【高中语文作文开头结尾四字成语】作文开始结束素材按主题编排，学会了把写作时间节省一半(可打印)

今天老师给我准备了作文开始结束素材，需要印刷版的家长可以转到书面语看领取方式~

想要其他年级或学科资料的家长也可以在下面的评论区发表评论，或者请买的老师要求~

有7个美丽的开始是首选。

01

技巧一：开门见山，阐明观点

1.老师安妮莎莉文来我家的那天是我人生中最重要的一天。那是1887年3月3日，当时我只有6岁9个月。回想之前和之后截然不同的生活，不禁感慨不已。

——海伦凯勒《再塑生命的人》

2.我们的苦难像滔滔的河水一样无边无际，我们的快乐满天繁星，数也数不清。特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中有苦。

—— 《苦与乐》

3.看书打湿了我的心。有了好书，我的灵魂不再孤独。

—— 《读书，滋润我的心灵》

4.我喜欢雨。不管是哪个季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆永远美丽。

——刘占秋《雨的四季》

5.小时候，经常听到妈妈谈论故乡。作为“吃货”的我最深刻的记忆是她故事中家乡的院子。所以去她在唐山的老家吃院子成了我的小愿望。

—— 《我的一个小心愿》

02

技巧2 :制造悬念，吸引读者

1.爸爸总是认为我们家的楼梯很低。

——力森奖《台阶》

2.我忍不住停下了脚步。

——钟左右《紫藤萝瀑布》

3.我快死了。——我躺在病床上。四周昏暗寂静，在这么大的房间里只能听到我微弱的呼吸声。(莎士比亚)。

—— 《感受生活之美》

4.她是我妹妹。她一出生，我就对她感到莫名的讨厌，因为她夺走了我一半的爱。我们就像永远对立的敌人。自从她懂事以后，就开始不停地吵闹和争吵。但是那一刻，我为她流泪了。

—— 《那一刻，我流泪了》

5.“怕文言文就怕写作文，怕周树人三次”是中学校园流行的纯爷们。很多学生对语文课抱有恐惧心理。特别是鲁迅老师的文章晦涩难读。我却相反，喜欢语文课。我是鲁迅老师忠实的“粉丝”。

—— 《语文课上》

6.又是不眠之夜。

——-《习书苦趣二三事》

03

技术3:环境描写，背景突出

1.晚上，敌人从炮楼的小窗户里呆呆地看着这片阴森黑暗的芦苇田，天空中的星星似乎也淹没在水中落下来了。直到这样的深夜，芦苇地里都有水鸟飞舞唱歌的声音。白天为了躲避炮火，紧紧地躲在巢里。芦苇仍然那么凶狠地往上钻，目标似乎就是天空。

——手犁《芦花荡》

2.夜幕徐徐降临，城市在嘈杂中逐渐安静下来。已经晚上十点多了。除了一些酒店和建筑物的霓虹灯安静地改变颜色外，严冬的街道上只有路灯发出苍白的灯光，胡同商店已经关门了。偶尔有几辆车飞驰在大街上。

—— 《不期而遇的温暖》

3.西边那深红色沉醉在夕阳中，照着桌上几只闪闪发光的柿子，染成了温暖的红色，看着父亲远去的背影，我也不禁感叹。原来这也是一种美。(莎士比亚。哈姆雷特。)

—— 《这也是一种美丽》

4.夏天的天气一变就变。刚才还好好的，转眼间小雨开始淅淅沥沥地下起来，接着雨点密集，耳边传来了“——和——”的雨声。望着窗外，外面漆黑一片，下了——夜。

—— 《夏夜二三事》

夜空，蓝而深。星光灿烂的天空很迷人。淡淡的空气中弥漫着紫丁花的香气，橙色的灯光映在散发墨水香气的文字上，使人全身陶醉。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我知道，和你在一起，我不孤独。

