《古诗十九首》最早见于南朝梁昭明太子沟通中最早编纂的《文选》,诗的作者都不得而知,一般认为是非一人作品。这19首诗今天各诗下面的签名都是“无名氏”,如果换成“没有人”,那将是更深的意思。

法国大文豪福楼拜有句名言:“表现艺术,隐藏艺术家”。“19首就是这样。何必对某某某给后人迷信简历的人进行牵强附会呢?我是和那匹马说话的人,除此之外没有别的。无名为什么不是更普遍的人?没有人尝过不是更本质的人吗?

清代陈清明在《采菽堂古诗选》评价了19首歌。“如果大家读的都是伤我心的话,这首诗就是性情的东西。还有同样的情,每个人各有各的,每个人都有自己的诗。(莎士比亚。)

在这次阅读时,我们选择了《青青江边草》、《遥远的号角星》、《孟冬汉记》三首歌,像电影一样,如何阅读诗歌,如何重新定义星星的距离,以及努力成为更多的爱人。

写文章|三本书

读诗就像拍电影一样

青青河边的草,郁郁葱葱的庭院里的柳树。

领英楼上的女人,惠永清昌子乐。

E e粉色化妆,纤细的手。

以前提倡歌女,现在是汤子富。

浪子不回去的话,空床很难一个人保管。

想象一下你在拍电影。请把诗中所有的句子,所有的字都用图画传达出来。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,电影名言)这是唯一能迅速调动我们感官的法律文本。摆脱“理解”的焦虑,但凭直觉感受的话,读诗和看电影一样有趣,你心里也会有意想不到的收入。(莎士比亚)。

“青青江边草”,这是空镜子远景。因为有河,草连着河边。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,哈姆雷特)这是我们所有人都能想到的,但怎么能拍出新浪自己独特的感觉呢?取决于我们对诗性的敏感性。所谓敬语都是定语,空镜子不是空的。否则就是多余的。

单凭一首诗很难准确地把握那段感情。通读了整首诗后,我们至少知道屏幕上的草光是清新的,呈现出春天的生机勃勃。“青青江边的草,远方的路”,江边的草相连,会不会感觉像是疯狂的思念?(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《千里迢迢》)河从远方来,本身又好像时间在流逝,是不是意味着有点悲伤?草的生机和时间的悲伤之间没有形成什么紧张感?(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《时间》)不要被这些问题吓到,我们不是真的拍电影,只是用这种方式唤醒和调动感情。

第二句是把我们的视线从河边转移到花园的重庆。《郁郁葱葱的庭院中的柳树》、《郁郁葱葱的杨柳》描述了柳树的仪态,柳树堆春意盎然。春天步步逼近,已经到了窗前。当然,我们感觉主人公马上就要出现了,其实河边的草和花园里的柳树已经用她的眼睛看着了。(莎士比亚,《罗密欧与朱丽叶》)哭泣、青青,难道没有使用她的心情的过滤器吗?

出现了“楼上的女人”,这近景很令人吃惊。“英英”是身材,镜片还在靠近。到“辉永清”。有被她照亮的感觉吗?“皎洁”是光彩照人。宋玉在《神女赋》写下了巫山神女,那小小的进步,明亮的月亮似乎散发着那光芒。“到了窗口期,我很震惊,她的年轻美色好像照亮了春天。(莎士比亚)。

把镜头拉回到特写镜头。“E粉色妆容”,我们看清了楼上女人的容貌和她的粉色妆容。这是一个非常重要的信息。古人说“女人是取悦自己者的容貌”,出嫁后取悦这个自己的人基本上是你丈夫。丈夫出远门的话,女人可能要漫不经心地梳理,不能精心打扮。否则会有不守公德的嫌疑。但是这个女人没有。她在春天被召唤,化了妆上楼,成了窗户。

不止如此,她也是“纤细的手”。手艺高超的动作颇值得玩味。导演、演员,这个动作拍得好,演技好,功力能分出高下吗。这个无意识的动作想说什么?肯定不好说,最好再往下看。

接着两句话就像画外音,或者闪回一样,用回忆的画面展现她的心理活动。“以前提倡家庭女,现在是浪荡女。”啊,原来如此。我知道了她作为娱乐圈歌唱舞者的身份,后来嫁给了放荡的女人。“浪子”不是今天我们说的品行不端,而是指常年闲逛的男人,可能是宦官或生意。

很容易想起当代的白居易的《琵琶行》。那也曾经提倡家女,嫁给了商人女,但要注意,他们的处境本质上是不同的。琵琶女是“年衰,以子仁夫托身”,但楼上的女人年衰不衰,她依然光彩照人。处境不同,心态当然也会不同,不能一概而论。

最后两句说:“浪子不回去的话,空床很难单独守护。”陶学家读到这里,大概要皱着眉剪牙齿。但是这首诗不是因为道德审判而销声匿迹的,而是诗本身的艺术和巨大的想象空间,吸引了一代又一代的读者。这两篇文章微妙的心情要用“出色的手”的动作来表达。她伸出窗外的手,渴望什么,困惑什么,想抓住什么。

这首诗自古以来就是用浓墨重彩点缀的地方,仍然在前六句中有六层连用的字。青青、哭、英、辉永清、啊、细腻。

空床能否独守,独守与否与诗无关。(亚里士多德,新伦理学,著作)如果有人对此感兴趣,可以尽可能自己再写一个故事。我们读诗的热情在于语言文字的审美。处于感受他人生命的境地。那种处境可能是快乐,可能是迷茫,可能是痛苦,可能是不知道怎么办才好的心情交叉。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,读本)诗中的“别人”不是别人,而是你和我,我们都是。

东契昌《秋兴八景图册》 (2)

