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【父母的爱作文高中作文】修改作文|感恩爱情的福田篇(1)

热爱生活、热爱写作的深圳学生,信息提供平台——正作文。郑作文栏目于7月16日正式见面,为中小学生提供了展示才能的平台,为学生们提供了相互沟通和学习的平台。

“修改作文”栏以市三至九年级学生征集为对象,学生可以根据主题和要求写作文,并在截止时间前根据要求投稿。优秀作文每周五在决定报及决定报APP等新媒体平台上发表。

在这里,更多的人可以看到你的文章。在这里,你会与优秀的作文不期而遇;在这里你可以尽情实现你的文学梦想。为了让广大读者更好地阅读深圳学生的优秀作文,我们邀请了每位投稿的小作家的指导老师,给文章留下宝贵的评论。

本期征集主题《感恩亲情》。在我们成长的过程中,离不开亲人的帮助和影响力。爸爸和你一起运动,减轻忧虑,妈妈为你叹息,问你温暖,爷爷奶奶对你的一切进步感到自豪,怀着感恩的心,在成长过程中写下亲人的爱和护理。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,家人)看看同学们都有什么感慨。

以下是深圳市东海实验小学、福田区元宁外国语小学学生的精彩作文。请欣赏。

爷爷的爱

作者:深圳福田区东海实验小学3 (7)范潭川

没有温暖的春风,就没有万物的恢复。没有雨露的滋润,五谷不丰登。没有坎坷的锻炼,就没有坚强的性格。没有爷爷的关心和爱,就没有茁壮成长的我。

我爷爷已经76岁高龄了。他慈祥,眼睛闪闪发光。爷爷很爱我,每天早起为我准备早餐,帮我准备学校的衣服。

从幼儿园到现在,刮风下雨的天气,炎热难熬的夏天,寒风凛冽的冬天,爷爷每天都不让我迟到,准时去学校接我。爷爷对我无私的爱让我永远忘不了。

有一天,风雨大作,暴风雨吞没了大地,爷爷也没有忘记雨伞,冒着被雨淋湿的危险艰难地往前走,按时去接学校。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)他给我带来雨衣和雨靴,帮助我穿好衣服。在送我的路上,他总是把雨伞斜向我,让豆粒般的珠子打爷爷自己。我告诉爷爷你湿了的时候,把雨伞放在你自己身上。我穿雨衣不怕。但是爷爷总是说我很好。你还小,不能让雨水淋湿感冒。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,生活)这样,当我回家的时候,我没有被雨淋湿,我看到爷爷湿透了。看到潮湿的爷爷,我看起来更瘦了,这时我的心打翻了吴美兵,感谢爷爷给我送来温暖,感谢爷爷的细心照顾。(大卫亚设)。

我记得有一次,爷爷脚上的风湿病犯脚伤得很重,即使瘸了,也坚持要送我去学校。也没有抱怨。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视))爷爷,谢谢你为我做的一切。是你让我坚持的。(大卫亚设)。

记住一次,我吃饭前不想吃,爷爷批评我说。“以前苦难的日子,我们连饭都吃不饱,何况农民伯伯种粮食不容易。我们不能浪费这困难的粮食。(莎士比亚。(哈姆雷特。)我听后恍然大悟,立刻把饭吃干净了。谢谢爷爷。节俭,发现生活不容易。要珍惜今天的幸福生活。

我想感谢爷爷。那个人,在我幼小的心灵里播下爱的种子。他,让我认识到生活的苦难和勤俭节约的重要性的是他,是我成长路上给我的伙伴,也是时时刻刻细心的关怀和爱。

教师评论:这写下爷爷对作家的爱和勤俭节约的教育,并通过具体事例描述。专业语言真实朴素,情感表达自然,情感真实。

文章中的一些勇士写得很有活力,小作家感情细腻,词汇大胆。从情感描写中可以感受到小作家在生活中性格好,非常懂事。同时和爷爷相处得很好,懂得感恩的人。

——深圳福田区东海实验小学3 (7)班语文教师雷祥

姐姐,给你。

作者:深圳市福田区元岭外国语小学3 (6)范洪亚文。

“姐姐,在这里!”

有一天,我背着沉重的书包刚走出学校大门,就远远地看到弟弟和妈妈站在那里。看到弟弟突然松开妈妈的手朝我跑来,立刻激动地从书包里拿出一根棒棒糖递给了我。然后说了让我吃惊的话。“姐姐,在这里!”"我拿到糖后问他。"你自己还在吗?“”他怯懦地回答:“老师只给了我一个。“那一刻,我的心很温暖,很感动。弟弟只收到了老师给的一颗棒棒糖,但因为老师给我的唯一棒棒糖。

