【成语故事自相矛盾课件】副编版五年级下册语第15课《自相矛盾》教材解释和学习方法指导

我们已经拨打了《掩耳盗铃》 《坐井观天》 《守株待兔》 《狐假虎威》 《刻舟求剑》 《南辕北辙》 《自相矛盾》 《自相矛盾》寓言通过短篇故事告诉人们深刻的道理。本学期第15课《韩非子 难一》是经典寓言。

教材解释

一、文本分析

010-30000是010-30000中选择的寓言，讲述的是卖盾牌、卖矛的楚国人，夸耀自己的盾牌和长矛时，理由前后不一致，无法自圆其说。这则寓言警告人们言行要前后一致，不要互相抵触。本文篇幅短，语言精炼，友谊深厚，给3763人留下了很多想象的空间。

本文可分为两个阶段。

一楼处理重大事件。楚国3763一个人卖盾牌和长矛时，首先夸耀自己的盾牌坚不可摧，接着夸耀自己的矛坚不可摧。一名旁观者3763问他。如果用你的矛戳你的盾牌会怎么样？他无言以对。

第二层是最后一句话，明确了坚不可摧的盾牌和坚不可摧的矛不能同时存在的议论。

二、插画审计

教材的84页右下角配有一张插图。插图描述了卖家和旁观者对话的场景。围观者询问卖家的态度、动作和卖家无言的尴尬样子，有助于更好地理解正文内容，体会正文的含义。

学习法律进行指导

一、单词库存

1、难读的字

兜售[03174555 37337832]吴[吴仪]

2，会写的字

用矛盾歌颂我

780210 363，下一个字

丈夫：[333922]丈夫夫妇[333922]约瑟夫李丈夫

4、单词说明。

矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器。

盾牌：盾牌，古代作战时用来遮盖剑。

卖：卖。

荣誉：赞美，骄傲。

说：说吧，说吧。

乙：我。

陷阱：穿透。

或者：某人。

使用：使用使用。

儿子：你，3763尊称。

如何：如何。

回答：回答。

李：锋利，锋利。

他：辅助词。卖矛和盾的那个3763。

弗伦：没有。

的：的。

卖(03174555 37337832):卖。

人：的3763。

毛：什么都没有。

丈夫：说要放在文章前面发表议论。

二、文本翻译

楚国3763人同时出售盾牌和长矛。他炫耀自己的盾牌，说：“我的盾牌无比坚固，什么都穿不透。”他又炫耀自己的矛，说：“我的矛很锋利，可以穿任何坚固的东西。”有人问他。“用你的矛戳你的盾牌会怎么样？”那个3763无语，一句话也回答不了。

第三，学习法律，睁开眼睛

1、正确地读课文，流利地读，读情感。

2，自主学习，阅读思维。对照注释，利用工具书或联系上下文理解文章，理解课文内容，讲述这则寓言。

780210 363，自主完成课后作业题。

我们可以朗读课文，根据课后题的要求，结合“阅读-绘画-写作-表演-吴”阅读方法自主完成，并就自己的见解、疑惑与同事进行交流。

4、集团合作，显示反馈，多评价。

本文围绕“矛和盾”写了什么矛盾的事情？说说人生中有什么“自相矛盾”的现象。

5、学习方法。

自学：利用查词典或联系上下文的方法，自己解决课文中的难词，记在下面，准备交流。

大学：和同学们谈谈这个文言文的意思，和同学们讨论公寓

意。

③ 群学：分角色读一读，演一演，评一评。

四、拓展阅读

郑人买履

作者：淮南子

郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”

【注释】

（想一想：《郑人买履》中的哪些字词，我们在《自相矛盾》中已经学过？我们接触过的文言字词出现在其他文章中，你能否一眼就知晓它的意思？）

郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。　欲：将要，想要。者：......的人。（定语后置）先：首先。度（duó）：测量。而：连词，表示承接。置：放置，搁在。之：代词，代它，此处指量好的尺码。其：他的。坐：通假字，同“座”，座位。至：等到，直到。之：到……去，往操：携带。已：已经。得：得到；拿到。履：鞋。乃：于是，这才。持：拿。度（dù)：量好的尺码。反：通假字，同“返”，返回。市罢：集市散了。遂：于是。曰：说。宁（nìng）：宁可。无：不。自信：相信自己。以：用。

【译文】

（试一试：结合字词注释，尝试翻译文言文《郑人买履》的意思。）

有个想要买鞋子的郑国人，他先量自己的脚，并把量好的尺码放在了自己的座位上。到了集市，却忘了带量好的尺码。已经拿到鞋子，才想起自己忘了带尺码，于是就说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是就没有买到鞋。 有人问他说：“你为什么不用你的脚试鞋呢？”他说：“宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”

【寓意】

（议一议：和同学交流，讨论寓言《郑人买履》包含的道理。）

这则寓言讽刺了那些墨守陈规，不知变通的人，告诫人们不能死守教条，要根据实际情况采取灵活对策。

欢迎点击关注“烛光照耀星空”。假如你还有什么疑问，可以私信探讨；假如你对文本有更深更广更独到的见解，欢迎在评论区交流。