—— 《陪伴》

04

技巧4 :倍比集团分段，营造气氛

1.友情是雨季的小伞，可以为你支撑晴天。友情是寒冷夜晚的明灯，可以为你指引前进的方向。友情是可以为你擦的白色手帕

腮边的泪痕……

——《给我一个微笑就够了》

2.春蚕专注，才会结出蜕变成蛾的茧；溪水专注，才会汇成浩瀚的海洋；我们专注，才会有风光无尽的成功。

——《赢在专注》

3.书，是一把金钥匙,它能帮我们打开知识之锁，让我们从无知变得智慧；它能帮我们打开智慧之锁，使我们从愚昧变得聪颖；它能帮我们打开心灵之锁，使我们从迷茫变得理性。是啊，我们人类的一切聪明才智都得益于书。

——《走,让我们一起阅读》

4.倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力，意境的优美;倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲，我们如沐春风;倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵……

——《倾听》

5.一江春水任性地流着，不仅仅是为了享受流动的欢快，更是为了成为大海的一部分;一颗种子任性地破土而出，不仅仅是为了享受泥土上方的新鲜空气，更是为了成为一棵枝繁叶茂的大树……而你们，任性地活着，,不仅仅是为了享受，更是为了实现心中的梦想。

——《任性,不仅仅是享乐》

05

技巧五:巧妙引用，突出主题

1.贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、或悲，要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。”而这月辉，便是面对诱惑时的平静和淡泊。只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才能铸就辉煌人生。

——《诱惑》

2.“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真的展现了同一幅画来。

——优秀习作《陶醉》

3.古人云:“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是园一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。

——《语文素养提高之我见》

4.“燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举……”一曲《苏幕遮》，袅袅古琴音，唱不尽炎炎夏日,诉不完悠悠情怀。又见古琴，真好。

——《又见古琴,真好》

5.哲人尼采曾说:“人异于动物，在于其能独立行走，攀扶外物的人不是真正的人。”诚然，人的独立，是成功的基石，是成为一个真正的人的必要条件。

——《别让独立离我们远去》

6.“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”想必大家都听过这首铿锵有力的《团结就是力量》吧！个人的力量是有限的，个人只有依靠集体才能发挥出强大的力量。因此，面对生活，我们要以团结的姿态前行。

——优秀习作《以团结的姿态前行》

06

技巧六：欲扬先抑，波澜起伏

1.长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

—— 鲁迅《阿长与<山海经>》

2.我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

——贾平凹《丑石》

3.今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。

——小思《蝉》

4.几年前，窗前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。但是，我却不大喜欢它，因为它让我的房间变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，务必透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间。

——《窗前的木棉树》

5.你没有沉鱼落雁的容貌,没有卓尔不群的风采，你看起来那么普通，我们相处的那些日日夜夜，你对我并非关爱有加。可是，你却是我最想安然握住的那个人。

——优秀习作《安然握住》

07

技巧七：描形绘貌，生动形象

1.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

——茨威格《列夫·托尔斯泰》

2.一位少年，背着简单的行囊，独自行走在漫漫无尽的路上。青春的脸上，风沙拂过的痕迹，就如渴望已久的成熟与沧桑，一点一点生长出来……

——《前行，追逐远方》

3.我们的语文老师，姓罗，个子不高不矮，身材不胖不瘦。别看他外表不出众，却深受同学们的喜爱，因为他实在是一个有个性的人。

——《他是一个有个性的人》

7种优秀结尾定高分

01

技巧一：卒章显志，画龙点睛

1.此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

——莫顿·亨特《走一步，再走一步》

2.一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天;一水消逝，干涸不了整条河流。在我们面对失败时，为自己鼓劲，探寻成功的钥匙;在我们喜获成功时,为自己鼓劲,去感受生活的全新意境!朋友,让我们为自己鼓劲，一同采摘那成功的果实吧!

——《为自己鼓劲》

3.“顺境易成才,也容易造就蠢材”。我们面对顺境,不能陶醉其中。“披一路尘土,数千载风流,看青山依旧，唱大江东去。”面对逆境,我们不能退缩,这次语文活动给我的感受是深刻的。朋友,让我们共同牢记“善待顺境，而挑战逆境”这句话吧!

