角度思考和他对话认识的问题,不能高高在上,不能指责他。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,LATON)如果像待遇尺寸一样,以不受阻、不被忽视的方式教育孩子,效果会更好。

于是我又转过身坐下,拿出日记本,先把这件事写下来梳理了一下。第一,我说孩子抄袭,孩子到底抄了多少?二、孩子抄袭的原因是什么?三、孩子是怎么知道抄袭问题的,知道抄袭的危险性吗?

本着这个想法,我开始逐个寻找答案。

我比较了孩子的作文和书的范文,大部分都是抄的,但有些地方处理简化了,我用铅笔标出了相同的句子,发现我找孩子说这件事的时候,证据充足,他也无法逃脱。免得说废话。(莎士比亚)。

另外,孩子抄袭的原因是什么?我本来以为他想偷懒,但后来在网上查了一下,完全不是这样。这可能和孩子的认知水平有关,有些作文对孩子来说可能不容易,孩子可能真的会遇到困难,但因为要完成作业,所以抄了下来。孩子可能用得上,但为了节约时间,在寻找范文抄袭方面需要付出很多努力。(威廉莎士比亚,《泰姆派斯特》,作者)我必须问清楚他到底是那种情况,再对症下药。

而且,孩子对剽窃行为的性质有正确的认识吗?我得认真告诉他。如果我亲自找他也能说个大概,但如果准备充分,效果会更好。所以在网上找了一篇关于剽窃作业的危险的文章,但还是受到了很大的启发。

在做了这样的事前准备后,我的心已经变得非常平静,和一开始想找孩子算账的状态已经判若两人了。

02顺利解决

我慢慢来到孩子家,对孩子说。“哇,现在有时间吗?我想和你谈谈。"

宝宝也安静地说:“没关系,你说吧。”

我说:“看了你写的作文后,把作文和参考书中的佳作的例子进行了比较,划了相同的部分,请确认差不多都一样吗?”说。

婴儿脸上出现紧张的表情。接着说:“我也没听懂老师的话。不知道怎么用。回来又累了。怎么写”。孩子说出了自己的真正原因。

“爸爸理解你累了一整天,但这不是理由。累了可以休息一下再用,不知道的话可以问老师或者问父母再用。”我说。

“爸爸问我怎么写的话,即使写得不好,我也认为是自己写的。如果是抄袭,你可能认为老师写得很好,给你很好的评论,但我认为没有任何意义是不诚实的表现。(大卫亚设,Northern Exposure。),我继续说。

“老师布置作业的目的是为了验证学生们是否掌握了自己讲解的内容,是否能够学习和应用。不动脑子直接抄袭是欺骗老师,老师认为你已经掌握得很好,甚至称赞你,这是辜负老师的信任。这样做也是对家长的欺骗,他们也会想你的

学习没问题”

“长期如此,会怎样呢?老师会觉得你平时作业完成得很好,怎么一考试总是不行呢?这就叫自欺欺人,彻底害了自己,这实际上就是一种很可耻的行为,跟小偷一样,偷窃别人的成果当成自己的,是性质非常恶劣的事情。”

“你是否认识到这是个很严重的坏行为呢?也许你之前还没有意识到”

“爸爸,我知道错了,我以后不知道就多问问,不再抄袭了”,孩子主动承认了错误。我很高兴孩子能认识到自己的问题,听从了我的劝告。

03 触动与启发

这件事给了我一个很好的启发和经验:

1、着急上火的时候,忌讳直接找对方理论。无论是遇到孩子教育,还是工作、生活中的其他着急上火的问题,先不要急于去直接找对方处理解决,因为这时候,人很容易带着情绪去认识问题,要么客观真相不清就妄下结论,对方会不承认你的指责和观点,甚至会直接对抗,或者躲避你的沟通。这时对方也不愿意说出自己的真实动机和想法,你的沟通交流就会出错,问题就成了难以解决的问题。

2、棘手问题,谨记欲速则不达。每次遇到难解决的棘手问题时,心里上要意识到正因为难,所以不要急于求成,否则欲速则不达。

3、解决难办的事,要三思而后行。三思就是刹车,就是变换想法,从不同角度看问题,让自己完全站在对方的立场上,去理解对方的行为和动机。采取行动,首要的就是要做调查获取足够证据,摸清事情的真相,再去和对方交流,这样做的过程,人会逐渐由情绪化变成理性冷静,问题解决就会比较顺畅,这也许就人际高手的行事秘笈。

4、每个问题都是进步的机会。生活中遇到的困难和问题,往往提示我们需要小心谨慎,需要做出改变。如果能顺利解决,就是一次很好的成长。所以要感谢每一次遇到的难题,认真地去思考和对待,不要情绪化简单粗暴地处理了之。如果处理不好也要进行反思是哪里出了问题,然后去学习寻求内部修正、去外部寻求不同视角和帮助,提高自我认知和应对智慧。

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