【高中有关感情的作文】解构：高考作文《忧与爱》

解构文章杨洋《阅读思考写作》

解构目的：整理作者的写作思维，锻炼自己的逻辑表达能力

拆解工具：思维导图

题目：忧虑和爱情

-五香友国爱国自强

第1款

1、展开材料

贾母对待旅客

诗人对待故乡

2、忧虑与爱情的关系分析

因为忧患意识、远见、担心现在和未来，所以产生了深刻的思想感情

因为深深的爱和期待，产生了深深的忧虑之情

3、提出中心论点

伟大的爱情中往往包含着深深的忧虑

转入文学作品和人的感情

第2款

例子论证

1、总起始句。

随着年龄的增长，更好地理解了鲁迅对文章的深刻反思和故土情绪

2、比如扩张

《阿Q正传》:对国民韧性的批判

《社戏》:对故乡美丽的赞美

《故事新编》:对传统文化的思考

《中国小说史略》:对古典文学的独特热爱

3、回扣主张。

从忧愁中产生爱情，从忧虑中产生爱情，就是这两种强烈感情的冲突，是产生伟大作品和思想的伟人

第3款

过渡期

从个体转变为军礼

忧患意识和民族深情构成了众多文学大作的精神核心

第4款

例子论证

1.屈原的《离骚》:对楚国改革的忧虑

2.但丁《神曲》:对意大利白党和教皇斗争的反思

3、沈从文《边城》:城市文明的反思与湘西地区的爱情

4、名人名言摘要

罗曼罗兰：感受到紧迫感时，展现出爱的深沉和伟大。

第5款

正面讲道理，反面叙述，内涵上升为国家民族

1.计较忧虑和你的未来才是真正负责的爱情，“先天下的忧虑和忧虑，后天下的快乐和快乐”才是真正的爱情。

2.反问：不顾国事，通过性日饮酒获得快乐，怎么能说是爱国呢？

3、是的。

司马炎淫荡中破坏西晋江山

李灿在歌舞中停止享乐，度过了南唐王朝。

宋徽宗在纸醉的金迷中失去了宋王朝

4、概述事例

没有忧患意识，怎么谈爱国呢？

第6款

关注现实，结合自己。

1、总起始句。

我理解父母和老师的唠叨

2、亲爱的人

一想到你吃不饱，就不暖和。

3、老师。

听课很重要，复习很重要

4、不爱你的人

和你一起放纵时间，近视眼很浅

5、回扣主张。

成熟、有远见的深情是担心你的现状和未来

第7段

总结全文，呼应专业作品、国家和个人三个层次

1.如何判断作品中真实、虚伪、浅薄、厚重的东西？

2.深刻的忧患意识使个人对家国的感情更加深厚

3.我担心我爱的东西。忧虑和深深的爱是更多的思辩和有远见的感情

4、反省自己

在担心自己的人生中自爱

在担心国家命运的情况下自强

为自己担心，为民族担心

把忧虑和爱变成今天的奋发动力