【初一名言】道德和法治7年级上册引用的名言警句，古文哲理。

第一单元成长的节拍

1.“军车信，一日信一日，又一日信一日。”

【P6教材原文】进入中学，新的目标和要求激发了我们的潜力，激励我们不断实现自我超越。“群雄一新，一新一，又一新一。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。

[解释] 《礼记大学》有云。“苟，日，日，日，日，日，日，日，日，日，日。”如果每天都能清除旧的，那就意味着每天都要清除旧的，不停地更新，更新。

2."千里之行从第一步开始。"

[P8教材原文]“千里之旅从一步开始。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能性和挑战，我们要珍惜现在，抓住机会，一点一点地开始，为美好的明天不懈努力。

[解释]出口老子《道德经》第64章：“拥抱的树出生于末尾。9楼站，从努托开始；千里之行从第一步开始。”易《温尧卿等授官赐绯充沧景江陵判官制》:“丈夫千里之行从一步开始。苟且自强不息，何去何从？”走千里之路也意味着从第一步开始。比喻工作从头开始逐步进行。

3.意志的趋势不遥远，宫山远离海洋，不能限制。(威廉莎士比亚，温斯顿，)齐方向，不肯尼迪，瑞兵精英甲，皇家也不能。

[P12教材原文]相关链接。

[解释]摘自《格言联璧》。释义：导向倾向没有无法达到的地方，山海尽头也无法限制。意志指向的地方没有不可攻破的壁垒，即使是精兵肩胛也无法抵抗。

4.“孔崇伟志，行业广阔勤劳。”

[p12教材原文]努力要坚持。“龚忠伟志，产业广，但勤奋。如果不致力于每天的具体行动，梦想就只能成为空想，用图画的年糕充饥。

[解释] 《尚书-周书》有云。完成伟大的工业在于勤奋工作。

5.“正好是同学少年，风华正茂。”

[P13教材原文]“正好同学少年，风华正茂。”初中的时候，我们充满生机和活力，我们怀着梦想从这里启航！

【解释】出自毛泽东的《沁园春长沙》。意思是学生们正在青春，风华正茂。

6.“认识的人不如好人。好人不如快乐者。(幸福谚语。)

[P22教材原文]学习的时候，要发现和保持对学习的兴趣。「认识的人，比好人好；好人不如快乐者。(幸福谚语。)对学习感兴趣的话，学习会很辛苦，但会成为非常愉快的探索之旅。

[解释]渔出《孔子雍也》。解释：懂得学习的人不如喜欢学习的人。喜欢学习的人不如喜欢学习的人。

7.“孔欲想做好那件事，必须先利用那个机构。”

[P23教材原文]学习要掌握科学的学习方法。“孔欲想做好那件事，必须先利用那个机构。”学习意味着要从生活中摄取好养分，掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力。

[解释] 《论语魏灵公》:“要想做好工作，首先要利用那个机构。住处是国道，是那个医生的贤者，是朋友的仁者。(朋友谚语。)分析：工具：工具。要想做好工作，首先要削尖工具。比喻要做好一件事，准备工作很重要。

8.“一个人学习，没有朋友，就会孤独和课文。单击

【P23教材原文】学习也意味着要善用其他学习方式。“一个人学习，没有朋友，就孤独，过不去。“我们可以和同事们互相帮助，分工合作，在交流协议中共同完成任务。

[解释]渔出《礼记学记》。解释：学习中同学之间缺乏交流，知识必然狭隘，见识狭窄。

9.赵哈里昌

[P31教材原文]拓展空间——邀请同学、朋友、老师、家人，谈谈对他们的看法，把他们的看法和你的自我认识填写在下图的相应位置。

所谓的Johari Window是关于沟通的技巧和理论，也称为“自我意识的发现-反馈模型”。这个理论最初是约瑟夫和哈利在20世纪50年代提出的。窗口理论比较人际沟通的信息。

作一个窗子，它被分为4个区域:开放区、隐秘区、盲目区、未知区，人的有效沟通就是这四个区域的有机融合。

开放区：是自己知道、别人也知道的信息。例如你的家庭情况、姓名、部分经历和爱好等。多说、多问不仅是一种沟通技巧，同时也能赢得别人的信任。如果想赢得别人的信任，就要多说，同时要多提问，寻求相互的了解和信任，因为信任是沟通的基础，有了基础，就不难建设高楼大厦。

盲目区：是自己不知道、别人却可能知道的盲点。例如性格上的弱点或者坏的习惯，你的某些处事方式，别人对你的一些感受，等等。

如果一个人的盲区最大，会是一个什么样的人?是一个不拘小节、夸夸其谈的人。他有很多不足之处，别人看的见，他却看不见。造成盲区太大的原因就是他说的太多，问的太少，他不去询问别人对他的反馈。所以在沟通中，你不仅要多说而且要多问，避免盲区过大的情况发生。

隐秘区：是自己知道、别人却可能不知道的秘密。例如你的某些经历、希望、心愿、阴谋、秘密，以及好恶等。

未知区：是自己和别人都不知道的信息。例如某人自己身上隐藏的疾病。

未知区大，就是关于他的信息，他和别人都不知道。这样的人，他不问别人对自己的了解，也不主动向别人介绍自己。封闭使他失去很多机会，能够胜任的工作可能就从身边悄悄溜走了。

所以每一个人要尽可能缩小自己的未知区，主动的通过别人了解自己，主动的告诉别人自己能够做什么。

10. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”

【P34教材原文】做更好的自己，就要扬长避短。古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。

【解读】语出晋代葛洪《抱朴子·务正》。发挥人才的特长,那么做什么事情都不会失败；不挑剔人才的短处, 那么世界上就没有被遗弃的贤才了。

11.“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”

【P36教材原文】更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”这是中学时代的成长课题，它值得我们用一生去探寻。

【解读】释义：路途漫长遥远，只要心志所向，即使距离远，也不要阻挡。