小时候弟弟是我的玩伴。我捉弄他的时候总是让他哭,看到他哭的样子我很高兴。现在弟弟会成为我的好朋友,给我分享好吃的或有趣的东西,我也会和他一样分享。(莎士比亚)。

还有一天,妈妈亲手做的蛋糕特别好吃,我和弟弟只吃了你一口。很快桌子上只剩下最后一小块了。弟弟拿起这个蛋糕,我也想吃,但刚抢过来想吃。我看见他慢慢地把蛋糕递到我面前,微笑着说。“姐姐,在这里!”“我没想到总是喜欢吃蛋糕的他会把这最后一块让给我,一时不知道说什么好。我只知道这个蛋糕,我也不能一个人吃。我是姐姐。想出了从中间切蛋糕的好方法

开,我俩一人一半。我感觉这剩下的半块蛋糕比任何一块都甜,两个都吃的很开心。

我喜欢我的弟弟,他是个善良又大方的弟弟。他有什么好玩的也会叫上我一起玩。当我无聊的时候,他也会陪我。他会常常跟我说:“姐姐,给你!”有时递来的是一双拖鞋,有时是一本书……

谢谢你,我的好弟弟!

教师点评:小作者的习作中充满了和弟弟之间浓浓的温情,当弟弟每一次地说到“姐姐,给你”,背后都蕴藏着他对姐姐“天真无邪”的爱。弟弟既是小作者的亲人,也是默契十足的好伙伴。小作者带领我们在平淡日常的生活中,点点滴滴的细节之中,品味亲情的美好。成长的路上,有弟弟的陪伴,相信小作者的童年必定快乐无比、充满温情。

——深圳市福田区园岭外国语小学语文教师 梁明文

感恩有你

作者:福田区园岭外国语小学三(6)班 蒋恩在

我爱我的爸爸,平时他很爱运动和旅行,偶尔他还会抽支烟,因为他有时候工作压力大,抽一支烟,我还是可以包容的。虽然我知道抽烟对身体不好,但我更希望他能轻松快乐一点。

我知道他很爱我,可是我平时却看不出来。但是西藏旅行的时候,我深深的感受到了他对我的爱。去西藏的路上,我和爸爸都有很大的“高原反应”。有一晚,我们去到一个海拔很高的酒店,“高原反应”让我和爸爸都头痛欲裂,坐立难安,就连睡着都想吐,听妈妈说,“高原反应”就像喝醉了酒一样。那天山上有点小雨,气温很低,我自己却没感觉到冷,可是爸爸很担心我,他拿着外套、帽子、雨衣,跟前跟后保护着我。那晚爸爸整夜没睡,一直照看着我,当我醒来知道这件事的时候,我非常非常担心爸爸的身体,爸爸却微笑着说:“没事,爸爸能坚持的,爸爸很好,不用担心。”可是我却知道他并不好,因为“高原反应”实在让人太难受了。

“高原反应”一直跟随着我们,爸爸憋着自己的头痛开车,渴了就喝点茶,累了就抽支烟,继续开。终于从高原到了低处,爸爸与我都好多了。可是回程的路,叫做丙察察的这段山路,一路山石特别多,路况非常危险,一不小心车子就可能掉下去,沿路我只看到一两户人家,都在高高的、被云雾绕着的山上,让我想到“白云深处有人家”这句诗。飞石时不时往下落,有时掉在我们的车顶,只听到“砰”的一声,我就感觉车顶上多了一个洞似的。爸爸交代我坐好,系好安全带,关上车窗,远离靠山的座位,担心飞石砸到我们。那一天,因为路不好,爸爸一个人开了整整一天的车,非常辛苦,可是他一句辛苦的话都没有说。

我真佩服我爸爸的毅力,他是我的榜样,我得向他学习。我真感恩我的爸爸,他点点滴滴地付出,都让我深深地感受到了他对我的爱。我想对爸爸说:“感恩有你,我的爸爸!”

教师点评:文章表达情真意切,非常流畅的表达了对父亲的感情。细节表达处,很好的体现出了父子之间的感情,也表达了孩子对父爱的理解和感受。文字表述中采用了拟人,夸张,联想等手法,着重描写了作者在事件中的经历,让人身临其境。整体而言,文笔稚嫩之处透露着童真和深深的情感。

——福田区园岭外国语小学语文教师 袁东妮

小爷爷的黄骨鱼

作者:深圳市福田区东海实验小学四(3)班 滕备元

在东北一望无际的黑土地上,有我的童年,也有我的小爷爷奶奶。

小时候的我特别调皮,没大没小的,直管叫爷爷“老李”。我刚到东北时,老把自己挂在爷爷肩膀上说:“老李,老李,我想吃黄骨鱼!”小爷爷当时只是笑眯眯地看着我,摸着我的小脑袋,默不作声。

