【小学轮滑社团作文】梦想的冬季奥运会，为了让学生们进入冰雪世界。

每当飘散的白雪把校园装饰得格外美丽的时候，辽宁省沈阳市铁西区雏鹰实验小学操场上学生们最喜欢的“小翅膀”干契克斯的冬季冰雪课就会准时开始。

学校根据“所有儿童都能飞翔的翅膀”课程理念，探索并建立了以“紧急教育”为教学哲学的“小翅膀”校本课程。为了响应“冰雪进入校园”的号召，学校深耕“小翅膀”校本课程建设，重点规划干体课程，积极开展冰雪课程，满足学生对冰雪运动和文化的需求。

学校将以所有学生为对象开设花样滑冰、冰球、短道速滑等比赛课程。轮滑、陆地冰壶、干旱冰球、越野滑轮等夏季冰雪课程和“彩虹冰姬”大众正在普及冰雪课程。学生们不仅可以通过课程学习冰雪技术，还可以了解前沿的冰雪文化。因为找到了喜欢的、符合要求的学习内容，学生们成为了阳光、自信、坚强和勇气，成为了“追求、反思、重新积累、创造、健身心、乐观生活”的唯一自我。

为了更好地开展冰雪运动，让学生感受冰雪运动的美好，学校共同建设了自己的冰雪课程实践基地33541500平方米的“粉色链接室内溜冰场”，让学生们全年都能在这里进行冰上活动。每学期组织学生到室内冰场进行真实冰体验活动。让学生们穿着专业冰鞋在冰上滑行，感受冰雪的魅力。另外，学校每周都在室内溜冰场进行花样滑冰、冰球、短道速滑等比赛课程，满足学生高水平能力培养的要求。

冰雪运动课程不一定要在冬天进行，也不一定要在冰上进行，学校开设的陆地冰壶、干旱冰球、越野滑轮、轮滑课夏天在操场上进行。为了普及和普及冰壶运动，学校突破了场地限制，将陆地冰壶运动引入校园。陆地冰壶的多项指标接近职业比赛，在很大程度上恢复了冰壶运动。冰壶运动对学生的身体敏捷性、大脑判断、团队合作等能力的培养有很好的促进作用，教师和学生对此很感兴趣。越野滑轮是学校新引进的项目，学生们用拐杖支撑，双脚模拟滑冰动作，可以在陆地上滑行。轮滑项目属于社团课程，每周进行一次，通过“学习、勤奋、商战”的实施方式，帮助学生掌握冰雪运动技术。

为了让学生了解独特的冰雪文化，充分享受冰雪运动的光辉童年，学校开设了“彩虹冰姬”课程，分别是“中国红”、“奥林匹克橙”、“鹅黄草体验”、“粉墨登场”、“绿野魔法师”、“青出蓝”、“万紫千红”

红色——在心中涂上“中国红色”。学校通过冰雪课程使学生对冰雪运动有更好的了解，记住在冰雪运动中为祖国取得优异成绩的冰雪运动员，对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国情感。结合冰雪课程和艺术教育，学校编排了以“心中的红光”为主题的艺术舞蹈，参加了北京冬奥会倒计时100天的展览，激发了学生们的冬奥会热情。

橙子——学习积累“奥运会橙子”。学校组织了收集冬奥会历史资料、绘制冰雪项目的小图标、阅读比赛规则、记忆冬奥会冠军等冰雪运动知识竞赛，组织了年级、校级比赛，引导学生积累奥运会常识。

黄——尝试了冰上“超体验”。进入冰雪实践基地后，学校组织学生进行冰上初创体验，让学生感受冰雪运动的乐趣，让学生大胆尝试，培养坚持不懈的意志品质。让学生们试用冰球、速滑、冰舞等，通过第一次体验爱上冰雪运动，完成了冰雪运动的第一次自我超越。

粉——《粉墨登场》我代表冰雪运动。学校致力于多学科融合课程建设，将冰雪课程与德育课程结合起来，通过模范精神积极让学生参与冰雪活动。学校选拔优秀选手组成学校冰雪运动队，各冰雪运动队队员是学校梦想冬奥会、冰雪活动宣传的代言人。

绿色——绿野仙踪冰姬项目挑战赛。每年寒假，学生们都会和家长一起尝试挑战雪地射箭、雪地飞镖、冰冰区、滑冰车等各种冰姬项目，通过小视频录制提交参加，学校会综合评选和表彰学生的作品。(威廉莎士比亚，温斯顿，寒假，寒假，寒假，寒假，寒假，寒假，寒假)

青——“青出蓝”冰雪文化活动。学校鼓励学生根据当地条件发挥特长，积极投入“筑梦冬奥会”、“我代表冬奥会”、“我与‘冰屯屯’、‘雪龙龙’有约”等一系列活动。为了迎接2022年北京冬奥会，学校在三年级学生中举行了围绕优秀、尊重、友谊、“冰屯屯”和“雪隆”的故事征文比赛，在四年级学生中举行了“爱冰雪、爱故乡”书画、朗诵比赛，在五六年级学生中展开了各种征文活动。

紫色——“万紫千红”冰雪雏鹰奖。学校致力于营造冰雪课程文化，重视课程实施，更加注重课程评价。每学年的“彩虹冰姬”课程结束后，学校多层面总结冰雪课程的开展情况，在课程实施过程中表彰优秀的个人和优秀群体，校长现场颁奖，营造冰沙文化氛围，深入开展课程。

随着北京冬奥会的临近，雏鹰实验小学作为全国冰雪运动特色学校，立足冰雪课程，以多种形式让师生了解冰雪，参与冰雪，爱上冰雪，全面营造冬奥会氛围。

(作者单位是辽宁省沈阳市铁西区雏鹰实验小学教育集团)

《中国教师报》 2022年01月12日第7版

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