1 教案一:电闪雷鸣

活动目标

1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。

2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。

活动准备

1、课件:声音—电闪雷鸣

2、课件:图片—雷电,下雨。

活动过程

一、播放课件:电闪雷鸣

1、教师游戏口吻:小朋友,我们一起来做个游戏好不好?

请小朋友闭上眼睛,用耳朵仔细听听,然后说说听到了什么声音?

2、幼儿听声音后,知道听到的是—风声,雨声,雷声

二、了解刮风、下雨,闪电、打雷是自然现象。

1、出示图片:雷电,下雨

引导幼儿观察图片:你看到了什么?

2、讨论:

(1)下雨天,我们应该注意什么?

(2)打雷时,我们应该怎样做?

3、幼儿两人一组,分别讨论和分享:刚才看到了什么?喜不喜欢?

三、教师引导幼儿总结

在我们的生活里,天气经常变化,有时会刮风,有时会闪电和打雷,有时会下雨,

雨后还会有彩虹,有时还会下雪。

这些都是自然现象,不要害怕,要想知道为什么,长大了可以去探索这个奥秘。

2 教案二:打雷下雨时

活动目标:

1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本常识。

活动准备:

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、图片。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活动过程:

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

二、在打雷时

1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师打开电视图片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

三、打开图片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲雨。

雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

雷雨天,一幼儿在家看电视。

雷雨天,一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天,应该怎么做?

情景表演:下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母,四名幼儿做不同的行为,比如:看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应该怎么做?

五、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

3 教案三:电闪雷鸣真可怕

活动目标:

1、让幼儿知道打雷是自然现象,提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼1家

2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害,掌握防止雷电伤害的基本知识。

活动准备:

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教学挂图:《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

活动过程:

1、组织幼儿根据生活经验谈话:雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童

2、借助教学挂图,将雷、电、云等图片贴在大图上,帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。

3、出示挂图,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

(1)图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲。

(2)雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

(3)雷雨天,一幼儿在家看电视。

4、引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

5、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

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