那年秋日,小爷爷摸着黑离开家,说是去跑步。六点多时,天刚蒙蒙亮,他从早市气喘吁吁地走回来。我在窗台看见爷爷回来,小步到家门口帮爷爷换鞋,“老李,您回来啦!”只见小爷爷手里提着的,是好几只活蹦乱跳的黄骨鱼,我抬头一看,小爷爷斑白的头发下面,笑盈盈的面颊露出朝阳的火红,额头也满是晶莹的汗珠。小爷爷的手因一直提着沉甸甸的鱼,小臂的肌肉紧绷着,似毛巾般拧出了汗水,那汗水直到五分钟后才“无影无踪”,脸上的汗直到七点多还没有消失。

在小爷爷亲手下厨做黄骨鱼前,我在东北日复一日地吃鱼,可都是只能将就吃些外卖做的鱼。小爷爷或许是看不下去了,那一日亲手买了黄骨鱼回来。他马不停蹄地到厨房。点起炉火,带上手套,小心翼翼地将油倒入锅中,生怕那油倒洒了。他轻轻地将鱼放入油中,突然,“劈里啪啦”的声音在暖烘烘的厨房回响起来。尽管油像火花一般向四面八方溅去,可小爷爷依然眯着眼睛翻炒着鱼,然后把酱油、生姜、葱蒜等调料有条不紊地倒进去,我在一旁眼巴巴地盯着学,垂涎三尺。收汁,关火,小爷爷笑眯眯地把鱼端到了桌子上,香气四溢,那香气隔着保温盖儿,都可以隔着老远闻见。

后来,我上了小学,不再是每年回去,小爷爷继续留在黑土地上,我们相聚时间越来越少。虽然相隔几千公里,可我总是很想小爷爷。我多么想念小爷爷做的黄骨鱼啊!

又是一年金秋,家中厨房传来阵阵爆炒黄骨鱼的清香,再次唤醒我对那一声声“老李”的亲切称呼的无限怀想:老李,我亲爱的小爷爷,我也学会做黄骨鱼了,等您来深圳,我好好做给您吃。

教师点评:这是一篇完整而又精彩的文章,开头简洁自然,直接引出下文要描述的对象——小爷爷,思路清晰,内容连贯,构思完整,幽默生动,非常真实,情感流露自然,读起来很有趣,是一篇不错的习作!

——深圳市福田区东海实验小学四(3)班语文教师 张焱

我最爱的人

作者:福田区园岭外国语小学五(2)班 刘劲与

妈妈总喜欢问我:“这个世界上你最爱的人是谁呀?”每次我都毫不犹豫的回答:“是你呀!”这时一定能听到她爽朗的笑声。

五六岁的时候我是一个圆滚滚的小胖子,妈妈为了让我更健康,就带我去学游泳。起初我以为学游泳就是去玩水,非常开心,在教练的指导下,我很快就能浮在水面上了,但是接下来的动作就难住了我,不会换气,一紧张就免不了要呛水,遇到几次,我就害怕了,再也不敢下水了。妈妈把我抱在怀里安慰我,还让我戴上游泳圈和他一起玩水。她站在水里使劲把我举高,再用力一抛,我落到水里,游泳圈带着我不停旋转,我感受到了水的浮力,真是好玩极了。这样来来回回玩了很多次,妈妈累得气喘吁吁,而我不知不觉间已经忘记了呛水的恐惧。回家后妈妈又让我趴在床上练习蛙泳的动作。再次上课时,我毫不犹豫地下水了,能在水中畅游的感觉实在太好了。

假期我最喜欢的事就是妈妈带我去海边玩,细软的沙滩是我的最爱。有次我和几个小伙伴相约去金沙滩玩,一上来就立刻“开工”:打水的打水,挖坑的挖坑,装沙的装沙……突然,一个小伙伴的铲子一挥,沙子扑面而来,飞进了我的眼晴里,我疼得又哭又叫。突然有人抱起我,扛上了肩,飞奔出去,只听到“别怕别怕”,不一会儿一阵清凉的水抹在了我脸上,我试着睁开双眼,想看看是谁,这时我听见一个熟悉的声音说到:“别急,妈妈帮你看看”,听了妈妈的安慰,我委屈得大哭起来,大概是眼泪冲走了沙子,当妈妈扒开我眼睛的一瞬间,我感觉不痛了。每当回想起这件事情,我仿佛看见妈妈眉头紧锁,眼中含着泪花,身体微微颤抖的样子;仿佛听着她口中念念有词:“还好,还好,吓死我了”的话语,那一幕使我难以忘怀。

在广阔天空的陪伴下,雄鹰展翅翱翔;在涓涓溪水的陪伴下,鱼儿欢喜雀跃;在妈妈温暖的陪伴下,我一定能茁壮成长。我最爱的人就是我妈妈。

教师点评:本文感情真挚,于平凡的事例中见真情。小作者通过两件事例写出了妈妈给予作者无私的爱,感激之情溢于言表,结尾运用排比句式,表达了作者对母爱的赞美,对妈妈的感激之情。

——福田区园岭外国语小学语文教师 向琳

来源|晶报APP

记者:吴佳丽

编辑:叶长文

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