【小学基础作文从哪几个方面入手】四年级的孩子，不会写作文，怎么办？要掌握阅读、写作技巧和背诵

四年级的孩子们不会写作文的话，最好从三个方面开始。

一个是读书。第一，写作技巧。一个是背诵。而且要结合这三个方面。如果孩子有阅读量，不知道写作技巧，就不能写高分作文。如果只会读不会背，就写不出更新颖的句子。从这三个方面来说，用一个公式来说，阅读和背诵是基本的，写作技巧最终需要掌握。(约翰f肯尼迪)。

具体说说这三个方面吧。

1、阅读。

读书对于孩子写作文来说，一个可以起到积累素材的作用，一个是扩大孩子的想法。例如，如果老师留下的作文描述的是一个孩子从未去过或从未见过的东西，那么孩子在写这些东西时可以增加自己的想象力。但是不能乱编。这时候可以加上平时的阅读和自己的感情，写一篇作文。(莎士比亚)。

四年级的孩子读书，课本熟读，课外书必须读。在选择听课申请外书时，有两个建议。

1)围绕教材。2)带名词指导。不要给孩子读原版，这样孩子其实读不好。所以，给孩子们挑选课外阅读的时候，一定要围绕教材。还有名词介绍。名词介绍可以帮助孩子们更好地理解这些内容，帮助孩子们更容易记住知识点和考点。(莎士比亚)。

可以看看教育部推荐的三四年级读书书目录。下图：

这是教育部推荐的图书目录，适合四年级的孩子阅读。这些书中也有介绍的提示。孩子读完以后，不会说什么都不记得了。

2、写作技巧。

有了读书的基础，但不一定能写高分作文。最大的原因是孩子们不知道写作技巧。这个技巧要围绕评分标准来。这样孩子才不会走上歧途。整理了四年级学生的作文评分标准，家长可以参考一下。

从这个评分标准中，家长们可以看出高分作文的硬性标准是字、字、内容。四年级的孩子，首先要注意的是笔迹，必须清晰。接着有字数，一定要多一点。最后是内容。越生动越容易得高分。

特别提醒的时候，既然写作技巧，就提醒家长一句。(萧伯纳。)写作技巧是练习过的。这是平时的积累，不是一锤子买卖。因此，平时一定要注意孩子写作习惯的培养。比如，写日记，写笔记，写什么。

在这方面，教育部也有一定的提示。对于4年级小学生，要看具体内容，看需要完成哪些写作要求。

三四

年级的孩子，每学年要写16次左右。所以说，写作就是靠积累的。在不断写作的过程中，孩子找到自己的差距，找到得分的技巧。像《五感法作文法》，就是一套特别适合孩子提升作文技巧的书籍。

五感法写作文的方式，对于小学生来说，是最容易上手的方式。他通过“五感”法，让孩子更加容易理解，也容易上手。

孩子可能会因为生活条件、环境的不同，见识不一样。这没办法，因为这是客观条件。但是，孩子的感受其实也是不一样。感受不同，形成了孩子的差距。这些感受，才是最为真实的。

这套书的细节处理的特别好，即便是没有基础的孩子，也能找到写作的切入点。对于提高孩子的写作技巧，有很大的帮助。

以上是基本个人感觉不错的作文书，绝对可以帮助孩子提升作文技巧。价格也比较适中，家长可以为孩子选购。

3、背诵。

为什么强调背诵呢？背诵的好处，是让孩子更好地、更深刻地理解一个句子。在背诵的时候，需要记忆的时候，孩子有自己的方式。这样的方式，让孩子更加理解这个句子的字、词以及句子要表达的内容。这样，不仅可以让孩子在背诵的时候，可以更正确地掌握句子的意思，也能更好地应用。

关于背诵的内容，除了课本要求的内容之外，一些古诗词或者优秀的句子，其实都可以背诵下来的。

在《义务教育语文课程标准》中，1~6年级的小学生，需要背诵的优秀篇目包括75篇，为了方便大家，也给大家列举一下。

以上是我关于孩子写作文的一些建议，大多是个人经验，希望对你有帮助。