三年级综合实践教案 学习节/Study | 合作探究体验，走进传统节日——三年级语文组综合实践活动

我们中国的传统节日丰富多彩，文化内涵丰富。这些传统节日的习俗是我们民俗的重要组成部分。但是随着人们节日观念的弱化，一些习俗现在已经不多见了。

为了更好地传承和弘扬我们的民俗文化，杭州银湖实验小学三年级语文组开展了以节日为主题的“我们的传统节日”综合实践活动。经过调查研究、走访、资料收集和各种活动，各班各小组形成了自己的实践成果，开展了精彩的实践成果展示活动。快看！

我们有许多活动

在老师的指导下，学生们举行了开幕式，并根据他们感兴趣的节日主题成立了一个研究小组。除了在学校学习和了解，他们还利用4月份的每个周末开展更多的节日体验活动！

我们的研究成果丰硕

一切都准备好了，就等着这一天的课展现吧！教室里如火如荼，孩子们很兴奋，家长们满怀期待地来到教室。每个小组都自信地希望尽快展示自己小组的成就

成果汇报交流活动大开眼界:丰富的讲解、图文并茂的手抄报、精致可口的传统美食、抑扬顿挫的古诗词朗诵、幽默诙谐的戏剧表演、灯笼上解谜语等。，这让人不得不感叹孩子的潜力。

我们的节目很有魅力

晚饭后，孩子们在小溪边的小广场上摆好自己的班级摊位，每个班级的讲师向游客解释他们的研究结果。与此同时，讲师们还带来了许多有趣的活动，如当场写祝福、为传统节日食物答疑、制作手工灯笼等。这个时候小广场很热闹！

小广场的活动一结束，孩子们就跟着老师们来到阶梯教室，开始欣赏每个班级挑选的节目。

我们还参加了学校的多元文化日艺术特别活动。

现场，孩子们在掌声和笑声中感受到了传统文化的现代魅力，如泼墨、优美的舞蹈、悠扬的古筝和纯正的扬琴表演、传奇的新表演、古典诗词演唱和高雅的茶艺展示。

上下五千年，中国一路风尘仆仆，脚下是深厚的民族底蕴。这种对传统节日的体验和探索，培养了孩子组织、合作、探索和表达的能力，加深了他们对民族文化的认知和认知，在每个孩子的心中埋下了“传统文化”的种子！

正文:王璐

照片:信息组三年级家长

投稿人:三年级语言组

格式:范玉红