【小学生作文乡下人家100字】四年级语文第二课《乡下人家》课后小作文不会写吗？这句话告诉你

你好，我在跟着名著写作文。这是第92篇原创文章。

今天在班里讲了四年级语文第二课《乡下人家》，这篇课文后面有一个小练习笔性质的先发制人的问题。我来告诉你怎么写这个主题。

我们先看题目吧。

你认为的乡村风景是什么？用一段话写下来。

《乡下人家》这篇文章是按“植物——动物(鸡鸭)——人3354动物(昆虫)”的顺序写的。我们还可以根据分类方法做这个问题。

例如，我们写夏天乡村池塘边的景象。可以先按分类决定要写的主人公。

植物：荷叶，动物：青蛙，人：洗衣服的姐姐

然后每个单词写一句话。

1.荷叶在微风中轻轻摇动。

2.青蛙不知道藏在哪里，偶尔放开嗓子喊了两声。

3.温柔的妹妹蹲在池塘边洗衣服。

然后给这些动作加上效果，句子如下：

1.荷叶在微风中轻轻摇曳，水面上泛起一圈涟漪。

2.青蛙不知道藏在哪里，偶尔放开嗓子喊了两声，打破了今年夏天的平静。

3.温柔的妹妹蹲在池塘边洗衣服，池塘的水映出迷人的影子。

最后，把这些句子连接在一起，适当地改变文章，使文章更加流畅。

微风一吹，池塘的荷叶轻轻晃动，水面上掀起了一圈。一只不知道藏在哪里的青蛙偶尔放开嗓子喊了两声，打破了这个夏天的平静。温柔的妹妹蹲在池塘边洗衣服，池塘水映出迷人的影子，心怦怦直跳！

当然，你可以写其他人物的活动。这也是同学们比较擅长的。

比如，写一大早家庭的田园生活。

太阳还没露脸，妈妈就在菜园里忙开了。戴着青黄瓜、红而亮丽的西红柿、露珠，小心翼翼地被妈妈摘下来。奶奶来到羊圈，整夜给饥饿的羊喂草。在玉米地里，爷爷往返于郁郁葱葱的“厅长”之间，检查水管的水孔是否堵塞。

你学了吗？

我是喜欢读书的小学语文老师。关注我，一起探索多写作文的小技巧。