【唐僧中彩票小学作文】与众不同的文章

离传说中的暑假仅剩一两个小时了，整个教室闹闹腾腾的，简直是要过大年。没过太久，一屋子的人真就像快车急刹车一样，猛地停止下来。但这可不是什么纪律或是哪条学生守则突然管用了，而是学生们看到了老师在黑板上写下的作业。

其中一条作业中的后八个字，大家已经见过很多次——“真情实感，不能抄袭，任意题目，文体不限，不限字数。”多到每次看作文要求时根本不会去看，因为这是人人都能背诵下来的。这二十个字跟本不会引起哪个人的注意，可前面的那四个字是哪个人都想不到的——“与众不同。”这些条件是他们谁也没有见过。同学们因此觉得异常的新奇，有许多人皱着眉，咧着嘴，更多的人都“哎？”“啊？”地叫了个没完没了——这约等于没有要求，他们都能做到前二十个字而都做不到后四个字。整整一个班的人都用怪到吓人的眼光死死地盯着老师。

“怎么啦？你们的语文功底跟文学素养还写不了一篇作文吗？”老师说的时候几乎要笑出声来。

“不是。老师，没有要求怎么写作文？”一个学生的话溜进了老师的耳朵里。

“主子们，｀任意题目，文体不限，不限字数，真情实感，不能抄袭，与众不同。’这不是有要求吗？”

可能是老师在说完话时明白了学生们疑惑的地方，也可能是老师一开始就知道这回事，只不过刚刚在卖关子罢了，所以又说：“如果你真有想要表达情感，或是想要反映的事件，那么一千字、一万字都算少。还有啊，你写文章要“在于精而不在于多，在于深而不在于广”可别写废话。当然，如果你写一百来字能胜过别人写一千字，那也可以……”老师认真地讲着，学生们认真地听着。不过，从那一张张扭得极难看的眉头和嘴就能看出，他们并没有听得太明白。老师看他们这副表情，只好笑嘻嘻地说：“听不懂？记住啦！语文是一种情怀，我们要学的是生活里的大语文，可不是这本书中的小语文！是不……”

“要不这样，放假第三十天的时候，大家把自己写的作文发到班级群里。怎么样？”

“好！好——”这句话充满了学生对回家的急切与渴望。

学生们三个一群，五个一伙地边谈论边走回家去。尽管老师刚刚老师好像并没有说什么，但他们似乎根本不在意这件事，就像他们能做到一提笔就可以写下上上等的文章。与众不同的是丁务济，他现在非常能理解唐僧念紧箍咒时孙悟空的感受，他可能永远写不了这篇作文！现在，他只能拼了一条命写其他作业，再想尽法子写作文。

怎么办！怎么办！怎么办！老师没讲怎么写出来“与众不同”，大家都是一个脑袋的人怎么与众不同？丁务济不止一次想着，没一次想，这让他的脑细胞死了足足一斤！

大语文！大语文！大语文！情怀！情怀！情怀！老师似乎讲了，但似乎又没讲！他呆呆地坐在桌前，呆呆地构思着作文。他的同学们几乎都从老师的指点中走出了迷津，他们知道这只是一篇一般的作文罢了。但是丁务济异常的小题大做，他把这篇作文想的太难了！他的心头一直啰嗦地显示着四个字——与众不同。

不过无论如何都得写吧！写作文3要有个主旨的，可丁务济最近什么事也没经历，并没有什么情感要抒发，这就没什么素材可以去放到作文里了。那怎么好呢？对了！丁务济突然想到，老师在教室里讲了半天的写作、大语文，何不写一篇关于“大语文”的作文呢？他摆好作文本，笔尖在纸上疾速地旋转着……

丁务济的“文冢”里多了一张带有几行字的纸——他对于“大语文”只是听了个半懂。

老师说过，古代的诗人不高兴了，就去游山玩水，让自己开心。虽然丁务济不是诗人，也用不着去寄情山水，但是他现在缺少写出与众不同的作文素材。丁务济走出家门，其实他也不敢肯定这样就能写出与众不同的作文。

不必去游山玩水，只需要在小区附近徘徊一阵就行。因为已经入夏了，草木十分茂盛。这里的树没有一棵比丁务济矮。走进那大片大片的绿，哦，草已经没过他的多半条小腿了。原本很蓝的天在强烈的阳光照耀下颜色变浅了许多。棉花糖状的云可爱的要命，几乎是某个淘气的孩子用纯白色的颜料，在蓝色的纸上留下的大作。这心旷神怡的景色被丁务济仔细得观察着，尽管他从始至终都没有半丝感想。

人们常说：“六月的天就像孩子的脸。”今年的七月初就同六月一样——说变就变。不超过一眨眼的功夫，乌云遮住了大太阳。没等到一刹那的时间，打闪了、响雷了、刮风了、下雨了。好在丁务济事先拿了伞，他撑起伞挡住自己，找了个干燥的地坐下——有许多文学杰作都是在雨中诞生的。

丁务济尽力思考着如何写一篇与众不同的作文，但他只能想出几十个字，这胜于没想出一句话，也仅胜于没想出一句话。

“哎！务——济——”一个熟悉的声音在丁务济的背后响起。这音色不属于他的哪个亲戚或是哪个朋友。那声“务——济——”的响度不高，说话的人却故意延长这两个字。

丁务济回头，果然！果然！是他的同学——丑（niu三声）言茂。

丑言茂的个头比丁务济高出半头，脸上难免有些青春美丽疙瘩豆。至少在丁务济观察他的那段时间，他有百分之七十的时候都在乐，百分之三十的时候都在骂。其他的情感，至少表现出来的其他情感不到百分之零点零零一。你要是想记住这个人，不需要刻意记住他的外貌，只用记住他话很多就行了。