请用万有引力计算距离

遥远的牛郎星,辉永清,坚强的女人。

纤纤解开素手,札幌抓住机器。

整天不壮汉,鼻涕如雨般呜咽。

下限清浅,彼此相差多少。

水间莺莺,脉搏不能说话。

牛郎织布

女的传说版本众多,但故事主题据说是感天动地的爱情。儿时懵懂读之,既不明爱情,亦未被感动。心中倒是疑问丛生,比如为什么王母那么狠心?为什么说这是个美丽的故事,一年才能见一次,不是很悲惨吗?这些疑问伴随着个人成长,慢慢地显示出神话的力量。

牵牛、织女为二十八星宿中的两个星宿,属于北方玄武七宿。星宿是一组星星,数量不等,上古人经过长期观察,根据星星之间排列的形状,为星宿一一命名,并以星宿出现或方位的变化,判断方向或时辰的早晚。

《诗经》中例如“三星在天”、“明星煌煌”,“七月流火”、“月离于毕”等等,都是关于星宿。牛女二宿首次出现在诗歌中,是《诗经·小雅·大东》的句子:“跂彼织女,终日七襄。虽则七襄,不成报章。睆彼牵牛,不以服箱”。可以看出,这是由牵牛、织女的名称而来的隐喻式联想。到了汉代,牵牛织女的故事已在民间广为流传。

诗歌语言就像古老故事的残片,重新创造关于世界的神话。当我们仰望星空,时间立刻变得浩瀚,我们的想象开始插上翅膀。此诗中“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,一个遥远,一个明亮,彷佛相思的两个人。接下来四句写织女的哀伤,不管她织的是布还是天上的彩霞,那札札声都是压在她身上的劳作,都是将她囚禁的命运。

最后四句写牛郎织女的距离。“河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语”,河汉看上去清且浅,可是不知有多远,一水之隔,却只能脉脉无语。传说中王母用金钗划了一条河,牛郎便追不过去了。很多民间传说中都有河,比如用剑划一条河,就把追赶的人或鬼挡在对岸。河产生的不仅是地理的距离,更有心理的、不同世界之间的距离。《诗经·河广》曰,“谁谓河广,一苇杭之。谁谓宋远,跂予望之”,与此类似,都在哀叹河虽不广,然而难得相见。

今天有人以科学反驳这首诗,称天文学家已测知牛女二星宿相距足足16.4光年,远得不可能知道彼此的存在。这个反驳大煞风景,但不怪科学,只能说这些人没有用心感受诗意而已。科学与诗意并非水火不容,科学的极致就是诗意,诗意也往往给科学灵感。二十亿光年的孤独,这是科学,也是诗意。古人不知道星星可能是早已陨灭的天体在亿万年前发出的光,而我们今天知道了,诗意并没有变少而是变多了,变得不一样了。

这首诗的高妙其实在于,诗人说的是一种不可跨越的距离。它在古代传说中有时是仙凡之隔,有时则是星空的秩序,星宿各有其位置和使命,这便更具悲剧色彩。不论人、仙、星宿,都得遵守宇宙法则,这才是不可跨越的距离。

然而,神话与诗的力量正体现在与之对抗,多少光年并不能表示距离长短,因为诗人听见星星在说,请以万有引力计算我们之间的距离。

董其昌《秋兴八景图册》(六)

爱得更多的那人

孟冬寒气至,北风何惨栗。

愁多知夜长,仰观众星列。

三五明月满,四五蟾兔缺。

客从远方来,遗我一书札。

上言长相思,下言久离别。

置书怀袖中,三岁字不灭。

一心抱区区,惧君不识察。

读这首诗,让我们把焦点放在时间,体验诗中的时间如何变幻、倒流并折叠。

“孟冬寒气至,北风何惨栗”,诗从孟冬写起,但离别不是这时才开始,而是孟冬的寒气像一道鞭子,打在诗中的人身上。北风惨栗,她的世界又被吹出末日的滋味。

“愁多知夜长”,这一句的时间过得很慢,有碾压的感觉。“仰观众星列”,看星星似乎是浪漫的,这里却是无助无奈。众星是宇宙的时间,在寒冷的夜里,在那样的高度,很难给人以安慰。

接下来的“三五明月满,四五蟾兔缺”,像电影镜头的叠化,不仅让人感觉到时间流逝,而且有等待的漫长和心酸。月亮圆了,缺了,又圆,又缺……望月的人变老了。

“客从远方来”,这句很跳跃,有点突兀。客从远方带回一封信,来自她日夜盼归的人。“上言长相思,下言久别离”,没有说归期,但这些表白仍是甜蜜的,至少没有坏消息。在茫无际涯的等待之海,这封信仿佛一根救命稻草。

“置书怀袖中,三岁字不灭”,此时我们像坐了过山车,信竟是三年前收到的。再想想客从远方来,作为回忆并不突兀。这封信不知被读了多少遍,字虽不灭,那些言语却日渐暗淡了吧?

回忆也在回忆中虚化变形,所以有最后的“一心抱区区,惧君不识察”。信虽然天天带在身上,但那人却像断线的风筝去向不明,爱情渐渐成为一心抱区区的坚持。此时,对于这坚持,对方若能识察,就是她最后的奢望了。

爱常常不能对等,或不同时,或不同质,总之充满遗憾。那么还要不要勇敢去爱?想起一首很感人的诗,美国诗人W.H.奥登的《爱得更多的那人》,在此节选前两节以赠大家:

仰望星辰,我很清楚

为了它们的眷顾,我可以下地狱。

但在这冷漠的世上,

我们不得不对人或兽怀着恐惧。

我们怎能指望群星为我们燃烧

以一种无以回报的激情?

如果爱不可能对等,

愿我是爱得更多的那人。

作者|三书

编辑|张进

校对|李项玲

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