中考作文:写《青春、痛苦、幸福》指南
[模拟金制]
请阅读下面的文章,根据需要写作文。
十四岁的时候,我们迈出了青春的第一步。青春路上,欢悦和忧愁都在生长。青春是一次痛苦而愉快的旅行。
请以“青春、痛苦、幸福”为题,写一篇不到600字的记叙文。
[写作地图]
1.审查问题的意思,精选素材。《青春》限定了时间,确定了材料选择的范围。“痛苦”是青春成长中困难、挫折、努力、奋斗和坚持过程中“苦”、“苦”、“苦”的正常感觉,“幸福”是与“痛苦”相反的情感体验,一般来说是“成功”(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《幸福》)读书是苦的,但与书中人物的对话、感情的冲突是快乐的。劳动很辛苦,但后来看到沉重的收获,得到别人的称赞是一种乐趣。学习很辛苦,但取得进步和得到老师的称赞是一种乐趣。我们在平时的材料积累中,要好好选择苦味或辛苦后有乐趣或苦味的与众不同的材料。素材要努力具有“个性”。同时,“我”应该是叙述的主体。这样很容易表达真心和真实感。
2.用心构思并具体说明。从“我”这一叙事的主体出发,可以叙述一件事,展现痛苦的过程,快乐是结果。这个结果可以用各种手法表现出来。一是展现幸福的画面,二是描写幸福的心理,三是表达快乐的感情。在叙述痛苦的过程中,可以挖掘快乐,揭示两者之间的辩证关系。也可以叙述痛苦的事情,同时写快乐的事情,痛苦和快乐。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、幸福)任何构想,文中都要使用动作、态度、细节,甚至景物描写等具体细致的描写,形象要具体表现“痛苦”的画面和过程,用适当的心理描写描绘出“幸福”的感觉。这种感觉有一个尽可能慢慢体会的变化过程。
3.紧扣文题,深刻领悟。在写作的过程中,除了具体描述外,还需要注意时间点演绎文的“痛苦”和“幸福”。“青春”是选材时的时间限制,也是句子,“青春之路、快乐、悲伤都在成长”,明确了句子构想是关于“成长”的。事实上,“痛苦”是表象,“幸福”是实质。文章,特别是最后,可以利用议论的笔调挖掘“痛苦”和“幸福”的辩证关系,反映青春成长过程的独特感受,加深主题,升华感情,激发灵感。
[佳作1]
青春,痛并快乐着
放眼望去,人生的轨迹或深或浅,只有几年的青春时间最令人难忘。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,生活)从进入中学校门的那一刻开始,痛苦和幸福并行不悖。
我是不喜欢在课堂上提问的学生,但我偏偏打开了喜欢提问的班主任。
班主任是数学老师。他上课不带书,有同学取笑他这张嘴,就能说三天三夜。他一辈子最讨厌不喜欢思考的人。所以每次上他的课,我都会战战兢兢地说,那种突然的感觉就像在战场上一样,别人告诉你要向敌人开一枪,但不知道这颗子弹何时何地飞向你。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,战争)思考这把枪的时间只有几秒钟,我不喜欢这种感觉。
学期开始的时候,他指着我的名字问我试卷压轴题。我瞬间呆在原地,但开口却发不出声音,不好意思说“我不会”三个字,只好低下头什么都不说。
他的笑容渐渐僵住了,又生气地说。“等着我的时候,连自己都不知道先想想,虽然是压轴题,但你还是可以做到的!(莎士比亚,莎士比亚。)“你知道吗?”全班同学都一齐看着我,脸好像在拧巴。我把头埋得更低。
那眼神好像用匕首刺痛我的心,第一次感受到青春路上的绊脚石,感受到成长的痛苦。
在他的课上,我学会了快速准确地思考问题。他的问题有反复无常的时候,也有精心准备的时候。这几个月我学到了很多东西。我再也不能在那堂课上回答问题,也不是眼泪急转的女孩。(莎士比亚)。
上周他在白板上写了以下题目,可以说是即兴的问题吧。(威廉莎士比亚,温斯顿,读本)我们匆匆看了一眼题目,埋头计算。教室里出奇的安静,就像连阳光洒在地上的声音都能听到一样,只有学生们的笔尖触到了纸无可奈何的沙沙声。(莎士比亚)。
我目不转睛地看着题目,找到了异想天开的思维,以此为突破口,开始了解答。我解开后抬头一看,发现大家还在埋头苦算。数学老师转过头朝我转过身,脸上有高兴的笑容,大多数人写完之后老师让我回答。(莎士比亚)。
我眼神坚定,声音洪亮,阐明了我的想法。“综上所述,这个问题选择D!”"话音一落,他就为我鼓掌. "是的,想法很明确,很严谨。“我的心叹了口气,松开了紧握已久的拳头,成就感、自豪感、喜悦涌上心头,感受到了青春的快乐。(莎士比亚)。
回忆过去的痛苦和快乐,感叹青春应该这样。因为我们是少年,所以要在痛苦和快乐交织的青春时间里奋斗,在痛苦和快乐中写青春的诗。(莎士比亚)。
青春,痛并快乐着!
