六、(50分)

18.读下面的文章,根据需要写作文。

《双降》之后假期里孩子们都去了哪里?记者们的来访使孩子们知道,由于作业少,学院中断了。他们中的一些人走万里路,和父母一起深度旅行。有些人在足球场上尽情奔跑。有些人在图书馆翻了航模期刊。有些人在山的深处望着星光,望着天空看星星。科技馆、革命博物馆参与社会实践的家长说。“减负不会降低质量,减负是为了优化教育。为了孩子更好地成长。”

请从以下三种情况中选择一种来完成写入操作:

(1)“双降”后,假期里你的好朋友斯迈克是另一种表现。睡懒觉,擦短视频,玩游戏,期末考试成绩从班上前十名下降到中下游。他父母怎么说也不听,着急地向你求助。结合以上资料,以“写给萨马克的信”为题,用你的感悟和思考说服他。

(2)请以“双减是为了我们更好的成长”为题写一篇演讲稿,以便在学校演讲会上发表演讲。

(3)以“我的双减少故事”为题写记叙文,讲述你的故事,表达你的想法和感悟。要求

符合问题的意思,符合情景要求。目的明确表达符合文体规范的句子和语言,即符合文体规范的中心思想。(莎士比亚)。

文章600字以上:不泄露作者信息。

故障排除:

“双减”一词是教育面前最热门的话题,如何理解现在学生最有发言权。因此,作家紧紧抓住热点,出题非常巧妙。也就是说,大家都知道。到底该怎么写?如果理解这个“双减”是可以理解的话,意义很深,最后一定要扣除一个主题:减不降低质量!只有自律的学生才能走得更远!不管选择那个主题,内容都离不开这个主题。

在改造卷轴的过程中,这几部好作品确实写得很好,也吸引了文章的目光,现在正与大家分享。(译者注:译者注:译者注:译者注:译者注:译者注)

佳作1

佳作2

佳作3

希望以上内容对你有用。

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