职称是教师作为专业技术人员,在工作一定年限后,对其专业技术能力的一种肯定和鼓励。目前,各地区教师职称评审进入攻坚阶段,而教师职称评审是一项繁杂、琐碎的工作,有很多材料需要准备,其中继续教育是必不可少的,教师专技人员每年需按时完成继续教育学时。2018余额不足,广东省中小学教师你的继续教育学时完成了多少?
根据《专业技术人员继续教育规定》、《广东省专业技术人员继续教育条例》等文件要求,专业技术人员每年需参加继续教育72学时以上,其中专业科目不少于42学时,公需科目不少于18学时,选修课12学时。参加继续教育情况将登记入广东省专业技术人员继续教育信息管理系统,完成年度继续教育任务后,经人社部门审核发给当年继续教育证书,作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评审的重要依据。而且专业技术人员如果继续教育不达标的,将无法申报职称评审。
继续教育培训旨在进一步提高专技人员队伍整体素质,不断提升他们的专业水平和创新能力。专业技术人员可以有多种方式和途径修得继续教育学时,可以是发表论文折合成学时、可以是学历进修折合成学时,当然,最直接有效的途径是参加专业技术人员继续教育网络学习。那么,随着互联网+教育的升级,专业技术人员如何选择合适的网络学习平台,高效高质地完成继续教育的任务呢?华南师范大学专业技术人员继续教育网,一所随时随地伴你成长的“移动学堂”。
从专业技术人员自身的角度看,参加继续教育获得学时证明,并不是他的目的,而只是手段,参加继续教育的真正目的是为了自己的职称晋级。华南师范大学专业技术人员继续教育网拥有一支高水平的师资团队,课程资源丰富,面向专业技术人员制作了数百门专业、公需、选修等精品课程,有效保障了课程质量,目前以上线956门课程,总计1971学时,可供专业技术人员自主选择学习。
一年一度的教师职称评审工作又开始了,作为一名教师,继续教育是件好事情,我们更是清楚学到老、活到老的重要意义。目前,华南师范大学专业技术人员继续教育网已上线2013—2017年度公需课课程,同时上线了教师、建筑、水利等行业的专业科目课程,直接解决专业技术人员脱产继续教育‘工学矛盾’,有效降低教育成本,保证教育质量。
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