【高中作文偏见】2020年全国名校摩西考试作文(98)《先入为主》资料写作强评。

《成见》作文书评

根据以下资料选择角度，自己写题目，写一篇800字以上的文章。文体不限，诗歌例外。

国产动画片《哪吒之魔童降世》中，反派一哥申公范的一句话刺痛了无数人的心。“人心里的成见是大山，不管怎么努力都搬不动。”培根有一句关于“先入为主”的名言，他也认为真的很可怕，不是所有人无法避免的想法差异，而是盘踞在深层习俗和人心深处的偏见。

第一，审题立意。

资料的关键词是“成见”、“偏见”。

“成见”:成见是固定的认识、现成的见识、成型或定型的看法、习惯的看法。

偏见：偏见是对某人或团体不公平、不合理的消极态度。

这次作文把“成见”或“偏见”的任何关键词都视为节制。但是，要想进入3种以上，就必须深入思考“先入为主”的内涵、原因、有害性、意义等。在此基础上，如果能更具体地表达偏见或先入为主的感觉，将抽象的逻辑可视化，使人有画面感。有些学生只会说成见是一种邪恶。但是有些人可以用“枷锁”、“诅咒”或“心灵的刺”来表达。写这么热烈而有感觉的文章。“差生两个字，好像烙在脸上一样”，当然会让马列子失去小气。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读本》)资料中申公范的那句话可以理解为：“由于成见如山般巨大，无论怎样努力也不能完全消除生活中的各种成见，所以我们其实应该纠正立场，纠正心态，正视它，不改变别人的成见，追求坚定的立场，不要让自己陷入成见的漩涡中。”培根的那句话可以理解为“成见”或“偏见”的危险性很大。因为“一念之差”会及时醒来，及时停止损伤，修复，修复，修复，但“成见和偏见”有时会深入骨髓，深入人心，你会深陷其中。因此，什么样的“成见”会有如此可怕的危害呢？还有什么原因导致了各种“成见”？如果能对此进行深入挖掘，文章构思将高于浮在表面的大众文章。

二、主要问题

1.议论文表面上流动，但只是“先入为主”的具体表现，并没有深入其内涵、原因、危险等。

2、思维混乱，反复列举同类事例，没有阶层。

3.论证手法单一，一般用例子来论证，有些例子甚至不是“先入为主”的表现。

4、很多学生没有完成文章。(因为分数完全不是等级，所以提醒学生即使来不及也要有结局。(莎士比亚。)

三、成见的表达和含义(或原因)

(a)内因

1.对于“富二代”、“差生”、“单亲家庭的孩子”等众多标签人物，尤其是“弱势群体”，人们抱有偏见，产生于“嫉妒”。有些是出于“良好的优越感”，但无论哪一种，其实都可以归结为价值观的缺陷。简奥斯汀在《傲慢与偏见》中说：“傲慢是对自我的无知，偏见是对他人的无知。”

2、白人对黑人的种族歧视；富人对穷人有阶级歧视。这种种族优越感和阶级优越感实际上充满了人性的卑鄙和傲慢。优越的人永远用他们的上帝视角，把本该平等的众生看得又小又扁，成为“偏见”。(素材推荐电影《绿皮书》)

3.贾平儿在《自在独行》的文章《人病》中开始对乙肝患者的描述时说：“我突然得了肝病，立刻像当年的四种分子一样受到歧视。”接下来，贾平凹谈到了“朋友”的两种表达方式。内幕很少来。如果不认识的人来了，首先要吃喝，被知道的时候要马上找借口脱身。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、食物)贾平凹还详细说明了去“请客的熟人”家做客的事情。他自己主动多点了一双筷子，刚离开就被主人抛弃了。

后来他住进了传染病医院。那里的肝病患者在外面过着不正常的生活。看到鸟儿落下的羽毛不高兴，他们默默地注视着花和蚂蚁。他们为了看月亮升起，睡得很晚。他们讨厌蜘蛛网，害怕猫头鹰，他们只有床号，没有名字性。但正是这种病态。阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视剧)在他们“病态”的世界里，“没有怀疑，没有灾难，没有忧虑，没有战斗，没有水井，没有势力，没有背叛”这种很多所谓的“正常人”梦寐以求的、不断呼唤的美好品质却存在于那个“患者”中。他们的身体可能还很健康，但他们的心已经病了，患有成见这种病。这种“刻板印象”来自人们的恐惧。

4.中国人一开始被西医排斥，相信鲁迅写的《血馒头》这样的民间偏方。这种对外文化的偏见其实是一种无知和愚昧，是一种盲目的排外。后来梁启超为了推广梁启超不惜以身作则，但确实付出了巨大的代价。因此，消除成见要付出代价和牺牲。)。

5、董仲舒：“开除100所学校，尊重儒家”，反映文化上的“偏见”，这是极端文化自信、异质包容、狭隘的。虽然实行中央集权，统一了思想，但永远失去了“百家争鸣、百花齐放”的灿烂和趣味。

(b)外人

p>1、“女子无才便是德”“男主外、女主内”“男星打扮得阴柔就是‘娘’”（通俗观点）

马尔克斯《百年孤独》中描写布恩迪亚家族的衰落，族人最终把原因归结到“刁恶的内地女人”费尔南达身上。这与中国的一些传统观念“红颜祸水”，本质相似。

英国人对勃朗特三姐妹起初的不看好，认为女性文学创作者不可能写出优秀的文学作品……这些都是成见，对性别的歧视，其实是源于社会分工，远古时期开始的社会分工便确定了女性在社会中扮演的角色，但到如今提倡男女平等的现代社会，人们的观念却还停留在过去，这种世俗的观念，或者说是观念的滞后，就不免会被烙印上“成见”的标签。

