【发现世界的美作文高中议论文】2020年全国名校摩西考试作文(224)认识美发现美创造美讨论会演讲稿

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

从古至今，美丽是人类永恒的追求。美有不同的形态，分为社会美、自然美、艺术美。人们对美也有不同的认识。有人认为美是“真”的光辉，是一种善。(威廉莎士比亚，美丽名言)有人认为美丽是“芙蓉上的清水”。别人认为美丽在恋人眼里是“诗”。有人认为美就是生活，美无处不在。然而，有些人对生活的美好视而不见，或者有意混淆美丑。

这些现象引起了人们的思考。

结合以上资料，就本校(统称“国美中学”)即将举行的关于“认识美、发现美、创造美”的讨论会写一篇演讲稿，反映你的认识和思考，并提出希望和建议。

要求：自制标题、选择角度、决定意图；不可投稿，不可抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

作文分析

作文实际上是语文学科中对学生综合能力进行最全面、最集中调查的方式，是切断语文基本功方面的词句、母编安排、立意的方式。语文的核心素养方面：思辨能力、人文情感、理想情感等。一句话，作文的考查可以充分反映国家层面的“德秀人”理念，语言文化水平可以激发学生对祖国语言文字的传承和热爱，从而展现出汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养有文化基础、自主发展和强烈社会参与意识的人。从高考命题专家的角度来看，关注学生进入社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人和自然，关注传承创新等充满人际火花的东西，这就是“国语观”。”语文是生活，生活是语文”的辩证命题。

本题是以任务为中心的作文，沿袭了2019高考全国卷I的命题形式，以美为出发点，先定义美的概念，然后指出对生活中的美视而不见、无意混淆美丑等现象，引发了考生的思考。这个问题旨在测试考生思考问题和分析问题的能力，调查考生的价值观。本题的题目难度比较大。考生写美是人类永恒的追求，或者自然之美、艺术之美、社会之美、人性之美等基本上可以认为与主题一致。如果写美是真实亲切的，那么写“清水来自芙蓉”或“认识美，发现美，创造美”的文章是符合宗旨的。考生要对生活中的美丽熟视无睹或无意混淆美丑等现象进行认识和思考，才符合宗旨。写演讲稿时要注意演讲形式，不能缺少称呼、问候语、祝福语和感谢语。要更加注意对象感、对话感、现场感。

方向指引

方向之一，人文：审美欣赏，人文修养

方向二、科学精神：理性思维、批判性提问

方向三、学习学习：观察力、勤奋性的反映。

方向4，实践创新：大胆地创造和创造新的美丽

方向5、负责责任：美国和美国，世界大同

本题资料明确提出“美是人类永恒的追求”，这是考生写作的一大前提。接着材料解释了美的形态，定义了对美的认识标准，有助于引起考生的联想和思考。考生们要特别锁定的是“但是”之后的内容。“有些人对生活的美好视而不见，或者故意混淆美丑。”；考生要特别注意“生活中”、“不陌生”、“混淆美丑”这三个限制，这是考生应该以此为目标思考的内容。考生应该对这个限制展开，而不是“认识美、发现美、创造美”的一般故事。

“请写一篇演讲稿。”这是对文体的限制。要注意演讲稿的形式。“认识美，发现美，创造美”是对考生写作内容和主题的限制，考生的写作对象是本校同学，要有对象意识和交流意识。考生除了表达自己的认识和思考外，还要提出希望和建议。

考生要对美的正确判断，赞美真善美，批判虚假和恶丑，发现生活中的真实和善美，努力创造生活中的真善美。

考生可以从材料提示的几个角度写作。例如，可以批评对生活中的“真”和“善”熟视无睹的现象。可以批评故意无意混淆美丑的行为。你可以告诉读者生活的美好应该是什么样的。还可以告诉读者生活的中美洲无处不在，如何创造生活的美好。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)你也可以综合想法。

考生立志后，可以根据给定的资料展开联想和思考。写文章的时候，可以联想到抗疫志愿者、扶贫干部、捐赠助教、最美妈妈、最美司机、最美护士、最美“逆行者”、多哥等社会生活的人。另一边还可以用高铁霸座、高空抛物线的人、鸡爪姐姐、瓜子哥哥等。也可以联想到生活中的自然美和艺术美。

就这次作文而言，根据任务的选择性，考生可以强有力、理性地阐明道理。可以用桌子、个性来表达感性。在讲道理的基础上，可以充分发挥所选文体的特点和优点，使自我情感和作文论述自然融合，巧妙生发。考生可以写记叙文，通过具体的形象表达对生活中的美丽视而不见或混淆美丑等现象的认识。也可以用议论来表达对这种现象的看法。

