【小学叙事作文指导方案】写事情的记叙文的写作技巧(记叙文的写作方法1)

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一个，前言

1、李老师写作教学的两条路径：

1)根据作文的类型学习。李老师把作文分为七大类。

(1)写文章

(2)笔者

(3)西京

(4)书写物(说明文)

(5)写作理由(讨论论文)

(6)写图片(请参阅写图片)

(7)运用想象力

2)根据审议的宗旨、结构性思维、内容资料、语言文采等四个要素学习。

2、写论文时要解决两个问题。

1)写什么？2)怎么写

2，写作写作技巧

1、写什么(写作大象和写作目的):

写作大象：活动。

写作目的：发掘事件中蕴含的生活哲理和闪光思想，写出自己的感悟，写出道理，写出深意，即表达思想感情，给予灵感，明确中心思想(主题)。

2、怎么写：

具体写工作

做好三件事。

(1)明确说明六个要素(时间、地点、人物、事件原因、经过、结果)。

(2)文章不生经，文章的意思不深刻，容易理解，说话有秩序。

(3)有详细描述和对话描述。

2)上略得当

正确地审查问题，围绕主题选择素材。能表达主题的内容写得多，不写与主题没有太大关系的少文章，与主题无关的东西。

详细恰当是为了强调主题，避免离题。

3)故事有新意

(1)作文要想好看、主题突出，必须选择新颖、典型、代表性的事例，最好写不平坦、不寻常的事情。

(2)写旧事例也可以写新的。就是把记叙文写成故事，改编，转换情节。转折点有四种方法：首先可以抑制。可以设置悬念。可能会令人吃惊。情节可以曲折变化，一波三折。

4)要分析写的东西

目的是以议论和抒情的方式分析，突出主题。

叙事时通过议论或抒情表达自己的感悟，发表自己的观点，给人们以灵感，突出中心思想，鲜明主题。总之，最好在考场上背记叙文。

文章的开头、中间和结尾都要分析。特别是开始结束的两个部分，要更加重视。千万不要急于开始和匆匆结束，要论抒情，充分说明道理。同时，文章中要多次指出问题。

5)描写人物，表现思想性格

通过事件的发展变化和人物的外貌、语言、动作、心理等描写来表达人物的思想性格，目的之一是为了更好地突出主题。(见《写人作文的写作技巧》)

3、例句。

评论：

这篇文章是按照考场作文的要求写的，完全采用了上述写作方法。

1、叙述六要素交替非常清楚，具体生动，文章流畅，熟悉小唱。

2.上略得当。详细地写下登山过程和感想，突出中心。哈桑的内容一笔带过。

3.这个故事比较老套，但看起来很新颖。除了抒情比较好外，主要在情节上出现了两次转折点。逃避登山的我坐缆车——妈妈拒绝了，强迫我登山——爬山的时候，妈妈要求我坐缆车。

4.西医组合是本文最大的特色，分析议论很精彩。文章开头、中间和结尾都有适当的议论分析(见文章下划线的文章)，立即表达自己的想法，强调中心思想3354人生道路，坚持才能有收获！

5.人物的语言描写和心理描写非常生动、抒情，描写人物的心理和性格，主题也很突出。

原创不容易。读完之后，感兴趣地传达给我，谢谢。