师生联盟 师生联盟 青春“燃”梦

时下，“青年创客”已不是什么新鲜词，大学生自主创业非常普遍。在黔西南，也有很多创业青年，陆欢就是其中一个。

2019年，毕业于上海外国语大学的陆欢成为一家教育机构的合伙人。“这不是我第一次创业！”回忆起大学四年的创业经历，陆欢说。在校期间，他曾组建过自己的创业团队，开发过校园服务应用，并在一家24小时自助健身房工作。毕业后，他选择回国创业。他说:“去年回来的时候，发现家乡辅导班的教学模式比较落后。我想带回大城市的新教学模式，为我们州的教育事业做出贡献！”

凭借以往的创业经验，陆欢迅速在青龙成立了教育团队，并于2019年2月21日成立了“U+ Education”培训机构。他说:“我以前认识一些从事教育的朋友。有了这个想法后，我联系了他，召集了一些人。我们有一个‘简单’的第一教学团队。”这样，“U+学历”就成了他正式步入社会的第一步。

“我的理想是当讲师，传播正能量。当然，我得先成功。”陆欢很清楚，创业是对得起野心，迁就自己才华和任性的唯一途径。这也是这个职业最吸引人的地方...怀着创业的梦想，陆欢最初的目标是实现时间和财富的自由。但是在创业的过程中，他慢慢发现了更有意义的东西。“当你努力工作获得回报的时候，当你发现周围的人都变得活跃起来，充满活力的时候，我觉得我做的是对的。”刘欢的话充满了自信。

“现在，我们的主要团队有6人，共有83名员工。除了食堂和后勤部门，几乎都是年轻人。”说起自己年轻的团队，陆欢满是笑容。但在机构成立初期，很多家长对这支年轻的教学团队提出质疑。陆欢鼓励老师提高自信心，让老师给家长介绍课程产品，回答问题。渐渐地，教师团队可以占据自己的位置。他说:“我们通过沟通一步步获得家长的信任，让他们在教学过程中看到我们的教学质量和诚意。自然，我们的学生增加了。”

“U+ Education”一直主张“学生”更了解学生的教学理念。“青年教师和学生对‘代沟’的认识比较小，思维方法比较接近，对课堂环境比较熟悉和适应。”陆欢说，他们善于把握学生的心理，所以能更好地理解学生的困难和学习的困难，也能站在学生的角度思考问题。

此外，陆欢和团队还推出了“4in1学习指导系统”，即学前诊断、方案规划、达标效果和学习反馈，让学生根据自己的具体情况进行教学。陆欢认为，在这个不断创新的时代，教育行业的消费者意识正在逐步提高。要保证自己的核心竞争力，只有不断探索和创新，才能站稳脚跟。

短短一年时间，“U+教育”拥有青龙、普安、兴义七个校区。其中春秋两季每个校区70-100人，夏冬两季每个校区平均200人。“我们会陆续在其他几个县市开设新校区，招收小学一年级到三年级的学生，都是普通辅导。”陆欢介绍，开学期间，学生有周末班和一对一课程。此外，小学有专职看护，还有英语口语、作文辅导、速算、周六读书会等兴趣班。

既然是生意，就没有难熬的时候。回忆起今年疫情期间，陆欢精心培养的三位将军突然离开，他似乎有点失望:“当时没有办法开学，老师没有收入，他们选择离开，我能理解。”虽然有人走了，但也有人坚持。恰逢校园装修，花了不少钱。他说:“很多老师和管理层都愿意在没有工资保障的情况下和我们站在一起。这是我最感动的事情。”

陆欢想成为一名“风险控制型企业家”，创造自己的传奇人生。现在的陆欢，经过一年多的沉淀洗礼，变得更加稳重。他下定决心留在家乡，带领球队拼搏，想把这个职业做好。“夏天，我们从设计课程产品到招生，在传统中寻找创新，取得了完美的胜利！”刘欢欣慰地说。

此前，一些成绩不理想的学生进入院校后，根据自己的情况安排课程。期末各科平均分提高到80分以上。中考的学生考上了自己想去的大学，高考的学生也考上了理想的大学。看到学生成绩明显提高，老师们更有活力了。陆欢发现，“U+教育”不仅仅是一个培训班，更是一个精神事业。

“U+教育”，学生成长，老师成长。