【小学生校园作文】小学生优秀作文鉴赏《夏天的校园》三四五六年级一篇，附加评价。

以校园为主题的作文是经常使用的新话题。

关于校园，学生们既熟悉又陌生。

每天我们都在校园里学习和生活，但把校园的美丽写成文字，诉诸笔端不是那么简单。

以下是《夏天的校园》3456学年的一篇，希望能帮助同学们参考。

欣赏三年级范文《夏天的校园》 (300字)

浪漫的夏天，校园很漂亮。

校园里最美的风景在花坛里。各种形状的花坛本来就很漂亮。其中五颜六色的鲜花盛开，给校园增添了美丽的色彩。像一朵响当当的斗烟、红牛、白雪一样——美丽的蝴蝶自由地在花丛中飞舞，蜜蜂们也来了，热闹地玩耍。一只蜻蜓落在花瓣上，几个调皮的同学悄悄走近，正要伸手抓住，蜻蜓一眨眼就飞走了，他们失望地微笑着回到教室。(莎士比亚)。

校园里那棵粗大的梧桐树在烈日下尽情地舒展着自己的枝叶，一片绿叶遮住了火辣辣的阳光。好像给孩子们放了一把大雨伞。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)同学们在梧桐树下乘凉，玩游戏，快乐的笑声传遍了整个校园。

夏天的校园真漂亮。我真的喜欢可爱的校园。

这篇文章虽然短小精悍，但紧紧围绕着夏季校园的美景，通过文章校园的花坛、梧桐树等景象向读者展示校园的美丽，深刻地表达了作者对夏季校园的热爱。(大卫亚设、Northern Exposure(美国电视剧)、Northern Exposure(美国电视剧)、Northern Exposure(美国电视剧))比喻、拟人化等修辞运用，更突出了文章的锦上添花。

欣赏四年级范文《夏天的校园》 (400字)

我们学校在城乡结合部，环境优美，我最喜欢夏天的校园。

一来到学校大门，正面看到的是整齐美丽的建筑物，那是我们学校的建筑物。教学楼的左边是实验楼，右边是教师办公楼。朝南的走廊把大门和教学楼连接在一起，走廊两侧有美丽的花坛，花坛里种着翠绿的草地和漂亮的龙子树，龙子树的树枝倒垂下来，向下生长，好像很快就会到达地面。好像在和花坛里的草握手问好。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)草地和龙爪相思周围是整齐的冬青，有威武的士兵守护着他们。

教学楼后面有一个果园，那里是同学们的乐园，种了桃树、杏树、苹果和石榴。夏天到了，桃树和杏树上结满了果实，垂涎欲滴，学生们又自觉地摘下熟透的来品尝夏天的味道。石榴树上盛开着火红的石榴花，香气还吸引了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂们忙着在花丛中采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞。苹果树也不甘落后，像灯笼一样做出蓝色的小苹果，难怪有些同学称它为“青苹果乐园”。

教学楼周围排列着银杏树，风吹得整个校园的空气中弥漫着淡淡的清香。

这是我的校园，我最喜欢夏天的校园。

[感谢评论欣赏]这是一个美丽而芳香的校园。这篇文章作者根据方位顺序描述校园的夏天景色，特别是对教学楼后面的果园进行生动细致的描写，详细而贴切。仔细阅读后，我们也喜欢上了作者笔下的校园。

欣赏五年级范文《夏天的校园》 (500字)

阳光明媚的春天还不远。热情的夏天已经悄悄来临。我们校园又是一次迷人的景象，校园里到处都是绿色。

学校门口是一条笔直的大路，两边种着高大笔直的梧桐树，抬头望去，鲜绿色的叶子在阳光下闪闪发光，呈现出无穷的生机。就像校园里威风凛凛的士兵，守护着校园的安全，又像绿色的大伞，学生们在树下乘凉，看书，玩游戏。而且，宝塔等雪松都褪色了变黄的冬装，展示了一棵树的青绿色。(莎士比亚)。

校园里设有大大小小的花园，给美丽的校园增添了许多迷人的色彩。从远处看都是绿色的世界。但是走近了，才感觉到他们的五彩缤纷。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)石阶两边的花园里种着两个方形的金叶女贞，经过园丁的修剪，看起来整齐，自然肃然起敬。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《儒林外报》)路旁左右各有一个对称的花园，大绿草的中间种着红色的树苗，呈爱情的形状。中间圆圆的花园里，映山红一枝出众，在阳光照射下显得格外妖艳。(莎士比亚)。

夏天的校园给我们带来了美丽的快乐和无限的快乐。我喜欢美丽的校园。

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【写法借鉴】这篇作文小作者选取““梧桐树”、“花园”等景物，通过对它们形象生动地描写，展现了校园的美丽景色。比喻、拟人等手法的运用，突出了夏天的校园的美丽。

六年级范文欣赏：《夏天的校园》（600字）

知了叫，夏天到。蝉儿不知疲倦地鸣叫，为我们请来了那绿树成荫的夏天。

夏天的校园，虽然没有百花齐放的春天那么娇艳，也没有硕果累累的秋天那样诱人，但是它的热情奔放却是别有一番滋味在心头。

刚踏进校门，宽阔的大路旁一棵棵龙爪槐便映入你的眼帘。再往前走，两排整齐的大松树像士兵一样威严地分列两旁，守卫着美丽的校园。松树的叶子碧绿碧绿的，像针一样，那是士兵的武器。 校园里到处种着一片片草坪，夏天到了，小草就开始疯长，颜色也逐渐由黄绿色转成了翠绿色，再由翠绿变为深绿色，一棵一棵的小草，密密麻麻地聚集在一起，一阵风儿吹过，小草漾起了碧绿的波纹。孩子们躺在上面打滚儿，趴在草地上读书，那里便成了幸福的乐园。

教学楼旁，一棵棵石榴树格外引人注目。火红色的石榴花仿佛是在这个季节炫耀着它独特的魅力，就像用红宝石精心雕琢的作品，那么鲜艳，那么亮丽。嫩绿的叶子衬托着红艳艳的花朵，形成了一幅迷人的图画。蝴蝶也经不住诱惑，纷至沓来，为夏天的校园平添了无限生机与活力。

旁边那一片茂密的竹林，也因夏天的热烈而愈发展示自己的勃勃生机。那偶尔新冒出的竹笋，经过雨水的滋润和阳光的沐浴，突然拔地而起，长成了挺拔的竹子，使你不得不惊叹生命的奇迹。竹林那鲜明的绿色，真是绿得直逼人的眼。鼻尖凑近，一股清香就会让你陶醉不已。

夏天的校园里，弥漫的是芳香，跳动的是活力，到处是一派勃勃生机------多美啊！夏天的校园，我爱你！

【教师评语】这是一篇描写景物的文章，文章运用比喻、拟人的修辞手法，把夏天校园的景物描写得生动形象，富有活力，结构完整，首尾呼应，主题突出，是一篇优秀的作品。

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