1 教案一:螃蟹

活动要求:

1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作兴趣。

2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

3、结合画面学习讲述情节简单的故事。

活动准备:

1、红、蓝水粉颜料若干份,笔、幼儿用纸、抹布。

2、录音机、磁带。

活动过程:

1、听音乐做水底动物动作。

(1)幼儿听音乐做动作。

(2)教师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。

2、教师出示范画并讲解示范。

(1)结合画面讲述故事内容。

(2)示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。

(3)然后用水彩笔添画腿和大钳(鼓励幼儿变换腿和大钳的方向,画出不同动态的螃蟹)。

(4)最后添画。

3、幼儿作画,教师指导。

(1)鼓励幼儿画出几种不同的形态,启发自编情节,边讲边画,激发幼儿的兴趣和创造性。

(2)提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品,并结合图画自己编故事。

2 教案二:大螃蟹

活动目标:

1、表现作品中螃蟹与海草与石头之间的遮挡关系。

2、能用相近色来表现大螃蟹的美。

活动准备:

大螃蟹绘画范图

活动重点:

画出事物之间的遮挡关系。

活动过程:

一、欣赏范例

1、激发兴趣

看,老师给你们带来了一幅漂亮的画,你有什么感觉?

它的螃蟹特别的大,看上去画面很满的,所以很好看。

除了螃蟹还有什么东西呢?(海草、石头、小圆点)

2、欣赏遮挡关系

(1)、以前我们学过遮挡住的东西怎么画,遮住别人的东西应该先画还是后画呢?(先画)

(2)找找看,这幅图里哪里有遮挡?

石头遮住了海草、海草遮住了螃蟹

那应该怎么画?(先石头、后海草、后螃蟹)

二、幼儿作画、老师巡回指导

1、提醒幼儿按顺序作画

2、提醒幼儿把主体螃蟹画大。

三、讲评与分享

看看谁的遮挡表现得最好。

3 教案三:大螃蟹

活动目标:

1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2、培养幼儿的观察力和动手能力。

活动准备:

大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带 绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、等等)

活动重难点:

重点:寻找螃蟹的主要特征

难点:探索螃蟹的表现方法

活动过程:

一、引起兴趣

师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)

师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。

今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。请你来学学螃蟹的样子。

(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)

三、幼儿操作

出示图片:照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片,请你们看。

(幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述)

你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

幼儿自选分组操作,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。

准备材料:

①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)

②粘贴画(各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)

③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)

④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)

四、结束活动

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。

(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)

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