【南村镇中心小学校园环境作文】文化教育特色强的学校。

南村村校园文化和特色事业建设取得了成效。

文化是继承文明、积累智慧的象征，是一种精神和力量，也是一所学校的内涵和灵魂。近年来，南村不断加强校园文化建设，引导各学校重视理念文化、制度文化、环境文化的建设，形成了学校特色，总体上提高了学校品位，促进了学校内涵的发展。目前，该镇小学的校园文化建设已开始具备规模和特色。例如：中心小学的“政审教育”、南华小学的“保九改信”教育、阿古乐小学的“雅乐文化”、罗边小学的“培兰文化”、李仁东小学的“担当教育”、锦绣香江小学的“爱、真诚、真诚”。

提高认识，增加投资

南村地区历史上，物化天宝、人杰地灵曾经涌现出很多著名人物，是番禺地区著名文化之乡，具有深厚的历史文化底蕴。该村在“商品教化”教育理念的指导下，加大了教育投入，积极推进岭南校园文化建设和“研究学后教”课堂教育改革，整个村的学校发展实现了科学、稳定、持续的上升。

自2011年以来，该村为教育共投资了6.57亿韩元。据不完全统计，全市17所公立学校的校园文化建设达1600多万元。9所民办学校的校园文化建设也接近600万韩元。各学校追求和培育积极向上的校园文化，致力于建设反映学校理念、学校精神和学校品位的校园文化，形成深厚的文化培育氛围。目前，该村各学校可根据区教育厅实施精细化管理、促进学校内涵发展的管理战略和促进校园文化品位建设的要求，确定"文化培育、特色强校"和"一校一品"的发展思路。学校坚持以人为本，提高教师、学生素质，因地制宜开展工作，突出特色，循序渐进，不断提高校园文化创作标准，努力实现“五个一”。也就是说，创建校园文化特色学校，完善标准完备的特色教育体系，建立有效的工作机制，培养一批人。

打造特色魅力

校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设三个方面。近年来，南村立足于具有岭南文化特色的南村地区文化，不断扩大校园文化建设，通过多年的努力，在该村中小学校园文化建设中取得了显著成果。中心小学、南华小学、阿古乐小学、罗边小学、李仁东小学、锦绣香江小学、南村中学、教联中学、华南碧桂园学校、榆林小学、明德光地实验学校、加拿大外国语学校等小学发展了校园文化特色，形成了独特的文化氛围和魅力

进入南村各学校后，可以看到校园建筑设施齐全，学校标志明显，学校整体形象突出。学校继承校园文化建设目标，本着“活力、时政化、迷人、陶冶品格”的文化精神，打造文化院、文化墙、雕塑、反文化、文化走廊等。学生的耳朵被染色，要从视觉、听觉、触觉接受文化的熏陶，打动心灵，陶冶性情。校园文化在校园各处都很突出。

该村教育指导中心每年都坚持举办艺术节、科技节、文艺晚会、书画大赛、征文大赛、辩论赛等活动。在教育指导中心的直接领导下，各学校积极组织文化学术型、文体娱乐型、社会实践型校园文化活动。各种活动极大地激发了学生和家长的热情，培养了学生良好的思想品德，为学生的特长发展和学校的特色发展奠定了基础。

优化环境促进发展

风格各异，引人入胜的文化相互融合、有机结合、有效融合，描绘了“文化培育”的精彩画面。"随风晚上潜入，润物细无声."该村校园文化的大力建设对良好的校风、班风、学风的形成起到了积极的推动作用。校园文化呈现出像露水一样滋养学生、滋润学校、使各学校德育事业充满活力的态势。

该镇教育指导中心负责人表示，将继续以校园文化建设为特色，为教育教学质量的提高奠定基础，为学校各项工作的全面提高注入生机和活力，推进素质教育的全面实施。据悉，该村已制定了《南村镇教育发展未来五年规划》，定位为“本土情感、现代视野、文化引导、内涵发展”四个方面，促进了整个村教育的均衡、质量和可持续发展。(许林海彭星冰)