教师资格考试中有两个必修课,科目一和科目二,即综合素质和教育知识和能力,究竟哪一个科目是比较难的问题,很难统一。有人说教育知识和能力比较难,不仅知识范围广,需要记住的知识点也特别多,资料分析也会不小心答错方向。有人说综合素质是最难的。作文得了50分,据说作文太难了。
的确,很多同学以几分之差没有及格,基本上是因为作文的问题而得分的。作文有那么难吗?我们为什么不写作文?今天上课小米会给大家带来福利干货~
知己知彼才能百战百胜,先看看阅卷老师是如何检查作文的。我们从中获得了一些写作技巧。
首先,先确定作文等级间隔,然后看扣分项目
一篇作文(38-50分):问题,强调中心,内容充实,感情真诚,结构严谨,语言流畅,字迹工整。简单地说,有正确和明亮的地方。
第二类作文(25-37分):问题性、中心明确性、内容充实、感情真实、结构完整、语言流畅、字迹清晰。简单地说是正确的,但平凡。
三类作文(12-24分):基本符合主题,重心基本明确,内容单薄,感情基本真实,结构基本完整,语言基本流畅,字迹潦草。
4类作文(0-11分):偏离问题的意思,中心不明确,意图不当,没有内容,感情虚假,结构混乱,语病多,字迹难以辨认。简单来说,是三观不正、全跑或严重的套作。
注:作文用手工标注。由于工作量大,阅卷老师不能逐字逐句地修饰你写的东西。如果你的意思正确、结构严格、语言优美、字数充足,很容易被“临时”定为一类。我会根据“扣除项目”给你找问题。因此,阅卷老师良好的第一印象在很大程度上决定了文章等级。
第二,不要踩红线!
1.严禁政治倾向的错误。
2、不得有违反法律、法规的表现。
3、立场不违反道德人伦。
总之,你的观点态度要符合教师职业道德规范的内容,“三观”要积极。
对于作文写得不好的同学来说,写议论文最安全。当然,文笔较好、观点独特的学生不一定要写议论。
以下科目一写作万能模板的例子:
第一,关于想法。
立意是明确作文的主题,确定中心内容的方向,表达自己的思想认识,展示自己的情感意向。“意”是句子灵魂,义胜是文胜。西医写得很好,即使文笔不够,30分也差不多到手了。
写作构思一般使用方法。
(1)政制中心法
写材料作文是最常见、最妥当的宗旨方法。写材料作文的时候,如果能准确地提取材料的中心,把它作为文章主题,写的文章也会同时具备主题和深度。因此,写材料作文的时候,可以用这种方法立志。
(2)掌握关键词语法
关键词文章经常暗示材料中心的作用。因此,一些写作资料中关键的词句可能成为选择的突破口。在材料作文的资料中,关键词文章往往是命题人或材料中人物的平意性文章。
(3)通过事物和法律
写材料作文时,有意义的材料或叙述“水”的材料需要考生采用“事物和人”的横向联想法。也就是说,材料中的事物要让人联想到与材料内容相似的人生哲学、社会现象等,从而提炼出写作的观点。
二、关于开始。
最初的作用是简单明了的总体纲要文章的中心思想,为什么要这样做,具体是什么措施,预期的效果。
利用社会现象支撑
主题说明后作为社会现象的基本句型(转换):但是在现实中。发生。
例如:
中心思想:以身作则的重要性。口:教师在传授知识的同时,也要成为别人的老师。中心论点:教师在传授知识的同时成为别人的老师,才能更好地指导学生的发展。论点:1。教师要提高自身素质,成为品德高尚的人。2.了解学生的身心发展特点,做好正确的示范。3.与学生建立良好的师生关系,刺激学生的师徒性。题目:让榜样的力量促进学生的发展。
开始二:教师在传授知识的同时成为别人的老师,才能更好地引导学生的发展。但是,在现实生活中,很多教师注重讲课内容的准确性,忽视对教师自身行为的示范,乱丢粉笔,上课迟到等,对学生发展产生负面影响,没有起到模范作用。
第三,关于中间
有几个论点就写几个自然段落,每个论点自己形成一个自然段落,一般来说,一篇文章少则三个,多则五个论点,太少则显得思想不足,太多则显得提炼不正确。
各分论点自然段落的文章在基本结构中包含四个方面:意义和作用正面论述反对论述具体措施。
四、关于结
尾1.收尾原则:文章结尾切忌尾大不掉,一定要做到以下两点:
(1)迅速收尾不废话
(2)点明主题要直接
2.写作逻辑:祈使句+感叹句/排比句
(1)祈使句的作用是概括和总结全文的论据和论点(总括分论点)
(2)感叹句/排比句的作用是点明主题,从面增加结尾的力度(点明主题)
示例:相信在社会、学校、教师、家庭各方的共同努力下(祈使句),才能为学生的自主发展创造良好的环境!才能为学生的自主发展给与正确的引导!才能让学生的自主发展变成现实!教育真正的目的才能实现!(排比句+感叹句)(文章结尾)
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