第一单元成长的节拍
1.“军车信,一日信一日,又一日信一日。”
【P6教材原文】进入中学,新的目标和要求激发了我们的潜力,激励我们不断实现自我超越。“群雄一新,一新一,又一新一。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
[解释] 《礼记大学》有云。“苟,日,日,日,日,日,日,日,日,日,日。”如果每天都能清除旧的,那就意味着每天都要清除旧的,不停地更新,更新。
2."千里之行从第一步开始。"
[P8教材原文]“千里之旅从一步开始。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能性和挑战,我们要珍惜现在,抓住机会,一点一点地开始,为美好的明天不懈努力。
[解释]出口老子《道德经》第64章:“拥抱的树出生于末尾。9楼站,从努托开始;千里之行从第一步开始。”易《温尧卿等授官赐绯充沧景江陵判官制》:“丈夫千里之行从一步开始。苟且自强不息,何去何从?”走千里之路也意味着从第一步开始。比喻工作从头开始逐步进行。
3.意志的趋势不遥远,宫山远离海洋,不能限制。(威廉莎士比亚,温斯顿,)齐方向,不肯尼迪,瑞兵精英甲,皇家也不能。
[P12教材原文]相关链接。
[解释]摘自《格言联璧》。释义:导向倾向没有无法达到的地方,山海尽头也无法限制。意志指向的地方没有不可攻破的壁垒,即使是精兵肩胛也无法抵抗。
4.“孔崇伟志,行业广阔勤劳。”
[p12教材原文]努力要坚持。“龚忠伟志,产业广,但勤奋。如果不致力于每天的具体行动,梦想就只能成为空想,用图画的年糕充饥。
[解释] 《尚书-周书》有云。完成伟大的工业在于勤奋工作。
5.“正好是同学少年,风华正茂。”
[P13教材原文]“正好同学少年,风华正茂。”初中的时候,我们充满生机和活力,我们怀着梦想从这里启航!
【解释】出自毛泽东的《沁园春长沙》。意思是学生们正在青春,风华正茂。
6.“认识的人不如好人。好人不如快乐者。(幸福谚语。)
[P22教材原文]学习的时候,要发现和保持对学习的兴趣。「认识的人,比好人好;好人不如快乐者。(幸福谚语。)对学习感兴趣的话,学习会很辛苦,但会成为非常愉快的探索之旅。
[解释]渔出《孔子雍也》。解释:懂得学习的人不如喜欢学习的人。喜欢学习的人不如喜欢学习的人。
7.“孔欲想做好那件事,必须先利用那个机构。”
[P23教材原文]学习要掌握科学的学习方法。“孔欲想做好那件事,必须先利用那个机构。”学习意味着要从生活中摄取好养分,掌握基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提高自己的学习能力。
[解释] 《论语魏灵公》:“要想做好工作,首先要利用那个机构。住处是国道,是那个医生的贤者,是朋友的仁者。(朋友谚语。)分析:工具:工具。要想做好工作,首先要削尖工具。比喻要做好一件事,准备工作很重要。
8.“一个人学习,没有朋友,就会孤独和课文。单击
【P23教材原文】学习也意味着要善用其他学习方式。“一个人学习,没有朋友,就孤独,过不去。“我们可以和同事们互相帮助,分工合作,在交流协议中共同完成任务。
[解释]渔出《礼记学记》。解释:学习中同学之间缺乏交流,知识必然狭隘,见识狭窄。
9.赵哈里昌
[P31教材原文]拓展空间——邀请同学、朋友、老师、家人,谈谈对他们的看法,把他们的看法和你的自我认识填写在下图的相应位置。
所谓的Johari Window是关于沟通的技巧和理论,也称为“自我意识的发现-反馈模型”。这个理论最初是约瑟夫和哈利在20世纪50年代提出的。窗口理论比较人际沟通的信息。
作一个窗子,它被分为4个区域:开放区、隐秘区、盲目区、未知区,人的有效沟通就是这四个区域的有机融合。开放区:是自己知道、别人也知道的信息。例如你的家庭情况、姓名、部分经历和爱好等。多说、多问不仅是一种沟通技巧,同时也能赢得别人的信任。如果想赢得别人的信任,就要多说,同时要多提问,寻求相互的了解和信任,因为信任是沟通的基础,有了基础,就不难建设高楼大厦。
盲目区:是自己不知道、别人却可能知道的盲点。例如性格上的弱点或者坏的习惯,你的某些处事方式,别人对你的一些感受,等等。
如果一个人的盲区最大,会是一个什么样的人?是一个不拘小节、夸夸其谈的人。他有很多不足之处,别人看的见,他却看不见。造成盲区太大的原因就是他说的太多,问的太少,他不去询问别人对他的反馈。所以在沟通中,你不仅要多说而且要多问,避免盲区过大的情况发生。
隐秘区:是自己知道、别人却可能不知道的秘密。例如你的某些经历、希望、心愿、阴谋、秘密,以及好恶等。
未知区:是自己和别人都不知道的信息。例如某人自己身上隐藏的疾病。
未知区大,就是关于他的信息,他和别人都不知道。这样的人,他不问别人对自己的了解,也不主动向别人介绍自己。封闭使他失去很多机会,能够胜任的工作可能就从身边悄悄溜走了。
所以每一个人要尽可能缩小自己的未知区,主动的通过别人了解自己,主动的告诉别人自己能够做什么。
10. 古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”
【P34教材原文】做更好的自己,就要扬长避短。古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。
【解读】语出晋代葛洪《抱朴子·务正》。发挥人才的特长,那么做什么事情都不会失败;不挑剔人才的短处, 那么世界上就没有被遗弃的贤才了。
11.“路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻。”
【P36教材原文】更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。“路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题,它值得我们用一生去探寻。
【解读】释义:路途漫长遥远,只要心志所向,即使距离远,也不要阻挡。
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