语文《金色花》教学设计

  

教学目标知识目标

  1、积累本课字词。

  2、理解诗歌内容,理解诗歌中所表达的感人至深的亲情。

  能力目标

  1、有感情朗读,提高朗读能力。

  2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。

  德育目标

  激发学生关爱母亲、回报母亲的炽热情怀。

  重点准确领悟诗歌所抒发的感情,把握诗歌托物言情的写法。

  难点深层品味诗句中所蕴含的思想感情。

  

教学过程

  导入播放歌曲《烛光里的妈妈》。

  一支深情的歌曲,唱不完儿女对母亲的感恩之情。从古至今,歌颂母亲的文学作品数不胜数。今天我们再来学习一篇散文诗,体会一下这篇散文诗又以怎样独特的方式表达对母亲的爱。

  出示目标

  1.积累本课字词;

  2.有感情朗读,理解诗歌内容,理解诗歌中表达的感人至深的亲情;

  3.学习和借鉴诗歌借助一种具体形象抒发真情的写法。

  4.激发学生关爱母亲、回报母亲的炽热情怀。

  了解作者泰戈尔(1861年—1941年),印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。他还擅长作曲和绘画,所作歌曲《人民的意志》一九五○年被定为印度国歌。冰心就是他的崇拜者之一,曾翻译过他的部分诗歌。

  检查预习

  1.读准本课重点词语:

  匿笑 [nì] 花瓣 [bàn] 沐浴 [mùyù] 祷告 [dǎo] 嗅[ xiù] 衍 [yǎn]

  2.解释下列词语:

  匿笑:偷偷地笑。

  祷告:向神祈求保佑。

  沐浴:洗澡,洗浴;比喻受润泽;比喻沉浸在某种环境中。

  朗读感知

  1.回顾朗读注意事项,教师范读;

  2.学生进行有感情朗读练习,感知文章内容;

  朗读提示:各语句应该用怎样的语气读?(示例:“假如我变成了一朵……妈妈你会认识我吗?”这句要读出孩子的调皮,得意,骄傲。又如:“我不告诉你,妈妈。”要读出孩子的淘气、机灵、撒娇调皮和对母亲的爱恋。再如:“你到哪里去了,你这坏孩子?”要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。

  3.学生个别朗读,互相点评。

  4.根据你朗读后的感受,请用“我看到了……”句式说一说你读过散文诗后的初步印象。

  示例:

  我看到了一个调皮的孩子,他跟妈妈玩捉迷藏,让妈妈找不到他;

  我看到了一个懂事的孩子,他看到了妈妈的辛苦操劳,想为妈妈做些什么;

  我看到了一个劳碌的妈妈,……

  5.根据以上的零散印象,我们来完整概括一下文章内容。

  明确:

  本文讲述了一个孩子想变成金色花为母亲做事情,以儿童特有的方式表达了对母亲的感情。

  问题探究1.试找一找我变成金色花为妈妈所做的事。你觉得“我”是一个怎样的孩子?为什么要“暗暗地、悄悄地”不想让妈妈知道?

  明确:当妈妈做祷告时我散发香气,当妈妈读书时我将影子投到书页上,当妈妈拿灯去车棚,我变回孩子还求妈妈讲故事。

  这是一个可爱、善良、孝顺父母的孩子。

  孩子懂得母亲的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。

  2.你觉得妈妈是一个怎样的形象?如何理解“你到哪里去了,你这个坏孩子”这句话包含的情感?

  明确:勤劳、慈爱善良、疼爱孩子的母亲形象。

  这句嗔怪是因为妈妈找不到孩子,非常着急。当妈妈一整天都找不到儿子,那种惶急的心情肯定与时俱增,一旦见到又惊又喜,自然责怪孩子,但责怪中透出的是至真的母爱。

  3.纵观全文,你觉得文章表达的思想感情是什么?为什么孩子想变为金色花?

  明确:表现了纯真的母子之爱。

  金色花是美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。

  写法分析散文诗是兼有散文和诗的.特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。

  请你结合具体语句谈谈本文写法特点。

  示例:本文相像奇特,构思新颖。借孩子奇特的想像变成金色花为母亲偷偷做事表达对母亲的爱。

  拓展延伸

  1.你的妈妈也一定如文中的一样不知疲倦地为人家人操劳。懂事的你偷偷地为她做过什么?你能分享一下吗?

  2.现在让我来检测一下你对母亲的关注程度,你知道母亲节吗?你知道母亲的生日吗?假如此时此刻,妈妈就在你的面前,你会怎样表达你藏在心底那份深深的爱意?

  请以“假如我是—— 我会 ” 开头说一两句话 。

  结束语母亲不仅给了我们生命,她还为我们奉献出全部的爱。她的所有付出不求任何回报,她只愿我们——成才。现在请让我们借用冰心的《纸船——寄母亲》,唱出一个儿女对远方母亲深深的思念。

  板书设计 金色花

  泰戈尔

  母亲 孩子

  祷告 散发香气

  读书 投影书页

  拿灯(去牛棚) 恢复原形

【语文《金色花》教学设计】

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