1 教案一:美丽的花瓶

教学目标:

1、通过对花瓶形状的认识,发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。

2、感受花图案与线条的美,并能以绘画的形式表现出来。

3、喜欢擦袄做活动,能主动参与活动。

教学准备:

1、剪好的废旧报纸若干

2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花。

教学过程:

(一)引题

1、春天来到了,大地万物复苏,树木、小草都发芽了,还有好多好多的花儿都开得漂亮极了,老师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢?

2、教师把各种花朵分给幼儿。

3、那么漂亮的花儿,我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。

(二)教师示范操作

1、我先做好了一个花瓶,教师出示已经做好装饰好的花瓶。

2、它是怎么做的?(请幼儿说出自己的想法)

3、教师讲解方法:先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒,用固体胶固定,想好你要做的花瓶,用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓,最后用水彩笔装饰,画上线条与图案。

4、花瓶可不止一种形状,还有很多漂亮的形状呢,教师出示各种形状的花瓶。请幼儿参考。

5、你想要怎么做?与旁边幼儿讨论。

(三)幼儿操作

1、教师提要求:

(1)与你的合作伙伴商量好,然后分工合作。

(2)制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净,并把你们的作品放到前面向大家展示。

2、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿,适当提醒。

(四)讲评

1、你们的作品都做得很不错哦,你喜欢哪幅作品,为什么呢?

2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧!

2 教案二:《美丽的花瓶》

活动目的:

1、欣赏各种花瓶,感受工艺品的美。

2、根据花瓶的造型及其变化用各种不同的纹样设计花瓶。

3、发挥幼儿想象力、创造力。

活动准备:

课件、纸、彩笔、花瓶范画一张、各种花瓶图案的范例若干

活动过程:

1、出示课件,引导幼儿欣赏:这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?

2.根据幼儿回答,教师归纳小结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的

是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。

3、引导幼儿学习花瓶造型的设计。

(1)出示范例,激发幼儿的创作欲望。

(2)请1~2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。

4、引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

(1)引导幼儿观察花瓶上的图案,说说它们一般在花瓶的什么部位。

(2)出示花瓶图案范例,引导幼儿欣赏。

5、幼儿创作教师指导

鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。 要求幼儿注意画面的整洁及

色彩的丰富。

6、讲评幼儿作品:

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”,引导幼儿互相欣赏、评价。

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