【关于责信名言】《本真文化》长江锦安素质教育新名片——江安区帝阁小学现代化学校建设纪录片打磨

长江之滨，江安之北，诸角前街2号。1947年，武汉江安区大堤角小学建在这里。经过70多年的发展，大堤各小学的规模和质量不断提高，目前已形成一所学校两院格局，服务于周边7个社区，辐射面积达4.1平方公里，是全国第一所校园足球特色学校、武汉市标准化学校和武汉市素质教育特色学校。

近年来，筑堤小学以义务教育现代化学校建设为契机，深入挖掘“本真教育”理念这一学校品牌，深入构建“求真识”、“育人”的教育模式，在教育教育改革中取得新突破、新发展、各项事业取得长足进步，不断获得良好的社会声誉，进一步实现跨越式发展。

课程体系“求真”

一直以来，“足球”是诸角小学区分度最高的品牌项目。学校被评为“全国足球先进学校”，是中国足协表彰的全国106所重点足球学校之一。在此基础上，该校提取了“自信、努力、合作、幸福”的“校园足球精神”，为核心开发实施了“一步一步”课程，创新了相互渗透和融合的“井式”教育课程，正式“品行”。

学校以“本真名利”、“本真知识”、“本真干体”的三维，将“本真教育”的经营理念融入思想伦理、文化知识、身心健康等教育教育教育的全过程。

本真名利课程以“校园足球精神”为核心，整合了道德、情感、激励、素养和以上五大内容领域。《球星轶事》 《同校的你》中外明星的成长故事，通过周围同学的实际经验，让学生获得情感体验和道德认知。从《规则》球场规则延伸到社会规则，指导学生以正确的方式参与社会生活，规范自己的言行。最受学生欢迎的是全校征集匿名稿件编撰的教材《我们那些事》。凭借强烈的参与感和代入感，学生可以在自我认识、他人动机中完善人格，完成对自我的觉醒，从而实现自我成长。

“本真知识课程”以“足球精神”克服了“知识探索”难关。根据学生状况调查和学生学业情况分析，学校从学科扩展的角度制定了《趣语》 《益智》 《科学探究》等课程，对课程标准、普通教材进行了重组、连接和扩展，反映了课程内容的多样性和扩展。从科学素养的角度开发了《安全》 《航模》 《车模》 《空模》 《3D打印》 《创客》 《陶艺》等课程，有力地补充了原文

另外，学校结合学生的实际情况，在职业技能方面开发了《巧手》 《传承》 《围棋》 《书法》 010-30000 010-30000等兴趣课程。

from=article.detail&_iz=31825&index=7" width="640" height="394"/>

校园文化“育真人”

多年来，堤角小学不断将“本真教育”的内涵和意蕴融入进校园建设的每一处角落，凸显“本真文化”的独特风格和文化内涵。催人奋进的标语、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等宣传牌随处可见，走廊、墙壁挂起的名人画像、名言警句“润物无声”；教室里布置的“班级公约”“光荣角”“阅读角”等内容，让墙壁、角落也能“说话”；而学校专门设计的校徽、校本课程以及校园活动，同样处处烙着“本真文化”的印记。

为了让全校师生将校园文化理念内化于心，学校首先从校领导班子和全体教职工抓起。“教师是校园文化的建设者，同时又是校园文化建设的重要对象。”堤角小学以这一理念为指引，始终将师德建设、业务培训、教研教改摆在日常工作的突出位置，坚持打造“热爱教育有事业心，热爱学校有职责心，热爱学生有爱心”的“三爱三心”教师队伍，强调“为学生此刻负责，为学生未来负责，为学生一生负责，为所有学生负责”的“四个负责”价值观，努力促使每位教师都能成为信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细节、团队意识强的教育实践者。

校园文化的构建，最终目的是要让学生成为受益者。在堤角小学，“本真文化”的浓厚氛围不断向学生传递“用心每一时，做好每一事，踏实每一步”的学校精神，帮助每个孩子学会学习、学会做事，健康生活、快乐成长。学校连续多年坚持开展“十美少年”评选活动，激励学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。结合学校艺术团体建设的不断丰富，校园文化建设也呈现出多样性、群体性、艺术性的鲜明特点。学校成立了学生舞蹈队、合唱团、陶艺坊、美术兴趣小组等艺术社团，用心参与各级汇演和比赛。每年举办一次的田径运动会和艺术节，更是师生展示自己运动天赋和艺术才华大舞台，帮助学生各项综合素质得以锻炼，学校的办学品位也得以不断提升。

特色德育“见真情”

党的十八大报告指出，要把“立德树人”作为教育事业的根本任务。以这一重要思想为指导，堤角小学将“立德树人、真情润心、修美立人”明确为德育工作主方向，着力推进“责信德育”“全员合力育人”等特色德育模式，让广大学生的个人理想与家国情怀实现统一。

针对认知与行为不统一的德育共性难题，堤角小学以“让德育回归生活本真，顺应儿童生命发展规律”为目标，采取层层聚焦的方式，将显性与隐性教育有效结合。学校充分利用10名市、区级心理学会会员组成的心理辅导教师团队，推行全员育人“导师制”，通过专设的心理辅导室、心理活动室对学生进行心理辅导。“心语小屋”“悄悄话信箱”的开设，帮助部分学生的不良心理倾向得到控制和改善，及时化解“行为偏常学生”可能引发的隐患，确保了全校学生的健康成长氛围。

同时，以江岸区“责信德育”品牌为基础，堤角小学分年段完善德育培养目标，搭建了知责守信、明责践信、行责形信的“三步走式”学生品德发展阶梯，探索出“四点四景四责”的责信评价策略，通过“演一演”“玩一玩”“讲一讲”“评一评”等措施，寓德育于轻松、活泼的活动之中，让真情德育浸润学生心田。

家校携手育人，也是堤角小学“三维德育”的一大特色。“家长有约”活动让每位家长都能走进校园参加升旗仪式，作国旗下的精彩演讲。学校还专门打造了“融入社会、适应环境、自主管理、健康休闲、信息发展”等系列化的“家长微课程”框架，充分完善家校共育体系，形成了学校、家庭、社区、社会“四位一体”的育人网络，让“全过程育人”发挥出最大效力。

堤角小学“本真教育”解读

本真，是为了至善至美。也只有本真，才能将真、善、美融为一体，成就最好的自己。将个体的自我实现与社会的和谐发展完美地结合起来，这是教育的出发点，也是教育全部的价值所在。堤角小学正是在努力践行“本真教育”的内涵发展。

办学理念：还学生纯真的童年

育人目标：培养品行坚毅、个性灵动的新时代少年

校 训：求真知 做真人

校 风：真做善为

教 风：真爱善教

学 风：真学善思

来源\长江日报

文字\邓小龙 谢文俊 图片\彭年

版式\程志瑶

投稿\935216395@qq.com

【版权归原作者所有 转载请注明来源】