请参阅意图：

立足主题立意。

1.漂亮的皮囊千篇一律，美丽的灵魂千里迢迢。

2.生活处处有美，要有一双发现的眼睛。

无视美丽，你的生活就会远离美丽。

4.混淆美丑，以丑为美。

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部分标题杂说：

1.到处都有美。(一般讲各种美，材料要求对生活中的美视而不见，无意混淆美丑等现象进行思考。）

2.审美教育。(部分标题想法，只有

仅谈审美教育脱离材料情境）

……

范文展示

范文一

与美同行

亲爱的老师们、同学们：

大家好！今天我要演讲的主题是“让我们与美同行——认识美，发现美并创造美”。

美，自古以来便是我们人类的永恒追求。一张动人的脸庞，一幅传世的佳作，一处别致的风景……这是我们看到的有形之美，还有更多我们看不到而能用心灵感受得到的精神和品质，一同在无声中构建我们对美的认识。

但是，有的人却对生活中的美熟视无睹，或有意无意混淆美丑。

生活中，有人错把珍珠当鱼目，粗鄙浅薄而不自知。这样的人，与高呼“天下无马”的食马者又有什么分别呢？当下社会各界普遍存在的泛娱乐化现象，“土味娱乐” “后宫争斗”等吸引人眼球的内容被没有审美能力的人们盲目追捧；在泛娱乐化的潮流里，为了流量、利益，一些创作者用“争风吃醋”“机关算尽”“一路开挂”等低俗、庸俗、媚俗的内容去迎合人性中浅薄的一面，除了满足视听感官的刺激，却无思想启迪和精神美感，更遑论承担社会责任与价值引领。

没有分辨美丑的能力，很容易颠倒黑白，以丑为美。

过去男人以阳刚为美，女人以阴柔为美，现在则男人“小鲜肉”，女人“女汉子”或“狐媚子”。过去以匀称自然真实为美，现在以畸形的锥子脸、麻杆腿为美。若美丑不分、颠倒黑白，价值观和审美观就会出问题。

只有我们学会了认识美，才能发现美，才能创造美。

对于我们青少年来讲，与美同行显得尤为重要。疫情期间，逆行者的最美身影，教会了我们责任与担当；李子柒的美食视频，让我们重视正在遗失的传统文化；女排姑娘们在赛场上努力的身影，让我们明白了奋斗的力量……我们唯有感知到了美，才能有机会去创造美。唯有与美同行，我们才能发现生活的另一面，才能在美中汲取力量，才能在美中涵养自身品格。

愿我们都能拥有一双善于发现美的火眼金睛，都能拥有一双善于创造美的勤劳双手。愿我们在未来的道路上能与美同行，一路成长。

我的发言到此结束，谢谢大家！

范文二：

认识美 发现美 创造美

尊敬的老师，同学们：

大家好！

我发言的主题是“认识美、发现美、创造美”。“爱美之心人皆有之”，但什么才是美的在每个人眼里却是不尽相同的，而有的人常常对生活中的美熟视无睹，或有意无意的混淆美丑。今天就和大家交流一下美的标准问题。

与其花钱整容，不如静心读书，读书的样子最美。

有不少同学痴迷外貌的完美而花钱整容，成都某高中学生小曾对记者说，班里共有32人,以前是单眼皮的女生，几乎全都割了双眼皮，有几个男生也去割了。林清玄在《生命的化妆》中说：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。所谓生命的化妆就是多读书、多欣赏艺术、多思考，对生活乐观、对生命有信心，心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也可以让人感受到美。书读多了，容颜自然改变，你的气质里藏着你读过的书，许多看过的书也许不复记忆，其实它们仍潜在你的气质里、你的谈吐中。

好看的皮囊千篇一律，美丽的灵魂万里挑一。

我们曾经喜欢追星，甚至追求做明星。新冠肺炎疫情爆发期间，科学家们在努力攻关，医护人员在奋勇上阵，志愿者们在奔走辛劳……但是不少明星出国避难了，等到国外疫情如虹，他们又飞回国内。其间还有人飞到意大利看球赛，回国后隐瞒行踪，被核实还拒不承认，感染疫情后置他人的生命安全于不顾，接触人数不胜数。这样的行为多么恶劣！经过这样的生死考验，我们才知道什么样的灵魂是丑的，什么样的灵魂是美的，也才知道我们应该和什么样的人为伍，应该做什么样的人。

与其娱乐至死，不如拼搏奋斗，拼搏者的样子最美。

不知从何时起，你我深陷这样的状态：本想看个文件却不自觉打开了抖音；本来困得不行，却还要坚持浏览刚爆出的明星八卦；宁愿躺在床上刷手机、看综艺、玩游戏，也不愿意去学习……毁掉一个人很简单，那就是让他适应庸俗、无聊的生活。明知娱乐至死会误人，我们何不选择拼搏奋斗？20世纪80年代，女排以拼搏精神赢得五连冠；2019年国庆前，中国女排以十一连胜的骄人成绩赢得2019女排世界杯。30年拼搏不息，胜不骄，败不馁，多少人为女排感动，但没有人会为娱乐至死者感动。

生活中不是缺少美，而是缺少认识美的标准、发现美的眼睛、创造美的灵魂。知道什么是美的，才能让我们可以追求美、创造美。

同学们，劳动者的样子最美，让我们从今天做起，做个劳动者。

奉献的样子最美，让我们从自己做起，从现在做起，做个奋斗者。

我的发言到此结束。谢谢大家！