儿子在六年级学习完第二单元《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆索亚历险记》等三篇课文后,老师安排孩子们写读后感,要求他们在所学的三篇名著中选择一篇。

读后感不难写。有人总结了第四阶段作文法,第一阶段,“引用”,首先引出了自己读过的书。第二阶段,“议论”对书中的人物或事谈自己的看法。第三步,“联合”,写下自己从书中得到了什么启发,该怎么办。第四步,“结”,总结全文。

我读了一些孩子写的读后感,基本上是按照这种思路写的。也就是说,很多孩子写的,结构相似,观点也相似,四面平坦,天人一面,读起来总有互相认识的感觉。没有新颖独特的地方,也没有华丽的地方。(莎士比亚)。

写读后感,写得新颖独特,文采丰富,关键是写作,在文字上下功夫,不拘泥于框架,选择独创性的道路,才能写出与众不同的作文。以下是我指导我儿子写的读后感,分享,启发孩子们的作文,希望对他们有帮助。(莎士比亚)。

《鲁滨逊漂流记》读后感

最喜欢的航行和冒险,在海上遇难的生命悬而未决。

不怕艰险的英雄梦,荒岛生存了28年。

当我第一次看到这本书时,我被它的封面深深吸引住了。波涛汹涌的大海,简单破旧的小船,赤裸的男人。这是个什么样的故事?这是什么人物?

差不多几天后,我认真读完了这本书。在藏卷轴的时候,我流泪了,为这样九死一生和困难重重的不幸男人流泪了。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)我为这样勇敢、积极进取的伟大英雄感动。

小说中的罗宾逊是不幸的。在非洲远航途中,他乘坐的船搁浅了,除了他,所有人都死了。不幸中幸运的是,他活了下来,海浪把他卷入了荒凉、人迹罕至的小岛。如果别人死了,他能活下来是幸运的,但更大的不幸在等着他。荒凉的岛屿,一片荒凉,什么都没有,没有住处,没有食物,没有同类,这样的日子真是生不如死,也是漫长的时期!

盖着卷轴,不知谁知道这个意思,无畏地追逐梦想的人。鲁宾逊是真正的英雄,大英雄。陷入孤岛,一无所有,困难重重,生死难测,吉凶难卜,怎么样活下去,能活下去,成了摆在他眼前最现实最重要的事情。值得尊敬的是,罗宾逊没有气馁,没有退缩,也没有放弃。不活,自己建设。没有吃的东西,他学会了种植大米和水稻,学会了做粗面包,抓住山羊,驯服成了肉食的来源。没用的,自己做简单的家具。没有同伴的话,会伴随着一只鹦鹉。

罗宾逊,以无畏的冒险精神,以永不放弃的进取精神,以符合困难的乐观精神在荒岛上守了1万个昼夜,在荒岛上奋战了1万个昼夜,在荒岛上创造了1万个昼夜。

我喜欢《鲁滨逊漂流记》。我尊敬英雄罗宾逊。因为这本书教会了我生存、坚强和奋斗。遇到困难时,不要怨天尤人,不能轻易放弃,相反,要保持积极乐观的态度,面对困难,挑战自己,熬过夜晚,迎接光明,创造辉煌。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、哈姆雷特)这是《鲁滨逊漂流记》这本书给我的深刻启示。

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