1 教案一:种子粘贴画

教学目标

1、初步学习用种子粘贴作话画的方法。

2、能够大胆的想象构图,敢于创作。

3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。

教学准备

1、收集各种种子。

2、教师制作一幅种子粘贴范画。

3、粘贴用具:双面胶、卡纸。

教学重点

幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的画。

教学难点

幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。

教学过程

1、认识各种种子

老师说:刚才我们认识了许多水果的种子,除了水果里有种子还有很多也有种子,你还认识哪些种子?(随着幼儿的回答出示相应的种子)

小结:小朋友认识了这么多种子宝宝,我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)

2、出示范画:小朋友看一下,老师用种子贴出了什么?是用哪些种子贴的?

怎么粘贴画呢?小朋友说,老师来粘贴。

3、示范讲解:

(1)设计作品进行构图

(2)选择合适的种子

(3)粘贴

(4)添画。(强调先粘贴再添画)

老师的画做成了,小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。

4、幼儿动手操作:教师将各种种子发给幼儿,幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导:

(1)指导幼儿的粘贴方法,保持画面整洁干净。

(2)提醒幼儿团结协作,可以两人合作完成一幅作品。

(3)帮助能力差的幼儿确定主题,完成任务。

(4)引导能力强的幼儿补充内容,使画面更加精彩。

5、展示作品:

(1)幼儿完成作品,教师组织幼儿进行展示,个别幼儿对作品讲解,说说作品的内容,其他幼儿指出它的优点与不足。

(2)对有进步的幼儿进行鼓励。对画面整洁的幼儿进行鼓励。

(3)教师对幼儿的合作情况进行评价,培养幼儿的合作意识。

2 教案二:《种子贴画》

活动目标:

1、尝试用、赤豆,进行种子贴画。

2、体验创作的快乐。

活动准备:

1、每桌绿豆、赤豆各一盒,若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。

2、背景音乐。

活动过程:

1、欣赏“种子贴画”范例。

师:“你喜欢哪幅画?它用了哪些豆豆?”了解可以用一种豆或两种豆交替排列,也可以用一种豆贴出轮廓,细小的部分用另一种豆。

2、教师示范,勾画物体轮廓,要求幼儿画的要大。

3、教师提出要求:

(1)可以选择老师提供的纸来贴,也可以自己设计,勾画时要画的大一点。

(2)粘贴时,不用取很多豆子,豆子落到桌子要拣起来。

(3)全部粘贴后,用手掌轻轻地压一下。

4、幼儿操作,教师巡回指导。

提醒幼儿粘贴豆子时,手不要压到双面胶上,以免粘不住。

5、展示作品,幼儿相互交流自己喜欢的作品。

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