正是每年一次的教师节,所以把这篇文章作者的作文交出来。
你心目中的老师是什么样的人?
五年级作文。老师
你的老师会严肃、温柔、有趣、严肃。
你最喜欢或印象最深的老师是谁?
这位老师的特点是什么?列举事例,简单说一下!
角色文件卡
“老师
名字:教授科目:
性别:性格特征:
未写角色特征的以下之一是(d)
A.刘老师最常挂在嘴边的一句话是:“孩子们,我再问最后一个问题就下课了。
b、“林老师温柔的大眼睛好像会说话。
c、张老师总是穿着已经看不到颜色的布鞋在教室里散步。
D.下课后,赵老师拿起书离开了教室。
你能从哪些方面介绍老师?
学生们应该选择能够表达人物个性的细节,以不同的方式描述自己文章中的老师。
“拿着书走出教室”是所有老师都可以做的动作。
其他选项显示了老师的外貌、穿衣习惯、口头禅等特征。
介绍老师(掌握特点)
外貌:发型,身材,五官,衣着
以外貌体现人物特征
1方方正正的汤子脸上,坐落着两弯黑眉。……。
2她的长发被扎成一束马尾,在课堂上随着讲课的节奏蹦蹦跳跳。……。
三张老师总是穿着深蓝色的中山装,那件衣服好像熨了很多次,一点皱纹都没有。……。
A.1威严2活泼3严谨
B.1威严2温柔3自爱
C.1活泼的2幽默3严谨
D.1温柔2威严3自爱
正方形的五官往往给人一种庄重而不发威的感觉。
动态的描述往往给人活跃的感觉。
衣着打扮得一点也不乱,体现人物的整洁严谨。
文坛鉴赏分析
以外貌体现人物特征
坐在自己的座位上偷偷抬头一看,看到李老师高大苗条的上半身穿着整洁的黑布麻圣褂,出现在教室里。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,读本)马的前额,细长的凤眼,高高的鼻梁宽,显出威严的表情。
——丰科凯《怀念李叔同老师》
[文坛按身材、衣着、五官、特征描述人物]
正方形的五官往往给人一种庄重而不发威的感觉。动态的描述往往给人活跃的感觉。衣着打扮得一点也不乱,体现人物的整洁严谨。
概括外貌描述的要点。
描写要有顺序,外貌要抓典型,修辞要巧妙助攻,特征要突出。
请注意描述老师的外貌,按照一定的顺序选择典型的外貌,添加适当的修辞方法,突出老师的特点!
我们老师姓那个人
小练习笔
我们_数学_老师姓_号_,他个子高,总是穿稍微宽松的黑色卫衣。圆圆的像皮球一样没有
棱角分明的脸上镶嵌着细长的凤眼,露出温柔亲切的表情。
在熟练掌握外貌描述的基础上,使五官动起来,做出生动的表情。
下面不是让五官动起来,而是(b)
a每次讲那些故事的时候,首先眯着眼睛微笑,慢慢睁开眼睛,生动地说。……。
b吴老师身材苗条,眼睛明亮,头发后面绑着高高的马尾。……。
C组老师生气的时候竖起眉毛,睁大眼睛,一张一张地吸着两个黑洞般的鼻孔,好像要爆发愤怒一样。……。
小练习笔
根据外貌描述,“移动”五官!
我们_ _ _ _ _ _老师姓,他
要求在小练习笔中加入“五官移动”的内容,给自己的习作增加更多的细节。
我们_数学_老师姓_号_,他个子高,总是穿稍微宽松的黑色卫衣。圆圆的像皮球一样没有
棱角分明的脸上镶嵌着细长的凤眼,笑起来变细成接缝,露出温柔亲切的表情。(莎士比亚,莎士比亚,莎士比亚。)(美国,英国,英国,英国,英国,英国,英国,英国,英国,英国)。
(续)
(我是写作文的贾浩老师。如果孩子作文有问题,请关注我,我会继续更新。)。
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