话题分析
人物介绍，包括介绍自己和介绍别人，是英语高考中经常考试的作文类型之一。2011年辽宁卷：求职信；2012年新课程标准全国第一卷：申请书；2012广东卷：传奇人物介绍；2014年粤语卷：介绍英国人理查德阿维斯。2015陕西卷：应征函；2015年安徽卷：介绍想采访的中国名人。2016北京卷：介绍喜欢的中国历史人物。
介绍自己一般用求职信、自荐书、申请书等设计试题，重点介绍自己的学习经验、专业、爱好、特长、事迹、性格等与支持工作相关的情况。介绍他人时，重点介绍他人的出生日期、性格特征、爱好、教育背景、相关经验、主要观点、对该人的评价、该人对自己的影响等。
处理人物介绍类作文时，要适当改编题目中给出的分散信息，确定写作顺序，强调重点信息。重点信息通常是写作的目的。例如，求职要重点强调学历和经验。新闻报道要着重强调事迹。要介绍自己的老师、朋友和名人，就要突出他们的特点。
高考事例
。案例(2016年北京卷书面表达第一节)
假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友吉姆在发给你的电子邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍你喜欢的中国历史人物。请回复吉姆。内容如下：
1.这个人物是谁？
那个人物的主要贡献；这个人物对你的影响。
注意：
1.字数在50个以上。
2.给定开始和结束，不包括单词总数。
。点击
1.试题分析
2016年北京市高考英语书面表达第一节要求考生回信介绍自己喜欢的中国历史人物，重点已经给出，但没有具体说明是什么历史人物。考生自由发挥空间很大。本文属于半开放式书面表达，考生应选择自己熟悉的历史名人，根据题干中列出的要点进行介绍。
文章写作的重点是介绍人物的贡献和对你的影响。考生首先要选择自己熟悉的历史人物，然后在此基础上决定句子结构。这篇文章的难点是如何用适当的词汇和句型来说明这个历史人物的贡献和对自己的影响，所以在造句的时候，考生在选择自己熟悉的短语和句型的同时，也要注意长短语的替换。在选择长句的时候，为了反映考生处理英语的能力，必须选择更复杂的语法结构。同时，要选择适当的连接词，加强句子逻辑。
2.审议要素
(1)明确的文体、人称、时态。本文属于书信类应用文。主要使用第三人称，通常是现在和通常过去的时间。
(2)选择熟悉的历史人物，整合文章要点。根据提问干燥提示，本文的要点如下。说明信的原因，引出本文的主题。介绍角色的贡献。说明那个人物对自己的影响。总结全文，提出希望。
(3)合理使用连接成分、高级词汇和复杂句型。
3.毛片布置
根据提问干燥提示，这篇文章可以写成三段。
第一段：解释写作的理由，引出写作的主题。
第2段：介绍这个历史人物的贡献及其对自己的影响。
第三段：表达希望和愿望，总结全文。
参考范文
Dear Jim说，
it ' s great to hear from you . I feel proud knowing your interest in Chinese history。
as for my favourite figure in Chinese history、it must be Wei yuan、a great thinker in the late Qing dynasty . he、in his book和Hai Guo tuzhi.he inspires me to major in English in college，to be a bridge between China and the world .
Interested in Knowing More？I can find you some books！Just let me know。
克里斯！
Yours，
李华
范文评论
范文的第一段解释了写信的原因，引出了写作主题。第二段介绍了委员作为主体的贡献及其对自己的影响。第三段表达希望和祝愿，总结全文。范文水平清晰，结构清晰，要点齐全，意义一致，语言活泼流畅，完美完成了写作任务。
造句时，范文使用形式主语、同位语、分词结构、缩略词等，还使用了很多高级词汇，如hear from、in fact、in
spire sb. to do sth.等，这都增强了文章的逻辑性，提高了文章的得分档次。备考指导
人物介绍式书面表达是高考书面表达的热点之一。在平时复习备考时，要注意以下几个方面：
一. 三个避免
1. 避免时态错误：介绍人物的现状用一般现在时，介绍人物的贡献常用一般过去时。
2. 避免人称错误：自我介绍时用第一人称；介绍他人时常用第三人称。
3. 避免每个句子以I或he/she开头，或每个句子都有同样的主语。句子间或段落间应注意使用相应的衔接词。
二. 人物介绍式书面表达的一般模式
人物介绍式书面表达常用“三段式”模式。首先介绍姓名、性别、出生年月、家庭背景等；第二段是文章的重点，介绍自己或他人的性格、教育情况、特长、成就等；最后进行总结或评价。这是此类写作的常见模式，但在实际考试中要根据试题的具体要求灵活处理。
三. 在遣词造句上，人物介绍类文章宜使用分词短语、同位语结构、with复合结构，以使文章简洁、通顺；尽量使用动词短语和词组、定语从句等。常用短语和句型如下：
1. 个人生平或简历、教育背景
(1) I was born in…Province on Nov. 7, 1998.
(2) Born into a poor/rich family, she/he…
(3) I’m a student from…Middle School, studying in Class 1 Grade 3.
(4) My name is…, a middle school student aged…
(5) After graduating from No. 4 Middle School of Nanjing in 2012, I entered Nanjing University for further studies, where I received a degree.
(6) She/He has been awarded the title of… for her/his…
(7) I’m a sixteen-year-old girl named…from…Middle School.
(8) I won first prize in …competition.
(9) be admitted to…university
(10) graduate from…department of…university
(11) go abroad for further studies
(12) When at college, he majored in English/was an English major.
(13) devote oneself /one’s effort/one’s life to…
(14) make up one’s mind /be determined to do…
(15) have a gift/talent for...
2. 性格品质
(1) kindhearted/warmhearted; hardworking/diligent; humorous; confident; independent; sociable; patient
(2) be willing/ready to help others
(3) I have a wide range of hobbies. In my free time, I like doing… and doing…, among which…is my favorite.
(4) I’m good/skillful at…, so I think I am fit for this job.
(5) I always hold a positive attitude to life and I am very confident in myself.
(6) She/He is always warm-hearted and often devotes her/his spare time to helping others.
3. 爱好和特长
(1) I am good at working in a team. Teamwork is a key factor to do the job well.
(2) I have rich working experience as a typist. Therefore, handling paperwork, I think, is an easy job for me.
(3) I have a strong ability to work independently, which gives me an advantage over other applicants.
(4) Being an active young boy, I enjoy sports and outdoor activities. Besides, I’m easy to get along with and I like to make friends.
(5) I’m good at language learning, especially spoken English. I often use the computer and I type very fast.
(6) My hobby is listening to music because it can make me feel relaxed.
4. 人物评价
(1) Such is/was Qian Xuesen, one who…
(2) set a good example to…
(3) speak highly of…
(4) one of the most important persons in the past ten years
(5) His achievements are worthy of praise.
(6) be considered to be one of the greatest...
(7) make great/rapid progress in…
(8) be honored as...
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