1 教案一:手工折青蛙

活动目标

知识与技能:

1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

过程与方法: 通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

情感态度与价值观:

1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。

2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心,

3、培养幼儿热爱自然、亲近自然,保护动物,

教学重点、难点

教学重点:双三角的折法。

教学难点:双三角的折法和青蛙前后腿的折法。

活动准备

青蛙、青蛙图片,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。

活动过程

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。

鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。咱们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。

6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

8、课后活动:小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。

2 教案二:青蛙

活动目标:

1、在折成双三角形的基础上,继续学习看图示折成青蛙。

2、通过观察步骤示意图以及教师的示范、讲解,巩固学习双三角的折法。

3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。

活动准备:

1、教师折好的“青蛙”一个。

2、青蛙折纸步骤示意图。

3、幼儿用书人手一册,记号笔若干。

活动重点:看图示折叠青蛙。

活动难点:双三角的折法。

活动过程:

一、猜谜语引起幼儿兴趣

师:今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏,你们猜猜看会是谁呢?老师先说说这个小动物的特点,然后请小朋友来猜。

师:一个小小家,说起话来呱呱呱。小时候有尾没有腿,大了有腿没有尾。

幼:青蛙。

师出示折好的“青蛙”。

师:你们知道老师折的是什么呀?

幼:青蛙。

师边说边让青蛙跳。

师:我是小青蛙,我会跳、跳、跳。

小朋友好玩吗?

幼:好玩。

师:你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀?

幼:想。

二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图

鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折、

师:请小朋友们回忆一下,图上的虚线表示什么?

幼:需要折叠的。

师:图上的箭头表示什么?

幼:箭头向哪个方向就往哪个方向折。

师:请小朋友看看,有哪些不懂得地方提出来,我们大家一起来讨论。

幼:提出疑问。

三、师幼共同边看图边进行折纸活动

1、教师根据图示,边示范边讲解。重点巩固双三角的折法。

师:先把正方形纸对折,然后用短边对折后放开,留下中心折,用不可打开的边对中心线折正反两次,打开一边,用手把底边沿折痕往里压,变成三角形的一半,在压另一边,边成双三角。

2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。

师:现在我们继续往下折,每折好一步,用手压痕,将边与边对整齐。

3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。

师:现在我们把青蛙折好了,接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。

四、幼儿操作,教师巡回指导

下面请小朋友来折青蛙。(鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。)

五、游戏:哪只青蛙跳的高!

师:请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动,比一比谁的青蛙跳得远!谁的青蛙跳的高!

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