【小学5年级上册五单元作文】小学5年级上册第5单元同时写作！还有热腾腾的名词地图

第五单元说明——介绍一件事。

一、习作要求

如果你选择把你理解和感兴趣的东西介绍给别人，你打算介绍什么？下表中的提示和标题对你有启发吗？

与动物有关

恐龙

袋鼠体验机

动物的尾巴

与植物有关

菊花

热带植物大观园

种子之旅

与物品有关

灯

扫地机器人

溜溜球的方法

与食物有关

羊肉

腌酸菜的方法

我的美食地图

其他感兴趣的内容

火星的秘密

草原旅游指南

中国传统吉祥物

可以选择表内的题目，也可以自己做题目介绍事物。

写文章之前，想仔细观察要写的内容，收集相关资料，更好地理解这个事物，知道从哪些方面介绍。

写完之后，和同学们交流和分享。如果别人对你介绍感兴趣并获得相关知识，你就会完成成功的习作。(约翰f肯尼迪)。

二、课堂目标

1.佃户要学会有条不紊的观察，努力写清楚事物的主要特征。

2.熟悉比喻、数字、例子、比较等说明方法，写作时要使用适当的说明方法。

3.写作文时学习逐段介绍事物的各个方面，条理清晰。

三、思维导图

角度1:写好吃的食物

羊肉、酸菜、水煮鱼。

角度2:写动物

袋鼠、长颈鹿、熊猫.

角度3:写植物

菊花、兰花、仙人掌.

角度4:写入项目

灯，扫地机器人，闹钟，钢笔，溜溜球。

角度5:其他写入

火星的秘密，草原旅行指南，中国传统吉祥物。

四、事故地点拨号

1.说明事物的顺序时，要有合理的顺序，才能构成句子。同时要掌握事物的特点，写得清楚，写得清楚。

(1)小作者可以依次描述事物的形状、性质、状态、用途、习性、使用方法等。例如，写形状的时候可以从上到下描述，也可以先描述最有魅力的特征。

(2)抓住特征，即抓住主要特征，是最鲜明的地方。使用闹钟时，除了叫“我”之外，起床的最大特点是提醒“我”时间。

2.可以适当地使用一些一般的解释方法，或者添加自己的想象力，使句子图像更加清晰和清晰。大卫亚设，《美国电视新闻》)小作者可以参考以下解释方法。

(1)例子：以实际例子说明事物，具体化想说明的东西。主要是让读者对所解释的事物的特征或功能确信。例：“我们国家发现一条将近4万公斤的鲸鱼长17米，一个舌头上有几十头大猪那么重。”这个例子使人确信鲸鱼确实是庞然大物。

(2)数字：主要是更准确、更清楚地说明事物，使人对写作有更清晰的认识。例：“太阳距离我们1.5亿公里。去太阳，走路日夜不停地走，要走近3500年。坐飞机也要20多年。”这些具体数字显示出太阳离我们很远的特点。

(3)例如：比喻想说明人们熟悉的东西。主要是更生动形象地介绍写的东西，给人留下深刻印象。例：“太阳发光，发热，是个大火球。”这个比喻生动地反映了太阳的形状和发光发热的特征。将变色玻璃比喻为自动窗帘，将噪音比喻为隐身等，生动地再现事物的特征也很引人注目。

(4)分类类别：分类说明是根据一定的标准，将要说明的对象分为多个类别进行说明的方法。主要是让读者更系统地理解需要解释的内容。例：鲸鱼的种类很多，一般可分为两类。一个是须鲸，没有牙齿。一种是牙齿锋利的齿鲸。

(5)比较：比较说明与想要说明比较熟悉的东西相比的说明方法。主要是更具体地讲解事物。例：“我们看到太阳，认为它不大，其实它很大，130万个地球相当于太阳。”将地球与太阳相比，突出说明了太阳体积大的特点。比较鲸鱼和大象、鲸鱼舌头、猪也是为了突出鲸鱼的大而重的特征。

五、范文评论

范文一

我最喜欢汉字

汉字千千万，数不胜数。我最喜欢的汉字应该说是“说话者”。完善旧东西回到赵，彼此和睦的典故，现有的人总是“和和气气”地“爱”地“过日子”，爱“过日子”，爱“过日子”，爱“过日子”，爱“过日子”，爱“过日子”，爱“过日子”，爱“过日子”。)。