——《成长路上无捷径》

4.回首，家已遥远，在前面的那片海已越发靠近，我继续前行，斩掉一切阻碍，为我心中的那片海不懈奋斗，加油！

——《为我心中的那片海》

5.回想近一年的跑步经历，我感到跑步不但可以锻炼人的身体，而且还能提升人的意志、品质。其实人生之路何尝不是这样呢？当我们面临巨大的因难时，千万不要放弃，坚强起来，日积月累地坚持付出，在历经磨难之后，光明终将来临！

———《日积月累》

02

技巧二：首尾呼应，结构完整

1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

……

我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

——朱自清《背影》

2.一道特别的风景，在心灵的沃土上，无论遭遇什么样的挫折，都会生根、发芽、开花，令人欣赏和惊叹。

……

在心灵的沃土上，只要用爱和信念努力浇灌，坚持不懈，就会使人生每个站点处处都有风景！

——《每个站点都有风景》

3.“没事！”这是母亲的口头语，但我深刻地感受到，这是借口——爱的借口。正是她的借口，让我心存感激。

……

母爱，一个永恒的话题，一份不变的情感。感激母亲，她的一句“没事”包含了太多太多，这是母亲为无言的爱找的借口，这是善意的借口。母爱，像阳光，生生不息地照耀着我的人生！

——《让我心存感激的人》

4.小雨正淅淅沥沥地下着，我慵懒地舒展了一下身子，掩卷闭目，享受片刻悠闲。窗外传来缥缈的歌声，哦，是那首熟悉的《春天里》。优美的旋律又一次勾起了我对往事的记忆。

……

晨曦中，夕阳下，春风里，细雨中，周末的校园留下了我们训练的身影。带着自信，伴着幸福，迈着轻快的步伐，我们一起唱起熟悉的《春天里》。哦，一支难忘的春天里的歌。

——《那一支春天的歌》

5.此生有你，夫复何求？

……

此生有你，幸福无边。此生有你，夫复何求？

——《亲情二三事》

03

技巧三：巧妙发问，引人深思

1.做慈善，首先得有一颗善心，多替别人着想。如果只是想满足一下自己的虚荣心，想享受让人感恩戴德的感觉，那么这种慈善，近似花钱购买“荣耀”，其中还有多少“善”可言？

——朱辉《慈善与尊严》

2.那微笑一直深深埋于我的心底，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一推艰难行走的货车或是借一把雨伞给同学。当你不求回报帮助别人并予之真诚一笑时，你才能真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却足以让你自豪的滋味。微笑，寄寓着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句话能表达它的含义：“赠人玫瑰，手留余香！”谓之然否？

——《那微笑改变了我》

3.正像奶奶说的：“我长大了，变乖了”，然而只有我知道变化的原因，我更知道，这就是我作为一个少年应该具有的风采。奶奶是好人，岁月你别伤害她。像她那样爱我胜过爱自己的人一定会长寿的，对不对，老天爷？

——《少年风采》

4.我爱这面围墙，爱这盛开的野玫瑰，更爱这一缕秋风，是它铸就了弱小生命的奇迹。再次走过这个拐角，我不禁想问：明天的围墙是什么样呢？我们又应该用什么来铸就自己的生命之墙呢？

——《走过那一个拐角》

5.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

——朱自清《匆匆》

04

技巧四：名言警句，升华主题

1.《劝学》中强调，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”；俗语也告诫我们，“罗马不是一天所能建成的”。做好充分准备，何尝不是如此？那么，就从现在开始，像枫叶那样，为迎接“霜叶红于二月花”的美艳，做好充分的准备吧。

——《请做好迎接机会的准备》

2.西班牙作家塞万提斯说过：“勇敢的人开凿自己的命运之路，每个人都是自己命运的开拓者。”我只有不断地磨练自己，不断地激励自己，勇敢地笑对所有困难，才会离我的梦想越来越近。

——《我要勇敢地笑》

3.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前方道路还很长，此刻脚下的地也很平坦，但我正在艰难中迎风前进。在理想的牵引下，我努力奋斗、拼搏，挥洒着青春与激情。因为我知道：既然目标是地平线，便只顾风雨兼程。我坚信，只要有那些声音在耳边回响，我便与理想接近了一步。