面对这样一个别致的人和这样一句别致的话，丁务济不知道怎么回答才算礼貌。经过一秒钟的脑筋急转弯，他也只能说一声“嗯。”

谁也不说话，场面尴尬的像个笑话。

话是不能不说的，哪怕是问一句“最近怎么样？”或是“这是要干什么去呀？”之类的话。

丁务济好像考虑到了这一点，但是的反应太慢了，没等他的嘴皮子翻第一下，就听见丑言茂用他常用的语气留下的一句新语录“务济是我儿，我是务济爹（请宽恕我的用词难听）。”

丁务济不知道该说什么，正常人都不知道该说什么。这场景又像一个笑话。他没有说话，但丑言茂开口了，可能是因为丁务济没说话吧。

“务济叫我爹，我叫务济儿。”丑言茂快乐地叫着，没有哪个人还能与他搭话。

又是尴尬的像一个笑话。不过这次，他感谢丑言茂。

在古代，人们喜欢用“之乎者也”来当作语气词。这也不是不可以理解的，古人认为一些话不加上“之乎者也”，就像一句没有说完的话一样。万事万物都是要进化的，所以语气词的运用会进化是必然的。语气词进化了几千年后成了现在的祥子——人们喜欢在说话时措不及防地加上几个脏字，导致说话时不加脏字就像一句没有说完的话一样。并且这些语气词的信息量在增加，有时可以代替“请离开”“不行”等较短的句子。这种芬芳被人们随意地口吐着，丁务济对其厌恶到了极点。现在丁务济感谢丑言茂，他口吐的芬芳让丁务济一下子联想到这些——这些素材完全可以用来写作文。

“你有什么事吗？怎么下雨天还出来？”没什么好聊的，丁务济只能随便问个问题。

“啊，没什么，就是玩儿！噗——哧哧——”他强忍着笑，但还是笑得很大声。

“你的作文写得怎么样？”

“嗯？”他似乎感到很不可思议，就像一个无外星人主义者见到外星人一样。“早就写完了好吧！简单的要死！哧——哈哈……”

两个人聊不了太久，丁务济也只好随便找个理由先回去了。

丁务济满怀希望地抓着笔，在纸上留下一行行字。于是，“文冢”里添了一位新成员。怎么办呢？心血来潮写不出“与众不同”，至少对丁务济来说是这样。他好像也意识到自己急于求成了。这感觉就像自己想办法写阅读笔记时，想尽法子的窘迫祥子。好吧！先积蓄几天的力量。

已经享受了二十多天的假期了，丁务济必须要致力于写那个与众不同的作文了。二十多天的“蓄力”让他充满了“力量”！与此同时，“文冢”里也充满了“尸体”！

“这些作业，是不要了吗？”父亲疑惑地问。

“不是不是，那些还不成作文。”

“嗯——”父亲一个字一个字地默读着。

“唉？这里面也有些值得读一读的地方，为什么不接着写呢？”

“再写下去就不能与众不同了，能表达真情实感的就那几行字。”

“不是说｀不限字数’吗？”

“那也不能真的只写几行吧！”

父亲暂停了聊天，想了片刻又解除了暂停状态：“前几天我想：别人发表文章，我也能发表一篇啊。但我写到没什么想法时，也就才写了两百来字。你想啊，我大学毕业后再也没写过什么文章，到现在一直不怎么练习，也就提笔忘字了。说白了还是文笔不好……”丁务济一边听，一边看着自己那些只有几行字的纸。

他太高兴了！这个素材太妙了，丁务济对它深有体会，至少现在对它深有体会！一时的构思，再加上欻欻的纸于笔尖的摩擦的声音。不到半个小时，一篇妙作文诞生了。

“不错。怎么写得这么多字，而之前写不了呢？”

“老师说了｀如果你真有想要表达情感，或是想要反映的事件，那么一千字、一万字都算少。’之前的作文都是一时兴起，虽然都值得写，但平时没特别注意。最近一直只能写几行的字，差不多就是提笔忘字，我常常在这方面想，也就有极充足的情感供我写，也自然就与众不同了……”

“要不这样，你想把这篇作文发到网上吗？”

“这个，能不能啊？”

“当然能啊，又不犯法……”

“好吧。”丁务济害羞地把自己的作文发表到了网上。这是一个多么温馨的故事啊！他学会了写与众不同的作文，同时还向互联网迈出了自己的一小步。当然，如果有更多人能看到他的作业的话，这个故事就更温馨了。

“小主们，发出你们的大作吧！”老师的话从手机里传出。不过丁务济还有些害羞，他不想头一个发作文。

“这样，咱们第二个发。有人第一个发咱们就跟着发。”

“作文大王”贾一炳第一个展示出了自己的作文。丁务济想先看一下他的作文，学习一下。但他呆住了，就像买了一张传说中绝对会中头奖的空奖彩票——贾一炳的作文与自己的作文一模一样，没有半个不一样的字。

“叮咚，叮咚……”又有几个同学亮出自己的作文。第二个人的作文和贾一炳的作文一样，而其余的人的作文同第二个人的作文一样……

“丁务济，你的作文呢？”老师问。