少年闰土课文原文 《少年闰土》课文教学设计

《少年闰土》课文教学设计

【教学目标】

　　1、快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。

　　2、体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。

　　【教学重点与难点】

　　了解人物性格特点，理解含义深刻的句子。

【教学过程】

　　1、揭题：

　　简介作者及《故乡》。

　　2、导语：

　　同学们，这篇课文是中国现代著名文学家鲁迅写的小说《故乡》中节选出来的。他写这篇小说多大岁数?聪明的同学肯定从课文中找到答案。

　　学生自由读课文。

　　交流。

　　3、提出本课的中心议题：

　　三十年了，鲁迅对少年闰土的印象还是那样深刻，对少年闰土的友情还是那样深厚，为什么?课文中最能体现“我”与闰土友情的文字在哪里?

　　自学课文，读最后一节。

　　4、课件出示最后一节：

　　一起读读这段话，然后抓住你认为最能体现友情的一个字，写写你的'感受。

　　交流。

　　5、少年闰土和少年鲁迅各是什么身分?

　　⑴ 少爷是什么样的人，忙月又是干什么的?

　　少爷是有钱有势人家的孩子。忙月是给人家打工的穷人。

　　⑵ 一个是富家的子弟，一个是穷苦的孩子。他们交往了多长时间?

　　6、是啊，仅仅三十天的交往，就使两个身分如此悬殊的孩子产生了深情厚谊，而且整整三十年，可以说是大半辈子，鲁迅一直想着少年时的朋友，那么少年闰土身上到底有什么魅力呢?请大家找出重点语句研读。

　　自学后交流。

　　请大家读一读，想：

　　这段话写出了闰土的魅力何在?

　　7、根据学生回答分别从“看瓜刺查、雪地捕鸟、海边拾贝、沙地看跳鱼儿”几件事入手，请学生讲讲读懂了什么?在朗读。

　　8、读了这些内容，回过头来，我们再来思考这个问题：

　　三十年了，鲁迅对少年闰土的印象却是非常深刻，感情那样的深厚，为什么?

　　9、对鲁迅喜爱少年闰土，就是因为闰土有魅力，他的魅力就在见多识广，聪明能干。想交朋友吗?想赢得别人的喜爱吗?那就不断增强自己的魅力，多读书，多做事，不要怕难，不要偷懒，当你见多识广，当你聪明能干，就会有许多人与交朋友了。记住：有实力才有魅力。

【板书设计】

　　17、少年闰土

　　闰土 “我”

　　(忙月的儿子) (少爷)

　　雪地捕鸟 聪明能干

　　海边拾贝 见多识广

　　看瓜刺猹 机智勇敢

　　潮汛看跳鱼

【《少年闰土》课文教学设计】