【成长作文高中】2020年全国名校摩西考试作文(223)实现了健康增长，追求高原发展

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

在某高中的“中学生成长体验主题交流活动”中，学生们基于对“实现健康成长、追求高原发展”的普遍认可，逐项阐明了对“讲美德、爱读书、思考、才能、责任”的丰富内涵和重要作用。

请选择你认为最重要的东西，与现实生活一起写一篇文章。

要求：选择角度，确定立意，明确文体，写自己的题目，不要做剧本，不要抄袭，不要泄露个人信息。超过800个字符。

第一，沈帝

问题要求：“请选择你认为最重要的东西，与现实生活一起写一篇文章。”资料中应包括美德、阅读、思考能力、才能、责任、考生从五个主题中选择一个进行说明。要注意对选定主题和其他主题的比较分析，反映“最重要”，并结合实际生活。参考思路如下。

1.成为说新时代美德的青年

733526702.腹部有诗书，有磁化。

780210 363.寻找读书的乐趣

4.事故是充满挑战的旅行

5.创造有才华的3763

6.在生活中，我们要成为负责的3763人之一

7.勇敢地担当

第二，优秀的写作

心中有向日葵，我生出青阳

诗城杜孔府有时运。“向日葵倾斜了太阳，物性坚固，不可剥夺。”天地之间难免会有凄凉的风和雨，但只要倾斜的本性不变，青翠就不会枯萎。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)“杰兹塞，又为什么不呢？对我们来说，杨志的本心从出生开始就是最基本的规范3354美德。

当然，如果你认为“实现健康成长，追求高原发展”，多读书、思考、有才华、敢于担当也有重要作用，但相对来说，美德在人生成长和高原发展过程中的作用是不可替代的。无论在哪里，无论在哪里，德行总是作为人最基本的信条。

美德者，书的基石。所谓“人才”首先成为“3763”，然后成为“才能”，如果不成为“3763”，就成为“才能”，因为可以成为奸恶的一代，所以不能成为“才能”。春秋末期，秦国执政长官池善子在选择继承人时选择了文武双全义正辞严的智尧，而足智科则因为其居心一再反对。后来智尧继承了智氏家族，果然给家族招来了灭亡的灾难，智氏两百多人惨遭屠杀。可见德行是学识的基石。德行不成，学识再多也是徒劳。

美德者，思维的永恒度。会独立思考的3763，必须以德为先。北京大学前李军教授说：“包括北京大学在内的我们大学正在培养‘精致的利己主义者’。”这些“精致的利己主义者”最了解独立思考，但他们想到的往往是个人名利，而不是家国天下。如果他们能以德为先，就一定能成为国家的栋梁。带着美德独立思考的精神是有意义的。

美德者，人才的第一位。纵观古今，财政绝对、声名显赫的人物数不胜数，但怀着大义，财政为国家人民做实事的却不多。(威廉莎士比亚，温斯顿，《史记》)放眼民国时期，林徽因和陆小曼都能承受“财政”二字，但他们的命运轨迹完全不同。林徽因一心为建筑事业四处奔波，在四川丽江，年幼的儿子问她。“日本3763打重庆怎么办？”她笑着回答。“还不简单。家门口不是长江吗？”她把自己的一生献给了中国建筑事业，这是人们至今怀念的“万古时光四月日”。陆小曼的才华在红葡萄酒、蓝海滩和烟雾弥漫的鸦片中消失了。要有美德，才能保持有才华的青春。

美德者，担当的根本也是。敢于担当的人必须以德为先。2020年初，一场传染病席卷了华夏大地。国难临头时，有多少白衣天使逆行武汉，因为心中有家国，在遇难前他们敢于迎难而上。鲁迅老师说：“中华民族自古以来就是努力工作的3763，拼命努力工作的3763，为老百姓请命的3763，舍命求法的3763。”——他们是中国的中枢。“古往今来，有多少“中国的脊梁”为百姓和国家鞠躬尽瘁，他们敢于担当的精神正是出于心中的美德。有些“精致的利己主义者”反而大闹国难，蔑视他人的生命。没有美德，所谓的“负责”只能是空中楼阁。

司马光早在《资治通鉴》写道：“在德都是那个圣人，在德和亡者都是那个愚者，德胜才是君子，德胜那个小人。”这句话也许我们不能成为成年人，但总能成为君子。美丽的德行是书的基石、思维的永恒、才能的首要和责任的根本，是人性所有品行的最重要指标。我们这一代青年要有更加美丽的德行，才能成长为国家需要的栋梁之材。

育才先教育人，万事德优先。让心中的青圭吾绽放出太阳的光辉。德行是“华智春湾”，人生成长和发展的道路可以是“天心越元”。(莎士比亚)。