幼儿园洗手教案一

  活动目标

  1、掌握正确的洗手方法。

  2、养成良好的生活卫生习惯。

  3、有为他人服务的意识,有责任感。

  活动准备

  1、洗手程序图卡。

  2、视频短片“洗手的正确程序”。

  3、轻快的音乐。

  4、清洁宝宝贴画。

  活动内容:

  形式:集体 / 小组

  1、出示洗手程序图卡,或播放《洗手的正确程序》视频短片,和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。

  2、将洗手程序图卡打乱,请小组长协助老师将图卡排好。

  3、其他幼儿做出在活动2设计的动作,感谢小组长。

  4、播放轻快的《洗手歌》音乐,幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。

  5、小组长带领小朋友到卫生间洗手,老师加以引导。

  6、洗完手后,小组长检查小朋友的手是否干净,并发给小贴画作奖励

  评价

  懂得洗手的正确方法。

  乐于担任小组长。

  活动建议:

  程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念,知道事情发生的先后次序 。

  幼儿园洗手教案二

  设计意图

  我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵,幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩,小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。如果不注意洗手,幼儿极易将病菌带入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动,可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法,养成良好的生活、卫生习惯。

  活动目标

  1、尝试使用正确的方法洗手。

  2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。

  3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。

  重点:学习正确的洗手方法。

  难点:掌握正确的洗手方法。

  活动准备

  视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

  活动过程

  (一)故事导入,引出问题。

  幼儿观看故事视频《一定要洗手》,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?

  (二)学习洗手的方法。

  1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。

  2、通过PPT学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

  3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。

  (三)创设情境,练习洗手。

  1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。

  2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。

  (四)活动小结,分享水果。

  小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。

  幼儿园洗手教案三

  活动目的:

  1、 引导幼儿学习正确的洗手方法。

  2、 培养幼儿勤洗手的好习惯,让幼儿懂得洗手的重要性。

  活动准备:

  1、 1个小手娃娃。

  2、 洗手分布图。

  3、 保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。

  活动过程:

  一、出示“小手娃娃”,引出课题:

  1、 教师问:小朋友,老师今天请来了一位小客人,猜猜看它是谁?

  2、 出示“小手娃娃”,引导幼儿有礼貌的打招呼。

  3、 引导幼儿认识手的基本特征。

  二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》:

  提问幼儿:1)妞妞为什么会肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?

  2)你要告诉妞妞什么?

  3)在什么时候你还要洗手?(饭后、大小便后……)

  三、引导幼儿学习正确的洗手方法:

  1、 请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。

  2、 师幼小结:洗手方法与步骤。

  挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦

  3、 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。

  4、 请1——2名幼儿演示洗手。

  四、根据图片,创编儿歌。

  五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。

  幼儿园洗手教案四

  活动目的

  1、 通过理解故事,学习儿歌,了解洗手的必要性及洗手的正确方法;

  2、 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

  活动准备

  故事《小花猫生病了》

  儿歌《洗手歌》

  洗手的顺序图、猫的头饰

  活动过程

  (一)组织幼儿安静,并以谈话吸引幼儿兴趣。

  师:孩子们能锻炼身体,所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《小花猫生病了》

  (二)理解故事《小花猫生病了》

  教师有表情的讲述故事,通过问题帮助幼儿理解故事内容,提问:1、小花猫怎么了?2、它为什么会生病呢?3、我们应该怎么帮助它?

  (三)学习洗手

  1、 洗手顺序:挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干

  2、 幼儿按洗手顺序进行练习。

  3、 幼儿观察图片,再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。

  (四)学习儿歌《洗手歌》

  1、 师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演;

  2、 幼儿跟教师学念儿歌。

  (五)练习洗手

  幼儿跟教师边念儿歌边洗手。

  (六)结束评价

  1、 教育幼儿要认真洗手,饭前便后要洗手,要养成良好的为什么习惯;

  2、 表扬能讲究卫生的好孩子。

  幼儿园洗手教案五

  活动目标:

  1、让幼儿学习正确的洗手六步骤

  2、培养幼儿良好的生活习惯。

  3、丰富幼儿的语言,让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律

  4、发展幼儿手部的灵活性

  活动准备:

  1、小手脏脏的图片一张

  2、与儿歌相匹配的洗手六步图片

  3、课前准备的小手律动

  活动过程:

  一、导入:小手律动

  师:一根手指头呀,变呀变呀变,变成毛毛虫;二根手指头呀,变呀变呀变,变成小白兔;三根手指头呀,变呀变呀变,变成小花猫;四根手指头呀,变呀变呀变,变成小乌龟;五根手指头呀,变呀变呀变,变成小金鱼。

  二、谈话:

  师:宝贝,刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)

  对了,那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)

  我们的宝贝真棒,我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭,还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土,我们的小手还可以做很多很多的事情,但是,我们做完这些事情后,我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)

  三、出示小手脏脏的图片

  教师出示小手脏脏的图片,问:宝贝,看看这张图片上是什么呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?(她的小手很脏了)对了,那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?

  四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》

  1、我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图———先卷袖、第二幅图———湿湿手、第三幅图———擦肥皂、第四幅图———搓搓指缝和指尖、第五幅图————冲水洗净、第六幅图———我的小手真干净

  2、将儿歌与图片串联在一起,引导幼儿学说儿歌。

  3、创编动作学说儿歌《洗手歌》

  洗手前,先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝指尖都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。

  五、结束部分:今天,我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮,现在,我们一起去洗洗我们的小手吧!

  幼儿园洗手教案六

  要求:

  1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

  2、学会念《洗手》儿歌

  准备:一条脏毛巾

  过程:

  一:用游戏口吻,引起学习洗手的愿望

  今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

  提问:

  1、谁在哭啊?

  2、毛巾为什么哭?

  3、怎样让毛巾不哭?

  二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

  1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。”

  2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

  3、组织幼儿在水池边,,实地练习一次洗手。

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