语文老师习惯每逢国庆节都让学生写一篇国庆节作文。但是,这个国庆的作文该怎么写,语文老师不知道有没有考虑过问题。
学生写作的主要目标是训练学生的写作能力。老师布置作文的时候一定要考虑写什么、怎么写。
作文写什么是材料选择的问题。至少语文老师在做作文任务的时候要考虑到学生有要写的内容。学生作文不仅仅是写和感受看到和听到的东西。国庆节,学生们看到和听到的是什么?学生们的想法又是什么?
在有内容就能写的基础上,学生们要考虑怎么写。学生作文怎么写,简单地说,是版面母编,是考虑叙述、抒情、议论等内容写的。写所见所闻就多叙述,写所想就多讨论抒情。最后,不知道学生写的国庆作文到底是叙述内容多,还是抒情内容多,语文老师每年都给学生安排写国庆作文,还是去总结这个问题。
以我自己的经验,从小学到初中几乎每年都要写一篇国庆作文,上了高中后老师好像就不再布置国庆作文了。从小学到初中,每次听到要写国庆作文,都很难堪。虽然每个国庆节假期都很兴奋,但是真的是国庆节,我的经历,要么是玩,要么是帮父母去地里干农活,跟国庆节关系不大。这些经验写在作文里,老师可能要判定问题。那就只有抒情议论了。但是抒情议论很容易使随笔变得空洞。空话、大话、谎言而已。特别尴尬的是,我认为关于国庆节的抒情议论本来就有丰富的内容可以写,但真的想动笔写,要写这么几句话、几百字的作文是很困难的。(莎士比亚,莎士比亚。)
我还是学生的时候,国庆节作文写得怎么样,写了什么内容,现在没有很深的印象。印象最深的是国庆节作文很难写。每次写国庆作文都是件伤脑筋的事。
直到今天,我都不太明白语文老师为什么安排学生写国庆作文。写国庆作文除了让我难堪之外,似乎也没有提高我的写作水平。(莎士比亚)。
到目前为止,很多语文老师都喜欢给学生布置国庆作文。国庆节作文该怎么写?语文老师愿意自己写文章吗?
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