《创作作文优秀作品展示》看图写作——冬季趣味(4)
妙笔生花，我会写：下雪了
仔细看画，告诉我你在画里看到了什么。
你遇到什么了？你听到什么了吗？你闻到什么味道了？
你感觉到了什么？画里有谁？他们
干什么？感觉怎么样？
写作想法：
1.观察照片是什么天气？
2、孩子们在干什么？
3、他们怎么办到的？
下雪的时候
赵家旭-下雪的时候
我30多年来一直在探索读书和写作相结合的语文教育，利用思维导图引导学生构建句子线索，培养学生发散性思维和逻辑思维，发挥激发孩子们写作兴趣的潜力。(大卫亚设)。
我的创意写作课程，每节课一篇阅读训练，看一幅画写一篇文章，背诵一篇诗文，把图画书故事带到教室，形式多样，完全抛弃了原来固定方式的写作课，让孩子们在欢乐的气氛中学习，让每个孩子写有自己独特风格的作文。
结合阅读和写作，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生发散性思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣。这样的课程，你想体验吗？
下雪了
电气工程小学二年级郑宇晨
今天早上，天很黑，下了一会儿鹅毛大雪，雪花在天空中欢腾，像一朵蒲公英一样在天空飞翔。
全世界的恩福格外妖艳，天空雪花纷飞，你争我下来，铺在地上，像雪毯一样铺在地上，吱吱作响，屋顶上戴帽子，田野白，松树白，花园白。
孩子们在公园里嬉戏，打雪仗，滑雪，滚雪球，享受着雪给我们带来的快乐！
你看，小明的大雪球不小心打了红屁股，大家突然欢呼雀跃地笑了！小杨和小米的大雪人都像人一样高。
我喜欢冬天！冬天，纯洁美丽，我们一起去寻找冬天的快乐吧！
如果喜欢我公众号里的文章，只有隐藏着“在看”“在看”“心中的小星星”，生活才能闪闪发光。
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