【争论作文的优美题记初中】休明月照沟，毛和脑残争夺高低(深度好文章，推荐阅读)

现在感慨万千。社会人群的价值观严重分裂，同族的同学们有一种看法不一致，争吵的脸红，甚至恶语相向。(莎士比亚)。

我观察了很多“争论”的场面，经常卷入争论的漩涡中。发现这一现象有“规律性”。中国式的争论其实不是真正的争论。大部分是因为话语的不平等，陷入了争吵的尴尬处境。人与人之间开始争吵，一定会在感情上严重升级，开始说不客气的话。

话语的不平等，也就是说争论的双方在一个语境中不交流，在一个层面上也不交流。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《语言》)争吵，表面上是鸡和蛋的争论，实际上是鸡和鸭的争论。风马牛不相及，必然会说各自的话，发泄各自的不满。(莎士比亚)。

举个例子，我谈过日本人的教养，有个同学大为不满，他骂我给日本人抹粉，日本人气概长，挫了中国人的威风。

我没有理他。因为我只从他的话中知道，我们不是在一个平台上说话，彼此说话也不是一样的。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《语言》)他后来生气了，开始骂人。我仍然持不屑一顾的态度，直到他消失得无影无踪，不再挑衅。

几年后，我们偶然相遇的时候，他给我带来了一顶“瞧不起人”的大帽子。当时我欣然接受，对他说。“我真的很鄙视你。当然不是因为你的钱少，不是因为你的车不好，而是你有了一个脑袋，只吃饭，不知道想法的脑袋。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)我们之间讨论问题没有前提，也没有结果。因为我们走的不是路或方向。彼此南北，如何讨论问题？

我历来主张不要和不思考的人讨论问题，不要和不思考的人争论什么。

思维是交流的前提。事故的水平可能很大，但不考虑事故。差别不是螺旋桨和喷气式飞机的差别，而是飞机和大炮的差别。

和不懂飞机的人讨论飞机，怎么会有共同的话题呢？

我们都生活在一个屋檐下，但见识的差异、读书的差异、思维的差异已经使彼此表现得像狗一样。(莎士比亚)。

事故，第一个是事故。思想是事变，思想。深思熟虑，思考需要见识。人的见识来自读书和观察。从不读书的人，或者很少读书的人，怎么能有日常的思辨能力呢？

思考的考试有更高水平的要求。考试是折磨、考察和考虑的意思。如果没有知识的积累和见识的积累，又怎么考试问呢？测试和检查？考虑一下吗？

事实上，大多数人不善于思考。他们随波逐流，乐于平凡，基本上被时代赶尽杀绝。不幸的是，如果遇到舆论一刀切的时代，就更容易了。凡事跟着感觉走，“并肩”为天职，“一致”为圭臬。这种人不仅不具备一般的思维能力，还不具备常识。

正如罗素所说：“很多人宁愿死也不愿出事。其实他们确实到死都没想过。事故对大多数人来说是困难的事，是坚强的事。

为什么想起来难？因为思考要有付出，要花很多时间读书，花钱增长见识，动脑筋苦思冥想。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，想法)尽管如此，很多人还是毫无头绪。真的成为了思考者，摆脱了信口开河的窠臼，所有的事都不再是别人了。(莎士比亚)。

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争论问题，首先是争论的双方要有一个前提：彼此都是思考者。只有这样，才能就共同的话题展开讨论。

凡是正常的争论，比如学术争论，真理争论，争论的双方并无绝对的正确或错误。因为能争论，就必然站在同一个平台上。它好比擂台比武，一个武士，焉能跟一个毫无还手之力的人打斗？

至于那些动辄就扣帽子、抡棍子的人，他们不是和你争论，而是无理取闹。对这些人，或回避、或远离、或一笑置之、或请他闭嘴。他们其实也很可怜，自己不学习、不读书、不思考，却还想显摆显摆，刷个存在感，以表示他也是有头有脸的人物，也是有思想的翘楚。

比如关于朝鲜战争，就曾发生过很多争论。然而，一些对朝鲜战争不甚了解的人，一些只限于被“雄赳赳。气昂昂，跨过鸭绿江；保和平、为祖国，就是保家乡”的歌曲所熏陶的人，你和他们争论孰是孰非，岂不是赶着鸭子上架？让猪学狗叫么？

争论还需要共同的逻辑修养，跟一个不懂逻辑的人争论，几句话就必然张冠李戴了。

有人不断的偷换概念，争论早已经不是原先的话题。再说下去，就是一场无谓的争吵。

当然不是他理屈词穷，有意为之。他不懂，任何的争论，都不应该乱扯一起。集中话题，才是讨论的基础。

可是，这样的常识，也往往被认为是强词夺理。人与人的争论，还有什么意义呢？

有些人的头脑，已经形成了思维定势，定势之源正是几十年的单一宣传。这样的人，只能由着他去。争论是很难动摇他的定势，除非巨大的变化。

许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我传播了很多充满人性、良知、散发着正义光芒的文字，我拒绝了与邪恶同污合流。

(文/高均善)