——《那声音在耳边回响》

05

技巧五：自然收束，水到渠成

1.古往今来，太多人有太多的目光，但唯一没有变的是那扶国、忧国、兴国的情怀。它可以透过黑夜，穿过浮云，指向光明，因为那个目光的彼岸是我们心中永恒的桃源。

——优秀习作《灼灼目光二三事》

2.哪怕黄河曾变曲如细流，最后仍然奔腾着、咆哮着涌向了大海的怀抱;哪怕山谷中的百合从来不为人所知，最后依然开遍了整个山谷，吸引了无数游客。因此，人生中曾经的种种艰难困苦，都算不得什么，当我们华丽转身后，终会迎来一份别样的精彩。

——《人生各有精彩》

3.一粒沙子固然微小，假如不断地储蓄能量，也能聚沙成塔，形成广袤的沙漠;一滴水固然卑微，假如不断地储蓄能量，也能水滴石穿。暂时的落后只是你人生舞曲中一个独特的音符，只要懂得储蓄能量，默默坚持，就能弹奏出别样的曲调。

——《储蓄能量》

4.不远处，云蒸霞蔚、光耀万里、江山如画。山河被太阳的光辉尽情点染，看那风卷云舒，山河运转，好一幅大千世界的恢宏画卷。去欣赏吧！不要再去追求天的高远、海的辽阔，但求珍惜我们身旁的景致，尽情欣赏，然后挥手告别。挥手自兹去，留得洒脱在！

——《挥手自兹去》

5.当我们从浩瀚万里的历史中找到苏轼这个名字时，他的人格魅力依然流淌在时空之中。他遭遇困境却不失坚强，他的宽广胸襟令人赞叹，他留给我们永不褪色的传世风流。

——《永远的偶像》

06

技巧六：抒情渲染，余音绕梁

1.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

——冰心《荷叶·母亲》

2.我合上书本，将照片放回原处。记载了我们集体的照片啊！我定会将你永远保存，我们的集体，我们的老班，我们永远在一起！

——《总会想起那张照片》

3.真情是春天里一条弯弯的小溪，清澈见底，碰触它，便是冰凉清爽的舒畅；真情是夏天里的一份喜悦；真情是冬天里的缕缕阳光，虽然零散，但总是留下温暖的痕迹。属于我的那份真情，就在爸爸的安慰中。

——《真情在生活中流淌》

4.李白、曹雪芹，他们月下孤独的画面就这样深深定格在我的记忆中，定格在我眼前的书页里。此时夜深沉，空气寒凉如水，亦如我为两位大才子惋惜的冰凉心境……

——《定格在记忆中的画面》

07

技巧七：以景收尾，意境感人

1.树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱一支胜利的欢歌，那树木和灌木欣欣向荣地绿着，把绿色铺满了我们的征途。

——《把青春的绿色铺满征途》

2.黄昏的金光照在她脸上，连那皱纹也泛着淡金色。她回过头，离开了，我握着手中仍有暖意的鸡蛋，眼泪在眼眶中打着转，心中却涌出一池甘甜，心海更是一片春意盎然。

——《良言如春》

3.小巷又重归黑暗和寂静，但我一点也感觉不到寒冷和孤独。不期而遇的几个陌生人，让我觉得有一束橘黄色的灯光，从容地、耐心地在我身后照耀，给我勇气，给我温暖。

——《不期而遇的温暖》

4.不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。远处，凝聚在树叶上的雨珠继续还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——叮——咚——叮——咚……仿佛是一场山雨的余韵。

——赵丽宏《山雨》

5.车窗外，依然春寒料峭，但我的心里，却暖意融融。妈妈的榜样力量，像一轮红日，照亮了我的心房。

——优秀习作《身边的榜样》

6.此时此刻，夜已深，抬头望向窗外，一轮弯月西挂天幕。深邃的天空仿佛一副上了年头的素描，呈现出灰灰的，淡淡的铅色，忽闪忽闪的星星仿佛是一位位书家向我投来的赞许目光。

——优秀习作《习书苦趣二三事》

7.不知何时天边升起了一轮明月，皎洁，明亮。那清冷的月光俯瞰着世事变迁，仿佛从未离去的守候。让人心中缓缓地升起一股暖流，倍觉爽快！

——优秀习作《今儿我就是“爽”》

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