四、写作(60分)
请阅读下面的资料，并根据需要写文章。(60分)
“今天，我们要做什么样的青年”主题班里老师提出的问题让你深思。为什么很多青年取得一点成绩就骄傲自满，有些困难和习惯性地躺着？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)怎样才能摆脱矛盾，奋力前进呢？
那段时间你正好在读周光川老师写的《给青年的十二封信》，你对其中的一段话印象深刻。“在犬道者的高视野中，‘我’可以无限缩小，也可以无限缩小。当我把“大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，我”放入无限时，他们看到了人性的尊严。当“我”缩小到无限的时间时，他们发现人性在自己身上实现的仍然非常有限。意识到人性的尊严和自尊、渺小的自尊、自尊、自温合一，法千行健、自强不息。”
你在朱光川老师恳切的教导中找到了答案，举手要求发言。
要求：材料结合，角度选择，口的决定，明确的文体，不要设定自制题目，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。2022深圳高中3 ~ 2模式高分作文复习(1)
深圳市教科院Gupuan 2022-05-02
目录
序列号
标题目
评论家
学校
01
怀着自谦自尊的意思，成为新时代的新青年
高英东
清远中学
02
自尊自爱
青年自强不息
陈浩兴
第七高中
03
自尊和自尊的结合
申请年自强不息
陈伟
龙华高中
04
谦虚而高瞻远瞩
存亡无限
姜祖彬
龙华高中
05
成为自尊自爱的青年
王艺熙
龙华高中
06
自尊虔诚
自谦远赴
钟正兰
龙华高中
07
自尊也自谦
才能坚持自强
卢春
龙华高中
号码：01号考号：0303108412分数：55
怀着自谦自尊的意思，成为新时代的新青年
老师、学生们：
大家好！今天一看到班会课的题目(按照演讲稿的规则，情景意识很强)，朱光川老师的教导就在我耳边响起。朱光潜老师在《给青年的十二封信》中写道：“我们意识到人的尊严和自尊、小小的自尊、自尊和自谦合一。”所以法川行建，自强不息。“今天，我想和大家分享我的自尊心、自我谦虚和成为新青年的感受。(威廉莎士比亚，自尊，自尊，自尊，自信) (文章语境流畅，作文题目，自制题目，下句等在“中心”上是一致的。也就是说，先说自尊、自我谦虚，再说怎么做新青年，做好文章大厦的基础框架。)。
什么是自尊心？自尊是放弃安逸的条件，投身于抵抗力较大的道路上，勇敢面对前进道路上的挑战和挫折，(用“是”来解释)多次战败，多次战败，以乐观无畏的态度不断突破自己的极限。看看在汶川地震中失去一条腿的少女小玉。黑暗中无尽的等待和痛苦，醒来后失去一条腿的残酷现实没能打倒她。13年后，她作为机械腿出现在上海时装周的展台上，充满自信，受到无数称赞。路灯下芭蕾少女姚启峰，家境贫寒，仍然怀着梦想的心，最终走向中央电视台广阔的舞台。(素材比较新鲜)他们怀着自尊，变成了弓箭，撕裂黑夜，照亮了前路。(威廉莎士比亚，自尊，自尊，自尊，自尊，自尊) (摘要有效，响应“自尊”的解释。可以看出，段内的“小逻辑”需要“自给自足”。）
什么是自我谦虚？贾谦客观冷静地看待取得的成功，不自满，不自夸。就是理性分析后不断前进。“亚非人”苏炳添不去看已经取得的卓越成绩，不看很多人的骄傲，只关注技术的持续改进，关注成绩的不断提高。在东京奥运会上，他和他的球队最终获得铜牌，与中国实现了亚洲赛跑运动的巨大突破。就是让自己谦虚，理性地看待利害得失，冷静地分析情况，达到更高的目标。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)(同一个段落，扣得好。)。
如果把人无限放大，我们就能看到闪闪发光的人的尊严。它勇敢、坚韧、顽强。(圣雄甘地，勇气名言)把人无限缩小，我们突然觉得世界很大，人的渺小突然冷静下来，粗略地看到了一时的得失。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，)(“小争论”是合理的，没收问题资料。)就是自尊，为我们的前进提供了无限的动力，鼓励我们克服困难。(威廉莎士比亚，自尊，自信)就是让自己谦虚起来，为我们清除前进路上的迷雾，让我们更加清醒，更加向前。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，福贵)(“谦虚的争论”是合理的，抓住了双边关系。)
/p>看当下，许多青年畏惧困难，贪享舒逸安适的生活，选择“摆烂”，在虚拟的世界中寻求短暂快乐；许多青年急功近利，取得成绩后便自满自大，恨不得天下皆知。你看那考入重点大学的部分学生们，在高考取得了这样的成绩后，自高自大，进入大学后心态浮躁，不思进取，最终那些优秀的孩子，竟落得个退学的下场。究其原因，是他们缺少了一颗自尊自谦的心啊！（以当下中微观情境作驳论材料，以反例强调自己的“近忧”，强化全文论证。）语文阅刊(yuwenyuekan)
“天行健，君子以自强不息。”同学们，应做什么样的新青年，你们心中是否有答案呢？猎猎风起，我们已然站在时代的岔路口，在外是俄乌对战，在内是疫情又起。在这样一个充满挑战，又大又可为的时代，我衷心祝愿大家都能怀有一颗自尊自谦之心，做新时代的新青年，谱写人生与时代华章。（辐射“远虑”，给予祝福愿景。）
我的分享结束，谢谢大家。
【点评】
文章大逻辑、小逻辑均能自洽，“小大”“谦尊”阐释得准、与课外素材结合得好，文章中有对照和比照，也有驳论反向强化，是一篇在思路上值得拆解仿效，在言语上值得模仿的典范优秀文。这种文章适合中等或中上等写作水平的考生看，因为好借鉴。
写作有时和“直播带货”有点像，有些同学至今还只会直播，不会带货。呼吁、祝愿都不算带货，“如何做”“怎样弄”“看来的窍门”“听来的方法”“自己的心得”撑满400字才算“带”出来。
在二轮复习中，有四点需要注意：一是作文也算主观题，也需要因题赋形，有考生题目拟得不错，但下文没有跟着题目走，写成了驴唇不对马嘴的文字。二是“自拟题目”的要求是“自拟”“原创”，不能或是从任务主题中抄，或是从原文中借。拟题要考究，多在偏正结构、动宾结构或述补结构的词组中加定状语构建标题，既把自己的素材像练摊儿样摆设出来，也要把自己的“货”带出来。三是行文篇章的主语或主位，要和作文材料的题眼、你自拟题目的题眼统合起来，不能三者三张皮，最后文章堆砌拼凑在一起，文脉不畅通。四是到了5月份要勇于“山寨”，不怕“抄”，抄思路不算抄，山寨是成为语文发达经济体的必由之路，这时候要趁早读多看高分文章的骨架，特别是彰显作者思路拐点、节点的衔接句。这篇文章骨架就非常清晰，搭建了一个基本盘，然后往里填东西，写得很轻松。语文阅刊(yuwenyuekan)
（深圳市翠园中学 高映东）
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