巧用辩论法提高写作深度
——以“()度部”为例
江西宜春中学刘庆平
如何指导孩子们写深刻的作文?
可以试试讨论法。
刘老师和孩子们说话了。
主题如下:
也是财富。
孩子们很幸福,纷纷闭嘴出来。
时间也是财富。
健康也是财富。
诚实也是财富。
钱也是财富。
知识也是财富。
刘老师对孩子们说:
这些都是众所周知的大道理。
如果别人跟我们讲这些大道理,
你想听得开心吗?
我们和别人说话,
潜在的前提是,
我们要提醒人们。
我们需要提醒人们的原因是,
也许人们不知道。
或者人们平时很容易忽略。
钱是财富。谁会无视呢?
时间是财富。谁会无视呢?
不会忽视的,不需要我们提醒。
为了达到一句话唤醒梦中人的效果,
我们必须创造自己的观点。
有深度,新颖,有针对性。
想想吧,人们很容易忽略。
你可能感觉不到财富。
但实际上是财富。
有什么?
孩子们想了一会儿。
陆续开口说话。
自信也是财富。
细心也是财富。
好同桌也是财产。
拥有独特的爱好也是财富。
诚实守信也是财富。
乐观主义也是财富。
会说方言也是财富。
困难也是财富。
.
刘公称赞他们,并暗示说:
大家可以这样说吗?
你刚才说的那句话,
你在提醒谁?
你为什么要提醒他?
如果你觉得刚才那句话没有特别有针对性,我们可以换一句。
现在,我们把刚才说的话,
都从记忆中抹去了。
再一次,
看看大家有什么好主意。
学生们沉思了一会儿,又轮流发言。
我想提醒爸爸充足的睡眠也是财富。因为他总是喜欢熬夜打麻将,白天打哈欠连日。
我想提醒妈妈,好脾气也是财产。因为她动不动就生气,喜欢在家里鸡飞狗跳。(莎士比亚)。
我想提醒我的同桌,有兴趣爱好也是财富。因为他只知道学习,平时完全没有娱乐,真可怜。
看到孩子们的想法越来越具体和真实,
刘老师很高兴。
所以再次提高了要求。
大家能总结出世界上你知道的道理、经验或教训吗?
最好根据自己的个人经验进行总结。
最个性化的结论。例如:
羞耻也是财富。
假装憨厚也是财产。
可以拒绝的也是财产。
孩子们想试用一下,所以想法大开。
刘老师势利地对孩子们说。
请记住。
包含自己独特经验的真正的文章,
大自然有打动人心的力量。
模拟练习
设定目标,需要()
设定目标,
要正确把握自己的需要。
你必须分析自己的条件。
需要比较和权衡。
需要持续调试。
要虚心向别人请教。
p>需要有开阔的视野;
需要有理性的思考;
需要有深邃的眼光;
需要不断地学习;
需要有深厚的情怀;
需要有奉献的精神;
需要有高远的境界;
需要有说服家长和老师的口才;
需要有高雅的情趣;
需要将个人欲望和祖国需要结合起来;
需要有法治思维;
需要有规则意识;
需要具备科学素养;
需要克服冲动;
需要有动态的、发展的眼光;
需要把握时代的需求;
实现目标,需要( )
实现目标,
需要由持之以恒的努力;
需要有锐意进取的决定;
需要心无旁骛的专注;
需要有挡住诱惑的定力;
需要有绞尽脑汁的钻劲;
需要有钉钉子的精神;
需要有谦虚好学的品质;
需要有忍受寂寞的耐心;
需要有吃苦肯干的毅力;
需要有百折不挠的意志;
需要他人的指点和帮助;
需要积极主动的态度;
需要有力求完美的追求;
需要有奋发向上的冲劲;
把“需要”换成“离不开”,可以继续造句。
如果实在打不开思路,
就围绕“力”“心”“劲”“性”“字”“关”等等。
模拟题1
阅读下面材料,按照要求作文。
古往今来,无数仁人志士找到了许多让青春出彩的好办法:志存高远,坚持不懈,勇往直前,……如何才能让青春出彩?
对于这个问题,你有何经历、见闻和感受?你有何见解和主张?请以“ 让青春更精彩”为题,写一篇文章。
要求:在横线上填上一个词语或短语,将题目补充完整;文体自选;不少于800字;不得抄袭,不得套作。
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