[佳作例2]
青春,痛并快乐着
青春是马拉松。在奋力奔跑的过程中,会遇到无数的苦难、痛苦和失落。但是你会利用你不断的奋斗,在这条漫长的跑道上获得快乐和自信。(莎士比亚,莎士比亚。)。
青春的痛苦之一是每天早晨望着窗外昏暗、看不见星光的天空。我痛苦地从床上爬起来,睡眼朦胧地来到桌子旁边。昨天的作业解不出一道题,我深思熟虑也摸不着头脑。迫于作业的压力,我只好使劲拍我的脸。打起精神,开始像眼前乱七八糟的数字一样盯着看,拿起笔,反复在作业上画画、计算,但还是毫无头绪,干脆放弃了。
托着下巴望着窗外,突然远处的天空隐隐出现一丝白光,肚子发白了,好像太阳要升起来了。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)我吓了一跳,原来呆板的昏暗。
夜一下子活起来了,鸟儿清脆的鸣叫回荡在耳畔,窗前一棵无名的绿树也像是欢迎太阳一样,摇晃起枝叶。我的思路似乎也因这道光出现了灵感,我急忙拿起笔,在图上专心致志地画着,手在草稿纸上一遍一遍不知疲惫地运算着,终于,一个完美的答案跃入纸上。我松了口气,抬眼看天,此时初生的太阳已经悬挂在空中,淡粉色的云朵飘飘悠悠,内心解出题的快乐与欣赏眼前美景的快乐交织在一起,像一件温暖的轻纱将我裹住。青春就是这样,在无数个早晨痛苦起床,在题海中痛苦学习,可每当解出一道题时,那种快乐却是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。
青春的另一种痛苦是在跑道上。这天下午第一节课,我怀着恐惧与不安来到操场上,双腿似乎在微微打着颤。今天是我最害怕的长跑测试,头顶的太阳也异常的火辣,照得人更加烦躁。像是赶鸭子上架般,我们开始了测试,一开始十分轻松,原来长跑不过如此,可随着时间的推移,我的双腿像灌了铅一样,无法抬起,手也开始不听使唤,速度慢了下来,一种痛苦和绝望浮上心头,我真的想放弃了。“知了,知了……”耳边是不绝于耳的蝉鸣声,似乎在鼓励着我前进,耳边一股轻风也似乎在将我催向终点。我一咬牙,抹去头顶的汗珠,化痛苦为力量,向终点冲去。冲过终点的那一刻,一股巨大的名为快乐的力量猛地将我托起,照映着明媚的阳光畅游云端。
青春从来不是一段普普通通的时光,而是让我们在无数艰难坎坷、痛苦绝望时,用自己坚定的信念,乘风破浪,在失意中收获希望,在痛苦中收获快乐,收获自信与成长。
人间骄阳刚好,风过林梢,彼时我们正当年少!
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