2、台湾对大陆经济实力的偏见，则源于地域的闭塞，沟通的不畅；

3、外国人对中国人的成见（比如认为中国人没有素质），起初可能是源于事实，但如果将部分现象联想为所有中国人都是没有素质的，那就以偏概全，形成固化思维了。

4、医患矛盾中，对医生的误解，则是能力和权力的不对等导致的。

（三）其他原因

成见的形成还可能是因为人们不辨是非、缺乏思考、心灵的空洞浮躁、教育舆论导向……

四、成见的危害

盲目、自大；人性显得猥琐、自私、狭隘；故步自封，难以接受新事物；没有悲悯，人心变得冷漠……（其他的自己思考）

五、片段写作

请列举一个“成见”，并试着分析其表现、内涵（成因）、危害以及我们面对“成见”的态度。

什么样的记叙文才会打动阅卷老师？

——以2019年9月期初高三语文作文为例

这次的作文是“核心概念”型，核心词是“成见/偏见”，这类命题比较适合写记叙类作文，只要围绕核心词，组织一个中心事件，表达自己的理解和观点即可，偏题风险小于论述类作文。在阅卷过程中也发现不少同学写了记叙类文本；但不可否认，大部分记叙文依然低幼化、虚假化，材料雷同，平铺直叙。缺少生活的本色、阅读的底色和语言的亮色。在高考阅卷中，什么样的记叙文才会俘获阅卷老师（阅卷组专家）的芳心呢？下面结合作文阅卷仲裁中出现的两篇大分差记叙文（一定程度上说明阅卷老师对这类文章的把握尺度分歧较大，仲裁结果是两篇都为“一类下”），谈一点个人想法。

一是关于真实与虚构的问题。记叙类文本的外延大于通常说的记叙文，它并不排斥虚构（小说）。但这里就有个问题，虚构和胡编乱造之间的界线是什么？其实在高考阅卷中，真实的记叙文（叙事性散文）和虚构的记叙文（小说）是有不同评价标准的。前者看是否能抒写真情实感，以情动人；后者看能否反映社会和人性，发人深思。一言以蔽之，写什么就要像什么。明明是写日常的生活，有“我”的存在，却编一些玄而又玄的情节，这就会淆乱界线，让阅卷者糊涂。好的记叙类作文，能让阅卷者一下子判断它是真实的还是虚构的，下面所举的两篇考场作文中，《幸福》以第一人称写自己的家庭生活，一看便知是真实类的；后一篇《谁翻了三里（应为“分”）地》主人公是“村里的教书先生聂先生”，则很明显是虚构类的。如果要创作小说，需要学生有丰富的阅读积累，也要经过较为系统的训练，绝对不能天真地理解为“虚构即小说”。

二是关于记叙文的选材问题。我们都知道，即便是真实的记叙文，其材料也是经过加工剪裁过的，所以并不能把真实理解为照搬生活。材料可以是来源于自己的生活体验，也可以来源于对他人的观察甚至道听途说，还可以来源于日常的阅读。只要符合生活真实、时代真实的材料都可以入文。比如在《幸福》一文中，作者写的是一个重组的家庭面对旁人的成见，如何互敬互爱、营造幸福生活的故事，很有生活气息。有阅卷专家说，好的记叙文应该是“接地气”的、有“烟火味”的。那些动辄写奶奶甩水袖、爷爷唱昆曲这类生活的，十有八九并没有生活的真实，以前颇有一些市场，似乎也容易让人眼前一亮，但高考时需要慎用。

小说的选材同样需要思考，很多学生喜欢写“高大上”的题材，如官场、商场、职场，还有学生写古代宫廷生活。殊不知，这样的作品，背景设置越复杂，需要的知识储备就丰富，写作难度就越大。在《谁翻了三里地》中，作者模糊了时代背景，场景也很简单，只有教室和地头，这样就相对容易驾驭。

三是关于记叙文的结构问题。很多学生生怕故事讲不清楚，有所遗漏，所以在写作过程中事无巨细、一叙到底，这样的文章平铺直叙、平淡无奇；背景交代得过于具体，真正和主题相关的事件却没有突出来写。《幸福》是这样开头的——“一夕之间，冒出来的哥哥和妹妹，给这个家庭增添了些许色彩”，简洁明了，也能让读者生发兴趣。在主体部分，选取了几个生活片段——旁人对“我”充满成见的“关心”、学校老师对我的同情（插叙）、“新妈妈”对我视若己出的疼爱。它们看似没有太大的关联，但内在逻辑十分清晰。用片段的描写来代替事件的叙述，并不是不讲究故事的完整性，恰恰是为了更好地讲故事，充分利用好有限的800字，对考生的写作能力也提出了更高的要求。

小说的结构更要讲究波澜起伏、尺水兴波。在《谁翻了三里地》中，“聂先生主动提出为豆芽补课 — 妻子要求聂先生去翻地 — 发觉错翻了别人家的地 — 豆芽暗中帮先生翻好了地 — 豆芽主动提出要先生为他补课”。短短800字中，情节起起伏伏，首尾圆融，设计非常巧妙。

当然，好的记叙文也需要有精彩的语言，这种语言不在于有华美的辞藻，而在于有生活的味道。如《幸福》结尾处，写妹妹牙牙学语，很有凌叔华《小哥儿俩》中的趣味。《谁翻了三里地》中，写豆芽从“呼呼大睡”到“睁着明亮的眼睛”，精神世界因为先生的没有成见而变得明亮起来，让读者心头一热。

当然，记叙文在细节处理上要更合理、描摹要更细腻感人，卷面要更整洁、书写要更工整，这些也是获得高分的重要因素，同样不可忽视。