但是“和”字结构简单，但它有很多含义：火器、和睦、平等、

都与“和”这个字密不可分。而这个汉子与我的生活也是息息相关。（写出“和”与生活息息相关。）

　　清晨，愉快的课间时光被一滴墨水打破了，数学课刚下，同学们就直奔操场，开启快乐的课间十分钟。但我却高兴不起来。因为我的同桌将黑墨水滴在了我的新衣服上。我怒气冲冲地大喊一声：“你干什么呀？墨水都滴在我的衣服上了，这可怎么清洗啊”!“对不起，实在对不起，我不是故意的，我……我……”，同桌小心翼翼地道歉着。“对不起有什么用？”我大声质问。“现在怎么清理干净，这可是我的新衣服”!我的同桌被我问得哑口无言。就这样，我们为了这事争得不可开交。就因为一滴墨水吵了一个课间。上课铃声打响了，我们才停止争执。等我冷静下来，猛然想起了那个“和”字。（小作者写出了“和”这个汉字对“我”的影响。）

　　是啊，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。我又一想，“和”是为人处事的根本，以和为贵，以及与人，都是件好事。那为什么何乐而不为呢？下课了，我立刻向同桌主动化解矛盾，终于，我们化干戈为玉帛，重归于好。一个“和”字，让我们找回了友情，恢复了友谊，业让我明白了“和”在生活中，人际关系中的重要性。人与人之间，做到和平共处，就会少份烦恼，多一份快乐。（可以看出小作者对“和”的思考，说明了“和”的重要性。）

　　以“和”为贵，是社会和谐与生活的真谛，也是我最喜欢的一个汉字。

名师点评：

结构：文章的结构是递进式，层层说明“和”字的重要性，以及“和”字对我生活的积极影响。

方法：小作者在选题时，别出心裁，汉字我们每天都会见到，小作者能从“和”这个字有所思考，从而有所收获，很有技巧。小读者在选材的时候，不妨也借鉴一下这样的方法，提高自己作文的新颖程度。

范文二

电的自述

　　我，一个无处不在的精灵。所有的机器运转都要靠我来维持，我的存在给繁华的都市带来了缤纷的夜景。想必你肯定知道了我就是电了吧。（小作者的观察仔细，将电最为观察对象，文章更具有吸引力。）我是一种自然现象，是像电子和质子这样的亚原子粒子之间的产生排斥和吸引力的一种属性。我是自然界四种基本相互作用之一。

　　想知道人们为什么这么爱我吗？理由很简单，想象一下生活中没有了我人类将会怎样。没有了我，人们就欣赏不到精彩的电视节目;没有了我，医生就使用不了无影灯做手术;没有了我，工厂的机器就会停止转动，工业就没有了进一步的发展，更不用说上夜班的人们，他们将无法工作;没有了我，人们在室外只能依靠微弱的月光摸索着行进，一不小心还摔倒在地上…… （举例子的说明方法和排比的手法，说明了电的重要性。）在漆黑的夜里，古老的油灯已经不能再满足现代人的需要，我已经成为现代人生活中不可缺少的东西。

　　但是我认为我还有些地方做的并不是很好。我已经仔细思考过了，我不能再会让许多地方都闹“电荒”。（举例子说明闹“电荒”的情况。）就说南京吧，由于工厂大量地费电，使得居民们常常被迫限电。现在我一定要好好告诉工厂的所有员工，要他们知道不要认为电费都是公家掏的钱，反正自己又不出钱，从不认为那是浪费，所以许多工厂办公处明明没有人，中央空调、电视机还是照样开着，使得大量的电流白白浪费，也要认为这也是浪费。

　　我认为通过限制工业用我的时候改掉那些浪费的习惯，这样居民们就不会少了日常生活必用的“我”了。因为我必须保证能让居民们正常生活，这样他们才可以精神可佳，满怀欢乐，工作也有了积极性。常人说“安居乐业”，只有居民生活稳定了，才能谈到工业发展，不是吗？（以反问结束段落，引得读者思考。）

　　所以，在现代的文明生活里的人啊，要知道我是非常重要的。所以呢，人们啊，你们不但要学着节约用“我”，而且要提高用“我”效能哦，合理地用我，让我赶快幸福地投到你们的怀里吧!

名师点评：

结构：文章的结构层层递进，以“我”的口吻来讲述电，让读者更了解电。在文章的结尾，小作者别具匠心，呼吁人们合理用电，让文章的更具有深度。

方法：文章的标题就告诉读者，这是电的自述，小读者也可以借鉴这样的方法来增加文章的趣味性。